，“品味语言”无非是弄明白句子表达了什么意思，运用了什么样的表达方法或者句子有怎样的美感。下面，笔者结合一些中考题来说说语言品味题的解答技巧。

　　一看怎样措辞。为了增强语言的表现力，文章常常通过运用精当的词语，来表达出丰富的内涵。分析句子时，应抓住这些关键的词语，紧扣上下文内容和文章的思想情感来品味语言。

　　例1：

　　本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。

　　示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。

　　分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

　　（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。

　　（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典。”

　　（参见2006年广东省高中阶段学校招生考试阅读题《词典的故事》）

　　解析：题目中已经点出关键的词语，一是形容词（好听），一是动词（撞）。根据示例和上下文可知，两题其实都是考查选用的词语对表现人物的心理有什么作用。（1）句中“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情；（2）句中，一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

　　二看怎样造句。汉语句式丰富多彩、灵活多样，根据表达的需要变换和选用句式，可以增强语言的感染力和说服力。相同的意思，往往因为句式的不同表达效果而存在一些差别。如朱自清的散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，将“嫩嫩的，绿绿的”单独成句，而不作“小草”的定语，既强调了小草的特点“嫩”“绿”，又使句子长短错落，读来颇有情致。赏析佳句若从句式考虑，可选择以下几个角度：整句或散句，长句或短句，常式句或变式句等。

 

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