22 短两篇•陋室铭•爱说
【学习目标】
1、学习一些言词语，掌握相关言实词。
2、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。
3、背诵。
【学习重难点】
1、背诵，掌握言实词。
2、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。
【学习流程】

1、掌握下列加点词语的意思。
有龙则灵 （ ） 惟吾德馨（ ） 无案牍之劳形（ ） 甚蕃 （ ）不染（ ） 濯清涟而不妖（ ） 不可亵玩焉 （ ） 陶后鲜有闻（ ） 宜乎众矣（ ）
2、填空：“铭”和“说”，都是古代的体。铭，用于 或 ，辞精练，有韵脚，读铿锵有力。说，这种体，大多是就一事、一物或一种现象表达 ，写法不拘一格，行自由活泼。
3、写出你所知道的有关描写花的古诗句，并注明出处及作者。

4、你知道花还有哪些别名？把它写下。

5、“晋陶渊明独爱菊”，你能举出陶渊明描写菊花的诗吗？关于“自李唐，世人甚爱牡丹”，你能解释一下“李唐”什么意思？你能举出唐代写牡丹的诗吗？

6、作者从哪些方面写“陋室”？

7、“孔子云，何陋之有？”有什么深刻含义？在中起到了什么作用？

8、如何评价刘禹锡的人生态度和生活情趣？

9、花的可爱之处表现在哪里呢？ 作者如此深情地为花高唱赞歌，是仅仅写花呢？

10、你认为学习《爱说》有什么现实意义？

11、质疑问难：阅读过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下。

12、读了刘禹锡的《陋室铭》，给你的家，你的卧室取个有深意的名字，也学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，用表达居住在家中的感受。

13、 学习 了本《爱说》以后，的哪个句子或哪一点给你启示最深？试说说理由。

22 短两篇•陋室铭•爱说

1、2略 3、略 4、花还有哪些的别名：芙蓉、芙蕖、水芝、 藕花、荷花、水旦、水芸、水华、泽芝和玉环等。 5、 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南。　　气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明《饮酒》　 庭前芍药妖无格，池上芙蕖静少情。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
刘禹锡的《赏牡丹》
6、a.苔痕上阶绿，草色入帘青。——环境之清幽宁静，不染浮华；b.谈笑有鸿儒，往无白丁。可以调素琴，阅金经。——生活情趣之高雅；c.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——室主超凡脱俗
7、引用孔子的原话是：“君子居之，何陋之有”，上句“南阳诸葛亮，西蜀子云亭”已包含“君子居之”之意，再一次证明，自居之陋室不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又巧妙的回应了开头“惟吾德馨”一句，显得意蕴含蓄，发人深思。
8、称颂的是：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚的。
批评的是：逃避世俗，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉献精神。
9、花的可爱之处表现在： ①从生长环境方面，写出了“出淤泥而不染，濯清而不妖”的高洁、质朴；②从体态香气方面写出了“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；③从风度方面写出了“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。
作者不仅仅是写花，作者借花写人。①在社会大环境中，作者自喻自己像“出淤泥而不染”的花一样高洁质朴；②作者自喻不与俗人为伍，以花的正直芳香的形象比拟自己不慕名利、洁身自好的生活态度；③把花人格化，自喻自己刚直、庄重，大有如屈原所说“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的高贵品质。
10、《爱说》现实意义：向古代贤者学习，追求精神世界的高格，远离物欲的诱惑，做一个品格端正，志趣高尚，遵守公民道德规范的合格公民。

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