（
20
分）
①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③
“
自古英雄多磨难
”
。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为
“
史家之绝唱，无韵之离骚
”
的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：
“
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”
他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
4
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：
“
人们最出色的工作往往是在
处于逆境的情况下做出的。
”
因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
5
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：
“
挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”
只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
10
、
下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（
3
分）
（
）
A.
1
?
2
3
?
4
?
5
B.
1
?
2
3
?
4
5
C.
1
?
2
3
4
?
5
D.
1
2
?
3
4
?
5
11
、第
③
自然段运用两个事例进行论证，删去一个事例好不好
?
为什么？（
4
分）
12
、第
4
段引用科学家贝佛里奇的名言论述了什么观点？（
3
分）
13
、
⑤
段加点的
“
绊脚石
”
和
“
垫脚石
”
的含义分别是什么
?
（
6
分）
14
、概括
文章的主要观点。（
4
分）
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善待挫折
（
20
分）
10
、
（
3
分）
B.
11
、（
4
分）
去掉一个不好
.
因为司马迁遭受
宫刑
后写《史记》的事例
,
是从中国古代仁人志士的角度来证明的
;贝多芬
遭受挫折成为世界音乐大师的事例
,
是从外国
近代
仁人志士的角度来证明的
,
如果去掉一个
,
证明角度少了
,
就不全面了
.
12
、
（
3
分）挫折是造就人才的一种特殊环境。
13
、（
6
分）
绊脚石：指人生道路上的障碍
垫脚石：指人生道路上不断进步的凭借
14
、
（
4
分）
要善待挫折
”
或：要在挫折中磨练
,
在挫折中奋起
,
在挫折中追求
,
成为生活的强者
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