从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3
号床的那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“
络腮胡子”
大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“
络腮胡子”
便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
同“
络腮胡子”
形成鲜明对比的是1
号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
1
号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“
谢谢”
。
1
号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“
络腮胡子”
各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“
络腮胡子”
，像发现了新大陆般，一再恳求1
号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25
块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
1
号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1
号床的男人果然又弄了些来，“
络腮胡子”
如获至宝，非要给对方27
块钱，1
号床的男人不肯收。“
络腮胡子”
便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1
号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“
络腮胡子”
总是照数全收。
有了这项收入，1
号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“
络腮胡子”
吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2
毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“
络腮胡子”
。
我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1
号床，起初1
号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“
络腮胡子”
手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“
苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“
买得太多……”
“
那你还买它干嘛？”
我疑惑地瞅着他。
“
嘿嘿……”
他挠了挠头，露出一脸和他的龄极不相称的腼腆，“
看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1
号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
1
．选问题目中的“
善举”
指什么事情？为什么说它是“
最美”
的？（4
分）
答：
2
．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3
分）
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
答：
3
．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4
分）
（1
）起初1
号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
答：
（2
）他抬头，见是我，尴尬地笑笑了：“
买得太多了……”
答：
4
．选文用第一人称来写有什么好处？（2
分）
答：
5
．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3
分）
答：
1.
（4
分）“
善举”
指“
络腮胡子”
通过收买蝉蛹暗中帮助1
号床病友的事情；（2
分）因为“
络腮胡子”
既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“
最美”
的。（2
分）（意思对即可）
2.
（3
分）示例：用“
啃”
和“
啧啧”
写出了“
络腮胡子”
吃相的不雅，用词准确而生动；“
像是刚从油锅里浸过一般”
，用夸张的修辞手法，突出（强调）“
络腮胡子”
脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“
我”
对“
络腮胡子”
的厌恶之感。（从用词或修辞方法角度赏析均可，言之有理即可得分）
3.
（4
分）（1
）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2
）“
络腮胡子”
助人的秘密被发现后表情很不自然。（每小题2
分，意思对即可）
4.
（2
分）给人以真实可信之感。（意思对即可）
5.
（3
分）示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“
络腮胡子”
的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：选文运用了对比的写法，如“
络腮胡子”
的粗俗与他的细心善良对比。（“
我”
的施舍与“
络腮胡子”
的善举对比；“
络腮胡子”
的大大咧咧与1
号床母子的安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。（指出写法并举出例子2
分，分析作用1
分）
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