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《孩子.我领你来看瀑布》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


孩子.我领你来看瀑布 ①你在刚会听说的时候,我就教会了你背诵李白的《望庐山瀑布》,可你认识瀑布吗?你知道它是从哪儿来,又将到哪儿去? ②孩子,来,我领着你观看瀑布,领略 孩子.我领你来看瀑布

①你在刚会听说的时候,我就教会了你背诵李白的《望庐山瀑布》,可你认识瀑布吗?你知道它是从哪儿来,又将到哪儿去?

②孩子,来,我领着你观看瀑布,领略一下大自然给我们的博大精深的启迪。

③瀑布原来不从天上来,它是从大山里来,就像孩子你从大山里来一样,那么简单,那么欢快。当你从大山母亲的怀抱走出来,它还那么孱弱,那么纤细,姗姗的脚步总也走不出大山的胸怀,大山的视线。然而,它终究要走出去啊,纵然碰上一百次的崖壁,拐上一千道弯弯,跌翻一万个跟头,它的目标不变,它的信念永恒。孩子,你看不见它那一段长长的探索,只有山风知道,只有山月知道。它的不可更改的初衷感动着大山,大山为它让开一条蹊径;它的不屈的气概感染了云雾,云雾为它默默地致意!走过漫漫寒冬,一路山花为它拍红了手掌,转过嶙峋山嘴,一山春鸟为它婉转啼唱!

④孩子你看,瀑布来了!

⑤瀑布来了,是大山把它送了出来,带着山岚雾霭,裹着风雨雷电,携着山花鸟鸣。挟着寒气骄阳。它站在了人们景仰的位置,向世界放眼俯瞰。它看见了人们的庄稼、房屋和家园,它看见了劳作的汗水,屋顶的炊烟,村头宁静的黄昏,庄外和乐的喧哗。于是,它要走下去,走到人民中间去。是的,从高高的位置下去是不容易的,胆量、气魄、精神、风格全都裸挂在悬崖上了。下去,它原来并没有想到,会有动地的雷鸣般的掌声响起来,在它的身前身后化作礼赞。

⑥孩子你看,瀑布下来了。它的凌空飞渡的形象,它的气冲斗牛的风采并没有改变。
现在,我们看见它在我们一样的高度,大写着自己不懈的追求。分一股到田野去吧,你听那庄稼的呼唤和农民一样急切;分一股到涵道去吧,试想那水轮机因你而歌唱何等狂欢;分一股给竹叶吧,母亲会记住那细细的叮咛;分一股与未来的孩子,让他们润泽的笔尖绽放三月的奇葩;其余的继续向前,继续谱写滋润人心的美妙心曲。

⑦你看,你看,瀑布走了,但你的眼睛会失去风景吗?你的耳边会停歇歌唱与呐喊吗?千古崖会突然枯竭吗?瀑布是走了,我们也会走的,你的老祖父祖父都走了,他们的一生或许只是一条溪流,没能成为瀑布,但他们和瀑布一样,都从山里来,都向山外去。他们的一生可能比一幅挽联还短,他们的追求和摸索却比溪流还长。他们的一生没能崭露头角,甚至埋没无闻,头顶苍天背倚石壁流干了最后一滴汗,所以没有哪一位诗人为其提写过片言只字。我作为你的父亲,也会要走的,走的姿势走的形象只会是一条溪流,但是,同许多先民一样,我不愿在静止中消逝,不愿在平坦中徜徉,愈是遭受挫折,愈足放声歌唱。孩子,及至你,也会要走的,你能像这眼前的瀑布一样,孤寂时畅想大海,弱小时自强不息,居高而见庄禾,位卑不忘母恩吗?
19.文章第一自然段在文中有什么作用?(4分)
20.鉴赏第三自然段中画线的句子。(4分)
21.请用自己的话,说说文章第七自然段画线句子的含义。(4分)
22.阅读全文,请从三个方面简要概括瀑布精神。(6分)
参考答案:中小学作文答案网整理
19.(4分)内容上:紧扣题目,提出为什么要带孩子来看瀑布的问题;(2分)结构上:引出下文对瀑布外在形象和精神品质的描写。(2分)
20.(4分)运用拟人手法(1分)通过大山、云雾、山花、春鸟从侧面赞美了瀑布默默无闻,不懈探索、追求理想目标的精神,(2分)表达了对瀑布精神的礼赞。(1分)
21.(4分)父辈祖辈们出身卑微,没能成就大业,(2分)但他们执著一念,终生都在为理想而奋斗。(2分)
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(6分)①弱小时,甘于寂寞,自强不息,固守信念(执著追求)、(勇往直前)(不断进取)(2分)
②居高时,眼光向下,心系民间,有胆量有气魄(2分)
③平淡时,无私奉献,不懈追求。(2分)
(表达题意思对即可。)

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