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《送东阳马生序》“司马光,宋哲宗时宰相”比较阅读及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中文言文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


比较阅读[甲][乙]两个文段,完成 5---9 题。 ( 18 分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以现,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,现冰坚,手指不可屈伸,弗 比较阅读[甲][乙]两个文段,完成5---9
题。

(18
分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以现,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,现冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余围得遍现群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立待左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,利愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,获有所闻。

(宋廉《送东阳马生序》)

【乙]司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵①
乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

(朱嘉《三朝名臣言行录》)

[注释」①讽诵:背诵。
5
.解释下列加点的词语。(4
分)

(1
)以是人多以书假
余(

(2
)俯身倾耳以请



(3
)尝
主编《资治通鉴》(

(4
)俟能讽诵乃已







6.
下面加点词意思不同的一项是(
)(3
分)

既加冠r
益慕圣贤之道
益募圣贤之道

A.
B





众兄弟既成诵而游息矣
古道
西风瘦马


遇其叱咄r
弗之怠

之怠

C

D


中夜不寝时
神弗
福也
7
.翻译下面句子。(4
分)

(1
)故余虽愚,卒获有所闻。

(2
)及长,遍览古籍,博闻强志。
8
甲乙两文中,宋濂和司马光的学习经历有何异同?(4
分)
9
读完甲乙两文,请联系自身实际谈谈你从中获得了怎样的启示。(3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
5
.(l
)借(2
)询问、请教(3
)曾经(4
)停止
6
.B
7
.()所以我虽然愚笨,但终于还能够有所收获。

(2
)等到他长大了,读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。
8
.示例:相同:都刻苦学习,博览群书。

不同:宋濂家贫无书,从师难。于是借书抄书,不远百里虚心求教。司马光担心记忆不如人,于是闭门苦读,直到成诵。
9
.示例:俗话说:“勤能补抽是良训,一分辛苦一分才。”在学习上,我们应该像宋濂、司马光那样,专心致志,勤奋刻苦,才能学有所成。
评分意见:第5
题4
分。(每小题1
分)

第6
题3


第 7
题4
分(每小题2
分)

第8
题4
分。

第9
题3
分。(言之成理即可)

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