第五课 合作竞争求发展学案

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
新泰实验中学2011-2012学年八年级政治上册第三单元学案
第五课 合作竞争求发展
项目一 合作使生活之路更宽畅
一、教师寄语:合作是人生力量的源泉,是事业成功的土壤。
二、学习目标:
情感、态度、价值观:树立合作意识,以开放的心态与人交往合作,养成团结合作,乐于助人的品质。
能力:在现实生活中,增强合作意识,提高合作能力。
知识:了解合作的重要性和必要性,懂得合作对个人成长和事业成功的意义。
三、学习重难点:
重点:合作的重要性
难点:善于合作,往往有助于事业的成功
四、学习过程:
(一)自主学习,引导感悟
1、阅读教材P58-59“丹丹住校记”的案例,认真观看P59三幅照片,想一想:这些材料告诉我们了什么?在生活中,合作有哪些表现形式?

2、请你列举在学校、家庭、社会等任何一个领域体现合作的事例,并说出你的感悟。

3、阅读P61-63内容,回答:合作的重要性。

(二)、合作探究,拓展提升
1、合作快乐:因为合作,我感到安全;因为合作,我受到启迪;因为合作,我充满勇气……
生活中你有过合作吗?谈谈你的体会。
2、做一做P60的游戏并完成相应的问题。
3、在日常的生活中,有很多体现合作的名言名句,请同学们列举一些这样的词句。
如:①独木不成林②众人拾柴火焰高 ③三个臭皮匠,顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ⑤团结一致,众志成城⑹人心齐,泰山移⑦兄弟齐心,其利断金。
4、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人还是仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”---萧伯纳
(1)萧伯纳的话对我们的学习有什么启示?

(2)你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗?

(3)说说今后在学习上的打算。

5、结合 “2010年诺贝尔奖被分享”探究课本62页材料:朱克曼的研究成果表明了什么?
6、介绍“嫦娥二号”系统,发表自己的看法和认识。
(五)课堂小结:——看看谁的收获多

我的收获:

我的感悟:

(六)达标检测:
一、填空(见综合能力训练网络填空)
二、单项选择
1、“人心齐,泰山移”这句话说明( )
A.没有合作,会一事无成 B.个人离不开集体
C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量,战胜困难
2、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,这句名言告诉我们( )
A、只有依赖他人,才能获得事业的成功
B、借助于别人的智力、能力和才干,往往可使自己的事业获得成功
C、成功的关键是合作,而不是个人的勤奋努力
D、遇到困难的时候,只有依靠他人的帮助才能解决
3、自诺贝尔奖颁发以来,286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明( )
①善于合作有助于事业的成功 ②获得成功的前提是合作 ③合作是一种力量,是一笔财富 ④富有开拓精神的人,善于与他人合作
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、“独学而无友,则孤陋而寡闻”,这句话说明( )
A、学习的时候不能一个人单独学习,要大家在一起学习
B、合作比竞争更为重要,它体现了一个人的可贵品质
C、合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展
D、合作学习有利于大家相互帮助,彼此交流,获得更多的信息
5、有人说“人类离不开合作,就像鱼儿离不开水,花儿离不开太阳。”对这句话理解不正确的是( )
A、生活需要合作 B、合作是人生力量的源泉,是事业成功的土壤 C、合作与竞争密不可分 D、人类社会的发展和进步也离不开合作
三、非选择题
6、 “人”之所以站得住,走得远,在于一撇一捺相维系。在家庭中,父母是一撇,我是一捺,我与父母相支撑;在学校中,老师同学是一撇,我就是一捺,我与他们相关怀;在社会中,他人是一撇,我还是一捺,我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情,使偌大的世界变小,将天涯海角变得近在咫尺,使不同肤色、语言各异的人走在了一起……
你从材料中悟出了什么道理?


7、2010年10月1 日西昌卫星发射中心宣布,嫦娥二号卫星准确入轨,发射圆满成功。这项工程受到全国各地、各部门的大力支持,参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作,攻克了大量技术难关。因此说,嫦娥二号的成功发射,是由无数航天人的心血和汗水造就的,是全国人民协作的结晶。
(1)上述材料说明了什么道理?


(2)这对你有何启示?


(3)今后你将怎么做?


参考答案:
单项选择:1、D 2、B 3、C 4、D 5、C
非选择题:
6、无论是家庭、学校还是社会,处处充满了合作,合作使我们的生活之路更宽畅。
7、(1)当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶。
(2)生活需要合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,往往有助于事业的成功。善于合作,是时代的要求。
(3)在现实生活中,我们要不断增强合作意识,提高合作能力,学会与他人合作。


项目二 竞争不忘合作

一、教师寄语:领先来自争锋,成功来自合作。
二、学习目标:
情感、态度、价值观:在竞争中欣赏、尊重对手,团结合作、乐于助人。
能力:正确对待社会生活中的合作和竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力。
知识:了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用,掌握竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。
三、学习重点、难点:
重点:竞争的积极作用
难点:竞争与合作的关系
四、学习过程:
(一)自主学习
1、列举生活中的竞争现象。
2、生活中为什么需要竞争?
3、竞争与合作的关系是怎样的?竞争最理想的结果是什么?
4、我们在生活中应该怎样对待竞争与合作的关系?
(二)共同探究:
1、说一说:自身所面临的竞争压力有哪些?你喜欢竞争吗?为什么?
2、阅读教材65页故事思考讨论:
市场竞争是激烈而残酷的,王经理为什么还要感谢对手呢?
3、阅读教材67页保温瓶厂的事例思考讨论教材上的问题。
4、阅读P67至68页的百货公司的做法,思考该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系的?
5、材料:美国俄亥俄州,每年都要举行南瓜大赛,汤姆的成绩相当优异,连年获首奖或优胜奖,得奖后,汤姆毫不吝啬地把种子分送给邻居,一个邻居不解地问:“你花那么多时间和精力培育良种,为什么把种子送给我们?难道你不怕我们的南瓜超过你的?”汤姆则回答:“我把种子送给大家,其实也是在帮助自己!”原来各家瓜地相连,汤姆把自己的优良品种分给邻居,可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中,把劣种花粉传播到自己的优良品种上,避免优良品种的退化。
思考:(1)、汤姆为什么要这样做?
(2)、他这样做给他带来怎样的结果?
(3)、你如何看待汤姆的行为?如果是你,你会这样做吗?找一找身边合作共享的事例。
(三)学以致用
当这些生活情景再现时,你会如何对待:
1、你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书,你会________。
2、期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题,你会_______。
3、班级要选出1名学生参加市里的英语竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加,可名额只有一个,你会____________________。
(四)拓展交流:为了帮助我们班的同学进步,请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。

五、课堂小结:
我的收获:

我的感悟:


六、达标训练:
(一)、单项选择题
在两岸关系论坛闭幕式上,著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事:陆地上,兔子不打瞌睡兔子赢,遇到过河,乌龟赢。最终,比赛出了奇招,陆地上,兔子背着乌龟跑,过河时,乌龟驮着兔子游,双方共同到达终点,双赢。
阅读上述材料,回1—2题。
1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了,而新“龟兔赛跑”的结果是双赢,之所以能达到双赢,关键在于( )
A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了变化
C.比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补
2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是( )
A.人的竞争与动物不同 B.竞争别忘记互相合作
C.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢
3、2007年9月1日,2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛,刘翔如愿夺冠,戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他:“获胜后你有什么感想?”刘翔说:“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是 ( )
①在生活中,我们需要竞争,不要合作 ②正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争,发挥竞争的积极作用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4、列宁说:“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此( )
A.只有竞争才能使我们的事业成功
B.竞争可以激励我们进取,弥补我们的不足
C.我们要敢于竞争、善于竞争,必须摒弃合作
D.为了竞争的胜利,我们可以采取任何手段去打击竞争对手
5、下列反映合作与竞争关系的是( )
①竞争与合作相互渗透、相辅相成
②合作结果是双赢,竞争的结果是两败俱伤
③在合作中有竞争,在竞争中有合作
④合作就是竞争,竞争就是合作
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④
(二)、非选择题
6、世界级拳王泰森说:“假如没有昔日的竞争对手,也就不会有今天的拳王。所以,感谢对手。”感谢对手,一句多么博大的言辞!人活着,就是在不断的竞争,而能够拥有一个对手,将会是一生莫大的一笔财富。
对手,并不是你能轻易打败,或能轻易打败你的人。对手,是一面清冽的镜子,将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台,将鲜花献给了自己的对手,他同样是一位伟大的科学家。
在我们获得进步和成功的时候,别忘了紧握住对手的手,真诚地说一声:“感谢你,对手!”
(1)“假如没有昔日的竞争对手,也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话?
(2)拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗?说说你在竞争中的故事,让大家一起分享你的幸福。
(3)你认为,在现实生活中,我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系?
参考答案:
选择题:1、D 2、B 3、D 4、B 5、A
非选择题:
6、(1)、生活中需要合作,也需要竞争。正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。同时,在与对手的竞争过程中,人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展得更快。
(3)、答:即要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念,在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展、共同提高。

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