欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《教学相长》《玉不琢,不成器》比较阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 初中文言文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《教学相长》《玉不琢,不成器》比较阅读。( 17 分) 【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也; 《教学相长》《玉不琢,不成器》比较阅读。(17
分)
【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。
【乙】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学”。其此之谓乎!
(注:君:名词作动词,统

治。念:想着。 典:典籍。)
5
、翻译下列句中加点的字词。5

(1)
不知其旨也(
) (2
)知困然后能自强(

(3)
教学相长(
) (4
)是故古之王者(

(5
)此之谓乎(

6
、 翻译下列句子。4

(1
)是故学然后知不足,教然后知困。

(2
)人不学,不知道。


7
、甲文的中心句是:


乙文“
玉不琢,不成器”
的比喻义
。(4
分)
8
、读了这两篇短文,
结合你的学习实际,
谈一点你的学习认识。(4
分)






参考答案:中小学作文阅读答案网整理
5
、(1)
唯美
(2
)勉强,勉力,督促
(3
)增长,促进
(4
)因此
(5
)说
6
、(1

因此学习之后才会知道不足,教学以后就会知道自己有理解不了的地方

(2

人不经过学习,就不会明白道理。
7
、教学相长;
比喻人不受教育、不学习就不能有所成就。
8
、要点:(1)
教别人的同时也能明白自己的不足,提升自我。(2)
重视教育,终生学习。(要点2
分,结合实际1
分,扣紧文章1
分。)

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/1073310.html

相关阅读:“张秀才,寿州人也。”阅读答案
“邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之”阅读答案
《得道多助,失道寡助》《子奇治县》对比阅读答案
文言文比较阅读《孙权劝学》《李贺作诗》选段(附答案)
丰乐亭游春阅读答案