第三课《同侪携手共进》教学案

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
第三课《同侪携手共进》案
第一课时:同学?朋友

一、温故知新:
1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突,对此不能( )不能( ),但也不能( ),积极的做法是从现实中( )。
2. 我们与父母进行沟通,其实是辨明是非,寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中( )是前提,( )是关键理解父母的有效方法是( )沟通的结果是( )。
二、 呈现学习目标:
1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;
2.知道什么是青春期闭锁现象极其危害;
3.知道交友的基本原则;
三、 学习流程:
流程一:自主学习
〖一.我的人际圈〗
1.积极交往,开放自我才会有良好的人际关系?
2.人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质有哪些特征?
3.什么是友谊?
4.为什么人生的道路需要友谊?
〖二.与友同行〗
1.把握交友原则,与友同行
交友原则有:
(1)交友要平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢和多赢;
(2)宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会更加有趣的朋友,获得更为持久的友谊;
(3)真正的友谊要坦诚,原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持友谊。
(4)与社会上的人交朋友,要乐交好友,不交损友;
流程二: 合作探究
1. P30 页活动 我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何?朋友多吗?让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。
2. P31 页活动 在小组内选出两名最受欢迎的同学,向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。
3. P32 页活动 请同学们继续补充“友谊是你 时, ;”
流程三:探讨与提高
P35页活动。说说你的看法。
流程四:检测达标
(1)单项选择题;
1.下列关于闭锁心理危害的表述,分析有误的是 。
A.有利于建立良好的人际关系
B.不能获得同学的理解
C.感受不到人际交往中的温暖
D.回锁紧我们通向友谊的大门
2.下列不属于热情开朗性格的表现是 。
A.尊重他人、助人为乐
B.经常保持豁达、愉快的心情
C.对社会漠不关心,待人虚情假意
D.关心同学、班级,乐观向上
3.我们赞美友谊、珍视友谊,为的是 。
A.在新的环境中凌驾与别人之上
B.和谐相处,共同进步,各尽所能,风险集体
C.让别人来为自己服务
D.在自己最痛苦、最无助的时候,让别人来帮助自己
4.放学后,你的同学邀请你去电子游戏厅,并说名由他请客,你应该 。
A.不去白不去,反正他请客
B.别驳同学面子,去看看在说
C.这次他请,下次你请
D.坚决不去,并说服朋友,去打篮球
5.“近朱者赤,近墨者黑”,说明我们在交友时 。
A.不管什么人,都结交
B.凡是都帮助我的人就可以交
C.要慎交朋友,乐叫好友
D.不与批评我的人结交
【情境分析】
小明是班里的学习尖子,可他的朋友却很少。平时,同学们有问题向他请教时,他总是不愿意帮助别人,常说:“你自己想去!”有时还骗同学说:“我也不会。”他经常叫同学的外号,对待同学时间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此,同学门都不喜欢和他交往。小明感到和孤单,却找不出原因。
(1)你知道小明不能获得同学门的友谊的原因是什么吗?
(2)小明应该怎样做才能获得友谊?
【中考演练】
1.《战国策?楚策》中说:“以财交者,财尽而交绝;以色交者,华落而爱渝。”意思是:依靠财物与别人交朋友,自己的钱财耗尽了,朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友,但色衰年老后,友爱也就到头了。这告诉我们 。



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