节选)
鲁迅
说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在坐的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
现在再讲嗜好的读书罢。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不（
）卷的原因也就是这样。他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。
11
．给下面加点的字注音；在括号内填写汉字，将成语补充完整。（2
分）
①譬（
）如
② 手不（
）卷
12
．文中把“职业的读书”比作
，阐述的观点是
；把“嗜好的读书”比作
，阐述的观点是
。（
4
分）
13
．下面表达符合文章意思的一项是（
）（
2
分）
A
．学生和教师的读书都是职业的读书，因此他们很苦痛，也很可怜。
B
．职业和嗜好的合一现在的社会还做不到，将来的是一定能做到的。
C
．嗜好的读书首先是在读书中获得乐趣，扩大精神和增加知识是次要的。
D
．作者认为职业的读书是下品，所以应该尽可能地去追求嗜好的读书。
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．答案：①p
ì
②释
12
．答案：木匠的磨斧头，裁缝的理针线
读书并非自愿，只是工作需要，有时还很痛苦
打牌
读书出于自愿，全不勉强，有浓厚的趣味
13
．答案：c
说明：a
项说“学生和教师的读书都是职业的读书”太绝对，为升学和讲功课而读书的时候才是职业的读书。b
项说“职业和嗜好的合一将来是一定能做到的”过于武断，文中没有依据。 d
项不符合作者观点，作者只是把读书分成两种情况加以说明，并非否定职业的读书而提倡嗜好的读书。
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．答案：木匠的磨斧头，裁缝的理针线
读书并非自愿，只是工作需要，有时还很痛苦