题。
（11
分）
文段一
①
简化字丧失了大量象形、会意和形声等方面的重要信息，削弱了汉字的科学性与逻辑性。首先，简化字把很多汉字表音或表意的部分去掉。比如“
??”
的“
?”
字，本来由表音的“
豆”
和表意的“
?”
组成。一切以“
豆”
为音符的字都读“
豆”
；一切以“
?”
为意符的字都与头面有关系。这样，看到这两个字根，就能猜出字的读音和所指。而简化的“
头”
字，从字面上，我们既看不明它的读音，更看不出它意思所指。其次， A
。比如，“
?”
字，看着就像一根轴贯串着两个轮子，中间是载人载货的部分，简化成“
车”
，就不会令人联想起车子的原形；简化的言字边也看不出与口舌的关系。很多汉字由偏旁、部首这些字根组成，会用这些字根，学起就比较快捷、方便。简化字把这些改变了，学起来没有规律可以遵循，得靠死记硬背。再次，同音代替合并了一些汉字，比如，“
只有”
的“
只”
和“
一?”
的“
?”
；“
??”
的“
?”
与“
发展”
的“
发”
；“
後?”
的“
後”
与“
皇后”
的“
后”
；“
干戈”
的“
干”
与“
才?”
的“
?”
等等。从表面上看，汉字的总量减少了，但由于多音、多义字的增加，学习单字所要花费的功夫增加了。另外，部分简化字使用了“
符号代替”
，打乱了字族的严整性。如汉、权、鸡、仅、邓等字，“
又”
作为简化偏旁替换了本身完全不同的四个繁体字偏旁，同时既不能表音，也不能表意，这些字成了难以理解的密码文字。汉字本身就是中华传统文化的精华。汉字的简化，削弱了汉字的科学性与逻辑性，加大了汉字学习的难度，直接阻碍了我们对汉字这一中华传统文化精华的继承。
②
汉字简化最显而易见的后果是，很多人无法再直接阅读古代典籍，甚至连六七十前用白话文撰写的文献,
也无法阅读。这显然是不利于我们继承中国传统文化的。
文段二
③
汉字在发展的三千多里，形体经历种种变化。在由小篆演变为隶书的过程中，许多字的象形意味丧失殆尽，字形的表意功能明显降低，但换来的是易学便用，因而受到欢迎，并能流传后世。汉字简化也是如此。此外，简化字大多数并非新造字，80%
以上是解放前就已经流行或存在的：先秦有68
个，秦汉96
个，三国两晋南北朝32
个，隋唐五代29
个，宋辽金元82
个，明清53
个，民国60
个，它们也是祖先留给我们的宝贵文化遗产，是中华文明的传承。网上一些人批评简化字“
爱无心，亲不见”
，殊不知“
爱、亲”
的写法分别在隋唐和金代就已出现，而且这也显示出他们古文字知识的匮乏。如繁体字的“
?”
是由小篆变来的。小篆的“
?”
是形声字，上面是“
?”
，读ài
，表示整字的读音；下部是“
?”
，读suī
，表示整字的意义，指行路迟缓。根据《说文解字》，爱字本来的意思是“
行貌”
，即描摹走路的样子。其中的“
心”
只是表音的“
?”
的一部分，本来就不是表意的。把表示“
行貌”
的“
?”
用来表示喜爱的“
?”
，是汉字假借用法，可见繁体“
?”
字里面的“
心”
，本来就与喜爱无关，汉字简化时把它去掉有什么不可？如果说简化字中有些字不够合理，繁体字中这样的例子也不少。繁体字“
?”
的下半部是“
灬”
，“
灬”
就是“
火”
。“
?”
下有火，难道要将鱼做熟？
④
还有，认识繁体字，就能读懂经典古籍吗？《诗经》中《豳风·
七月》里出现的“
七月流火”
，这四个字都没有简化，不存在繁简差别，可很多认识繁体字的人，因为对古籍中“
七月”“
流”
和“
火”
的意思不了解，也想当然地理解为：“
时值七月，天气像下火一样燥热难耐。”
其实，这里的“
七月”
是指过去的周历七月，相当于现在的八、九月，“
火”
字是指一颗名为“
大火星”
的星体，而“
流”
字指“
星的流动，向西偏斜”
。因此，“
七月流火”
的正确释义为：“
周历七月时节，大火星逐渐向西移动。”
意思是说，炎热的夏天已经过去，秋天即将到来。可见，要想读懂古籍，不但要认识繁体字， B
。何况推行简化字后，繁体字也并未废止。书法、篆刻等艺术作品，经典古籍的出版、教学、研究等，繁体字仍可使用。大量古籍的重印、影印，简化字标点横排本的古籍、古籍今译本、研究传统文化的论著不断出版，都在说明，传统文化的继承不仅没有因为推行简化汉字而中断，而且随着近些来国学热蔚然成风，迎来了前所未有的高潮。
20
．阅读两个文段，说说它们是围绕什么问题展开辩论的。（3
分）
答：
21
．根据上下文，分别将第①④
两段的空白处补充完整。（4
分）
答：
22
．阅读文段，结合自己的知识积累或生活体验，谈谈你支持或反对哪一方的观点。（4
分）
答：
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
20
．答案：简化汉字是否阻碍了中国传统文化的继承。
（共3
分。答“
简化字”
得1
分。答“
繁简之争”
得2
分）
21
．答案：①
简化汉字把很多偏旁、部首都改了样。
②
还要懂古代汉语（或文言词汇、古代文化常识等）。
（共4
分。每空2
分）
22
．答案略。
（共4
分。“
结合知识积累或生活经验”2
分，“
能证明观点”2
分）
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