信客

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网


第10 第一时 总时
题:信 客  
目标:熟悉内容,掌握全结构,感受信客的品格和精神。
重点:熟悉全内容,掌握结构。
教学难点:感受信客的品格和精神。
教学过程
一、导入
1.作者简介
作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、化史学者、散家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《化苦旅》、《秋雨散 》、《居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等,其中散集《化苦旅》曾获得多个书评大奖,《居笔记》更获得海外华学最高奖第一名。
2.导语
现在通讯事 业发达了,电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传 统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。 不知道大家对邮递员有什 么印象呢?
二、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看  余秋雨 先生所写的邮递员也就是信客的故事。
1.自由朗读,找出生字词,并 给的四个部分各写一个小标题。   
生字词:克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 绉绉   
穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼连声诺诺 生死祸福   
结构:信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的
2.阅读 一遍后,中的信客给你怎样的印象呢?可以用形容词描述一下吗?
任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才干
3.结合后练习第一大题的3个小问题,再次仔细阅读,然后分小组讨论,看看中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现信客怎样的为人呢?
任劳任怨:代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计 较
恪尽职守:前后当了三十年的信客
有才干: 当教师、校长同样受到赞誉
4.在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说原因。
5.解答后的练习
三、小结
回顾中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑,你回用一句怎样的话写呢?
板书设计:
信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了   
任劳任怨:代读写书信 帮忙料理乡人后事、 安抚死者家属
待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡 诬称为小偷仍不计较
恪尽职守:前后当了三十年的信客
有才干: 当佬都同样受到赞誉 
教学后记:信客一的学习,学生对信客的品质和精神都能能较好地体会,对的结构基本能把握,朗读能力有提高。  


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