七年级语文秋季学期期中试卷(附答案)

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七年级语检测卷
亲爱的同学,半学期以,你在许多方面都取得了进步,请你将自己的收获记录在这张试卷上吧!在这个小小的考场里,你就是主人,只要你细心认真地、思考,一切都在你的掌握之中,请相信自己。
一、基础知识积累运用。
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
bì( )益 半明半èi( ) 干biě ( ) 涟yī( )
逃窜 ( ) 邪魔鬼suì( ) 镌( )刻 撺掇( )
2、找出下列错别字并修改。(4分,找出不修改不得分)
鸦鹊无声 轻飞慢舞 不屈不挠 扬长而去
再接在厉 走头无路 出谋画策 星罗棋布
错字
订正
3、默写(6分)
(1) , 自将磨洗谁前朝。
(2)松间沙路净无泥, 。
(3) ,冷露无声湿桂花。
(4)青有幸埋忠骨, 。
(5)请默写出《次北固下》中时序交替中的景物,蕴涵自然理趣的句子:

(6)然而又自失起,觉得 。
4、下列句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A、我们必须认真改正、随时发现自己工作中的错误。
B、世界银行指出,美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间,从而对该地区的贫困人口造成伤害。
C、当外国朋友到学校时、受到全校师生的热烈欢迎。
D、面对如此美好的景色,我能不无动于衷吗?
5、名著与综合实践活动(5分)
语老师要你到图书馆去借一本马克吐温的《汤姆索亚历险记》
(1)你到了图书馆书库,首先做什么?(1分)

(2)《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事?(至少写两个)

(3)读完《汤姆索亚历险记》,语老师希望你用字为汤姆“画”一幅肖像画,你是这样“画”的:

(2分 )
6、下面的句子不成对偶,请改动下句,使它们组成一句对偶句。(2分)
上句:看社会知国情坚定报国志
下句:放眼瞻望未,明确自己肩负的重大任务,使自己的爱国心越越增强。

二、诗歌赏析
水调歌头(4分)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
7、“起舞弄清影,何似在人间”,此句表达了作者什么样的思想感情?(2分)


8、谈谈你对“但愿人长久,千里共婵娟”的理解。(2分)

三、阅读理解
(一)幼时记取(11分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔倒树而,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神, 不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
9、解释下列加点字在中的意思。(4分)
①明察秋毫 ②私拟作群鹤舞空
③项为之强 ④鞭数十,驱之别院
10、翻译下面的句子。(2分)
①心之所向,则或千或百果然鹤也。

②神游其中,怡然自得。

11、写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”?(3分)

12、用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?(2分)


(二)北京时间不到点(11分)
(1)儿子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十点之前,我俩跑到附近的“德克士”快餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动:早上十点以前、晚上八点以后,汉堡买一送一。在儿子看,这就是他的“幸福生活”。
(2)这天,我们进去刚坐定,从门外急匆匆进两个人,看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定,气喘如牛。父亲是个四十岁的中年人,儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束,显然是农村集贸市场上的流行款,与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到引起了大家都好奇,我注意到有些食客像我一样,一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台,父子俩的一举一动都在我的视线里。
(3)乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似的对服务员说:“同志,要两个汉堡”服务员似乎不大习惯他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说:“先生要什么样的汉堡?”乡下父亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个,十块钱的。”服务员微笑着说:“两个超级鸡腿堡,20元。”乡下父亲愣了,说:“你们不是‘买一送一’吗?”服务员微笑着解释:“对不起先生,我们的活动规定,早上十点之前或晚上8点以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟,“您看,现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。
他的儿子在旁边似乎也明白了,很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起,局促地对儿子说:“勇,要不,咱明天再?”叫勇的小孩说:“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了,脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员:“同志,能不能,宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶,结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着,不紧不慢地说:“对不起先生,这是我们公司的规定,我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子:“勇,要不晚上8点咱们再?”勇说:“爸,十几里地,天黑咋走呀?”乡下父亲说:“你不用,我!”勇说:“算了,我不吃了,就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。
(4)乡下父亲咬了咬牙,枯皱的手在衣袋里摸索,似乎做出了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机,显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞,见我看手机,顺口问几点了,我刚要回答,一个念头突然在脑海里出现,让我既紧张又兴奋,心理怦怦直跳。我答道:“十点”事不宜迟,我还要将错误进行到底!硬了硬头皮,我朝柜台方向高声喊道:“服务员,你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是,旁边竟然有人附和:“对,对!快乐5分钟!”还有人迅速地调着手机,然后高高举起:“看,现在刚十点!”我看到,尽管这时用餐的人不多,但几乎所有人都发出了一致的声音。
(5)一时间,柜台里的服务员全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着:“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声,纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头,一脸感激的寻找,寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去,找不到定格的地方。顿时,整个大厅安静下了,只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。
(6)刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机,狐疑地看着。一边看,一边模仿着电台播音员报时的腔调:“现在是北京时间——”她故意顿了一下,而后一个字一个字地说:“不——到——点!”说完扬起脸,冲其他姐妹诡秘地一笑。接着,我听到,整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”:“北京时间——不到点!”“北京时间——不到点”……
(7)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。

13、请用简洁的语言概括的主要内容。(2分)

14、联系全,说说“北京时间不到点”的含义。(2分)

15、第(2)段对乡下父子运用了哪些方法?有何作用?(3分)

16、体会下列加点词语的含义及作用。(2分)
(1)乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。

(2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背揩了下眼睛。

17、如果你是乡下儿子,吃到这之不易的汉堡时,最想说些什么?(不少于30字)(2分)


(三)布 鞋 (11分)
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代,故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一,颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起,在太阳底下晒上几个小时,就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阙子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阙子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。我娘一生勤劳,做一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底平整结实,耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会发花。有时娘手指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说:“孩子咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后,我准备进县城读书了。多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩,尽管踩着纵横交错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
18、 以 为线索,通过对 的问忆,表达了 _____________之情。(3分)
19、请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子,写在在下面的横线上(2分)

20、认真品味中第④段加线句子,说说这句话表现了母亲怎样的特点。(2分)


21、联系上下,说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(2分)
入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。


22、如果删去最后一段,就会逊色不少,请谈谈本段在中所起的作用。(2分)


四、 :心灵小屋(40分,)
岁月匆匆,初中生活已经拉开了帷幕,在花一样的季节,我们渐渐告别了红领巾时代,猛然发现自己已多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想……请以“我长大了”为题,写一篇有真情实感的。
题目:我长大了

七年级语检测卷答案
一、基础知识积累运用
1、略;2、略;3、略;4、B;
5 (1)检索名家名著 (2)汤姆被迫和蓓姬同桌;汤姆为蓓姬承担撕书的责任;代蓓姬受罚 (3)结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人,正直勇敢,喜欢幻想、喜欢历险等
6、瞻未明重任增强爱国心
二、诗歌赏析
7、表达了作者对人间生活的喜爱和赞美。8、词人终于以理谴情,希望从共赏明月中互至慰藉,离别之憾可以从兄弟友爱中得到补偿,这样也就能做到“不应有恨”了。这种情致是积极乐观的。
三、阅读理解
(一)9、① 看清,2,比 3.同“僵”,僵硬。4,鞭打
10、① 心中想像的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。 ② 想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。11、 观蚊如鹤之趣、神游林之趣、鞭打蛤蟆之趣
12、因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。 (答对两点即可)
(二)13、在德克士,乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。 14、(1)为了让乡下父子买到优惠的汉堡,我和顾客以及服务员故意将错就错,说北京时间不到十点。(2)“北京时间不到点”是一句善意的谎言,充分体现出众人的爱心、善心和同情心。 15、动作描写、外貌描写 暗示了乡下父子生活的拮据,为了买优惠的汉堡,他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶,为后优惠时间以过,众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。 16、(1)“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过,不能享受优惠时的失望又无助的表情。(2)“揩”是擦的意思,细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。 17、感谢叔叔阿姨们,感谢你们对我的支持和帮助,我永远会记住这个汉堡,更加努力学习,将像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。
(三)
18.①布鞋;②母亲为我做布鞋往事(或“布鞋”、“母亲为我做的布鞋”);③母亲的怀念、感激。(每空1分,)19.纳出的鞋底平整结实,耐穿。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。(两点2分)20.勤劳(舍得吃苦)、细心、认真、关爱(疼爱、爱护)孩子。(答出其中两点即可,2分)21.这一动词生动形象(传神)地表现了我对母亲关爱的感激之情,十分珍惜这之不易的布鞋。或:“深感母亲做鞋的艰辛,深感布鞋的珍贵”。或:“表现下对母亲的惦记(惦念、怀念、想念、依恋)之情”。(2分)22.最后一段点明主旨,抒发了对母亲的感恩之情,并在此基础上表达自己走好人生之路的决心,使主旨进一步升华。如果删去此段,则收不到上述效果。 或“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”也可。




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