第三 不一样的环境 不一样的“我”
一．单项
2010年4月23日，从小学升入初中，意味着孩子告别了童年，进入了青春的起跑线。面对新环境，大部分孩子会感到不太适应。为此家长、老师要对孩子进行积极引导，使其尽快适应新生活。据此回答1-2题：
⒈进入新的学习环境，大部分学生感到不适应（ ）
A.是正常的，没必要理会 B.是不正常的，是想辍学的表现
C.会严重危害身心健康 D.是正常的，但也必须采取适当措施加以调节
⒉下列做法不利于尽快适应新的学习生活的是 （ ）
A.在学习上做到自主学习 B.在生活上做到自理自立
C.适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的关系
D.时常怀念小学同学，不愿主动与新同学交流
⒊上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入中学后，王晓成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师，对此你的认识是（ ）
A.王晓感情丰富，情绪变化太大B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C.王晓尚未适应新环境，应急时调整自己D.新环境不利于王晓成长，她应该选择新的环境
2010年4月12日，浙江在线：浙江朝晖中学把优秀学生的20个习惯提炼成一本“宝典”，其中在不同学习阶段制定不同的学习目标成为“宝典”之一。这也是优秀学生取得优异成绩的重要因素。据此回答4-5题：
⒋在不同学习阶段制定不同的学习目标，成为优秀学生取得优异成绩的重要因素。对此下列认识正确的是 （ ）
A.有了学习目标，就一定会取得好成绩 B.目标是取得优异成绩的唯一因素
C.学习目标是促使学生努力学习的动力 D.没有学习目标，学习成绩一定不好
⒌由上述材料可知，优异学习成绩的取得离不开目标的制定。为此我们要 ( )
A.制定远大的目标，目标越高越好 B.只制定近期目标，不制定长远目标
C.完全照搬学习成绩优异学生的目标、计划 D.制定恰当的，带有激励性的目标
2010年4月9日至12日，第十八届全国中小学班集体建设理论研讨会在西安隆重举行。会上，众多教育家、班主任共同研讨了优秀班集体的作用以及如何创建优秀班集体的问题。据此回答6-7题：
⒍优秀班集体 （ ）
①有利于学生良好品德的形成 ②有利于学生增长知识，提高能力 ③能促进学生身心健康发展 ④一定会让所有学生成才
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
⒎创建一个为之自豪的班集体，不可缺少的是 （ ）
A.每个同学想干什么就干什么 B.只要班干部带起头就可以了
C.严明的纪律 D.把那些给班级拖腿的后进生开除
⒏右边漫画启示我们，建设良好的班集体必须 （ ）
A.有共同的奋斗目标 B.有严明的纪律
C.有积极向上的舆论氛围 D.有融洽的同学关系
⒐下面同学的做法，有利于融入新的班集体的是（ ）
A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他
B.姚健上自习时总爱说话
C.学校要开运动会，小明积极报名参加，为班级争光
D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假
⒑在新的班集体中，要建立良好的同学关系需要 （ ）　　
A.只和个别同学交往 B.随便给同学起绰号　　
C.只和成绩好的同学交朋友 D.主动和同学交流沟通　
⒒贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球，他们的经历告诉我们 （ ）
A.要有主见，不要听取他人的意见
B.不要盲目服从权威的论断，对于自己认准的优点，要肯定和发扬
C.名人在成名之前有许多缺陷
D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能
⒓“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”，蕴含的深刻道理为 　（ ）　
①我们要全面客观地了解自己、认识自己 ②每个人都既有优点，也有缺点；既有长处，也有短处 ③我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短 ④认识自己是很难的，我们不必认识自我
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
⒕“今日之我优于昨日之我。明日之我优于今日之我”，这是 　　
A.拿自己的长处比别人的短处 B.用发展的眼光认识自己　　
C.用片面的观点认识自己 D.一种自卑心理　　
⒖“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是 （ ）
A.要全面的认识自己 B.要通过自我观察了解自己
C.要用发展的眼光看自己 D.要重视他人的态度和评价，冷静分析，既不盲从，也不忽视
二．非
⒘【适应新学习生活】
我们从小学到初中，见到了许多新老师和新同学，遇到许多新鲜的事。我们的程多起了，作业也多起了，…… 和小学时不同了，我想……
⑴进入新的环境（初中生活）谈谈你的感受。

⑵谈谈你是怎样适应新的学习生活？

⒙【遵守纪律 自由成长】
2010年2月24日，《新京报》：北京海淀区某中学有50多名学生因发型“不合格”被拒校门外，要求理完发再进校门。该校校长称，学校20多年一直对学生发型有特别的规定，要求男生必须留短发，女生必须是运动头或者扎马尾辫，这样做为了保证学生的仪容和校风。
⑴有同学针对上述材料指出：学校的纪律太多、太严了，遵守这些纪律，自己就没什么自由了？

⑵作为学生的你，将如何自觉遵守学校、班级纪律？

⒚【正确认识自我】
材料一：爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统。但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验处理行政事务，以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任
材料二：大豪马克•吐温曾经过商，做过打印机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，陪光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路，马克•吐温很快摆脱了失败的痛苦，在学创作上取得了辉煌的成就。
⑴爱因斯坦为什么会做出这样的选择？

⑵马克•吐温的成功，除了天赋和努力，还得益于什么？

⑶你从两个人的事例中感悟到了什么？

⒛【建设良好班集体】
集体是我们成长的乐园。乐园的创建需要每个同学共同做出努力。为此，金秋十月，某校准备开展“我为班级添光彩，争创优秀、明班级”的活动。请你参与：　　
⑴畅想畅言：请描述你心中的优秀班级是什么样的。　　

⑵献计献策： 如果你是该班的班主任，要建一个优秀的班集体，你会采取什么措施。　　

⑶身体力行：为把我们班变成优秀的班级，你能为班级做些什么？　　

⑷传递心愿：请为争创优秀、明班级设计两条宣传标语。　　

参考答案：
⒈D ⒉D ⒊C ⒋C ⒌D ⒍A ⒎C ⒏A ⒐C ⒑D ⒒D ⒓B ⒔C ⒕B ⒖D
⒗⑴陪读不利于学校对学生的教育和孩子的心理健康。过度溺爱，会让孩子形成一种依赖心理，从而缺乏独立自主能力。
⑵你应该加强对自我的管理，克服依赖心理，尽快适应新的学习环境。在学习上要做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
⒘⑴新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋，带给我们不同以往的感受和体验；在激动、兴奋之余，我们会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。
⑵在心理上认可和接受新环境；确立新的目标；加强对自我管理，克服依赖心理。
⒙⑴这种观点是错误的。纪律是集体利益的可靠保证，没有纪律，集体就会乱而无序，从而会影响集体成员的学习、生活。
⑵要把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为，当作自己的一项义务，自觉遵守并维护集体纪律，从而很自然的融入到集体之中。
⒚⑴因为爱因斯坦能够全面客观地看待自己，正视现实，实事求是，看到了自身的优势，同时明确自身的不足。
⑵马克•吐温的成功，除了天赋和努力，还得益于对自身才能的认识，潜能的挖掘以及他人的指导和帮助。
⑶从两人的事迹中使我感悟到，能否全面客观地看待自己，对一个人的成长、成才、成功非常重要，当然离不开他人的指导帮助。或：一个人要想取地成功就要全面客观地看待自己。就要虚心接受他人的指导帮助。
⒛⑴优秀的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学、师生关系，有积极向上的舆论氛围，有良好的班风班貌等。　　
⑵建立民主平等的新型师生关系；建立严明的班级纪律；制定共同的积极向上的班集体目标；教育并号召学生树立主人翁意识，以实际行动为集体添光彩等。　　
⑶①融入班集体，做到平等待人、尊重他人 ②遵守集体纪律并制止违纪行为 ③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务 ④积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩等。　　
⑷如：集体是我们成长的乐园，我为集体做贡献；人人为集体，集体为人人等。

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