1.2 我们怎样学地理导学案

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网


1.2 我们怎样学地理导学案 NO.01
班级: 姓名: 小组 评价
【学习目标】
1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别,明确比例尺大小与地图内容详略的关系,提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。
2.通过合作探究,图结合,学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。
3.初步养成细致缜密的思维习惯;全力以赴,做学习的主人。
【核心要点突破】
地图的三要素: 、 、 。
【自学导航】
一、方向
1.基本方向(没有指向标的地图上):
2.指向标定方向:指向标的箭头一般为 。
3.在野外确定方向:
(1)白天— 、 、太阳和手表定向
(2)晚上---
二、比例尺:
1.概念: 距离与 距离之比
2.公式:
比例尺=== (会计算)
3.表示方式:数字式、字式、线段式 (会表示、会互相转化)
三种方式之间的转化:
(1)数字式:1/2000000
(2)字式:图上1厘米代表实地距离
(3)线段式:

4.比例尺大小:比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈 ;
分母愈小,比例尺愈 (会比较)。
例如:比较1/1000000与1/100000的大小
5.比例尺大小、内容、范围的关系(理解掌握)
图幅相同的两幅图,比例尺越大的,内容越 ,范围越 ;
反之,比例尺越小的,内容越 ,范围越 。
6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。
如:在一个比例尺为1/2000000的地图上,甲乙两地的图上距离为2.5厘米,则两地间的实际距离为 。
三、图例和注记 (记住地图上常见的图例)
1.图例:地图上表示各种地理事物的
2.注记:地图上所有的
【合作探究】
1、地图上方向的判定?
2、图幅相同时,比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系?

【堂检测】
1.“上北下南,左西右东”适用的情况是 ( )
A.所有的地图 B.带经纬网的地图
C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图
2.在1:40 000 000的地图上,一厘米表示的实际距离是 ( )
A.4千米 B.400千米 C.4000千米 D.40千米
3.绘制学校平面图,选用下列哪种比例尺最合适 ( )
A.1:1500 B.1:15000000 C.1:1500000 D.1:150000
4.判读比例尺大小的正确方法是 ( )
A.比例尺是个分数,分母越大,比例尺越大
B.图幅相同,图上表示的内容越详细,选用的比例尺就越大
C.图幅相同,图上表示的范围越大,选用的比例尺就越大
D.1/50000的比例尺比 1:500000的比例尺小
5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中,内容最简单的是 ( )
A.1:100000 B.1:10000
C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1:1000000
6.甲乙两地相距约120千米,在比例尺为1:400万的地图上,两地的图上距离约为 ( )
A.3厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.48厘米
7.读某地区平面图,完成下列要求
(1)图中,学校在农业试验区的 方向,科技园区在火车站的 方向。
(2)沿公路从学校去科技园区,在图上测量距离为6厘米,实际大约要走 米。
(3)图中的比例尺是 式比例尺,它表示 ,这个比例尺改为数字式比例尺表示是 。

【总结反思】:




本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/49601.html

相关阅读:第一章 让我们走进地理 讲学稿