（1）两只停表应经过校准。为了比较客观地测量声音的传播时间，在终点的宜将眼睛闭起，只根据听声音启动停表。
（2）实验前，小组的每个人都应借助皮卷尺测出自己每走一步的平均跨距，而在实验中还应力求以相同的步伐行走。
（3）应在无风或风力小的情况下测定声速。测量的起点和终点也宜交换一次。在马路或公路上进行实验，还要注意交通安全。
【备注】
（1）两个启动停表的人也可同在终点 初三。这时观察发烟信号的人宜将耳朵暂时堵塞。但由于路远，一般发烟信号不易看清。
（2）本实验是测量短时间与长距离的综合实验。要鼓励学生发挥主动性和创造精神。由于初次使用停表，各人的反应快慢又有差异，因而对于测定结果不宜作过高的要求，主要注重在思路和上的训练。
【想想议议】
（1）实验中产生误差的原因有哪些？根据自己的实践和体会，提出操作上的改进方案。
（2）怎样识别停表上的刻度值？用停表计时应注意什么？测量两地间的距离，还有哪些办法？怎样测量？
（3）在空旷处对着较远的高墙、山崖击掌或喊话，常能听到。一般在相距50米以上利用回声也可以较好地来测定声速。请你利用击掌产生的回声和手表计时设计一种测定声速的方案，并具体做一做（当年学家牛顿在英国剑桥三一学院就曾经做过利用回声测定声速的实验）。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/32991.html
相关阅读：初中物理知识点总结：热机