一天
,
我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“
想比赛
?”
“
对
”
。儿子眼动手剥，利索地回答。
“
可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”
我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“
不，
”
他按住我的手：
“
就这样，我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时
,
原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“
让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”
如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“
在外面竞争是靠实力。谁会让你
?
让他知道，失败成功皆是常事。
”
剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（
suō
）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了
……
剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“
不要给孩子虚假的胜利。
”
节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“
你赢了。
”
他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“
是平局。我本来有底子。
”
我纠正他。
“
我少，我就是输。
”
没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.
文中划线句说
“
一些喜悦悄悄在我心里散开
”
，作者
“
喜
”
的是：
_________________________
。
2.
文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因
(
每条不超过
18
个字
)
。
答
:
①
慢下来的原因是：
__________________________________________________
。
②
快起来的原因是：
__________________________________________________
。
3.
本文刻画人物采用的主要描写手法有
________
、
________
和
________
。
4.
儿子的性格特征表现得十分鲜明
,
其中最突出的两点是：
_____________________________________________________________
。
5.
文末加点的
“
瞻前顾后
”
一词能否换成
“
优柔寡断
”?
为什么
?
答：
______________________________________________________
6.
本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来
(
不超过
20
字
)
。
答
:
本文告诉我们：
_________________________________________
。
参考答案：
1
、我欣赏儿子的自信和大气
(
自信、大气各
2
分
)
。
2
、
①
恋怜爱儿子，欲增强
儿子的自信心。
②
让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
3
、行动描写、心理描写和语言描写。
4
、竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。
5
、不能。因为用
“
瞻前顾后
”
恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用
“
优柔寡断
”
，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
6
、应从小培养孩子的自信心
(
或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
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