读甲、乙两则文言文，完成 15 19 题（ 17 分） [ 甲 ] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕， 读甲、乙两则文言文，完成
15
—
19
题（
17
分）
[
甲
]
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）

[
乙
]
欧阳公
①
四岁而孤
②
，家贫无资。太夫人
③
以荻
④
画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里
⑤
士人家
⑥
借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务
⑦
。自幼所作诗赋文字
⑧
，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释
：①[
欧阳公
]指欧阳修。②[孤]幼丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻d
í
]多生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[
惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。
⑧[文字]文章。
译文、
欧阳修
先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
15．
解释
下列句中加点的词：
（4分）
①以是
人多以书假余
②无从致
书以观
③弗之怠

④家贫无资
①
因此

②
得到

③
懈怠，放松

④
钱财
16．阅读文言文，要勤查工具书。
下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合
“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序
号）（2分）
①

假

①借。 ②宽容。 ③如果，假如。 ④非正式的。
17．根据语句意思，
下列句子朗读停顿正确
的一项是：
（2分）B
（2分）
A．余幼/时即嗜学
B．手指/不可屈伸
C．欧阳/公四岁而孤
D．多诵古人/篇章
18．
将下列句子翻译
成现代汉语
：（4分）
①
录毕，走送之，不敢稍逾约。
①
抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限


②
及其稍长，家无书读。

到了他稍稍长大些，家里没有书可读。
要点与评分：扣住基本字词，译句要通顺。每句2分。
19．简要回答下面问题：（5分）C
（2分
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？
（只需填序
号）（2分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分）
例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。
例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。结合文段说出看法2分，语言表达1分。

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