很多考生都想报考枣庄学院，但不知道多少分能进?多少分能录取上?因此逍遥右脑小编为广大考生总结几种方式可以了解多少分能上枣庄学院。
参考枣庄学院历年分数线
高考多少分才能上枣庄学院，我们也可以参考历年分数线。各高校各专业历年的录取分数是重要的参考资料。各高校招生网上一般会公布历年的录取情况，高校提供的数据比较准确，参考价值也很大。下面就是枣庄学院历年分数线提供给考试作为参考。
一、枣庄学院历年录取分数线年份 平均分 录取人数 省控线 录取批次
2019年 511 858 490 本科二批
2014年 511 1123 460 本科二批
2013年 487 1195 471 本科二批
2013年 374 567 180 专科一批
2012年 519 1079 495 本科二批
2012年 430 409 180 专科一批
2011年 506 1128 503 本科二批
2011年 454 1060 462 专科一批
2011年 341 22 462 专科一批
具体专业 科目 平均分 录取批次
市场营销 理科 492 本科二批
工业设计 理科 500 本科二批
网络工程 理科 500 本科二批
数学与应用数学 理科 502 本科二批
电子信息工程 理科 502 本科二批
金融工程 理科 505 本科二批
计算机科学与技术 理科 505 本科二批
地理信息科学 理科 509 本科二批
生物技术 理科 510 本科二批
化学工程与工艺 理科 510 本科二批
应用化学 理科 511 本科二批
地理科学 理科 511 本科二批
食品科学与工程 理科 511 本科二批
财务管理 理科 511 本科二批
旅游管理 理科 511 本科二批
应用统计学 理科 512 本科二批
给排水科学与工程 理科 512 本科二批
制药工程 理科 513 本科二批
化学 理科 514 本科二批
生物科学 理科 514 本科二批
土木工程 理科 515 本科二批
小学教育 理科 516 本科二批
房地产经营与估价 理科 396 专科一批
现代教育技术 理科 397 专科一批
应用电子技术 理科 400 专科一批
计算机应用技术 理科 406 专科一批
市场营销(专科) 理科 406 专科一批
旅游管理(专科) 理科 408 专科一批
机电一体化技术 理科 410 专科一批
会计电算化 理科 410 专科一批
英语教育 理科 415 专科一批
应用化工技术 理科 420 专科一批
招生条件：按照教育部当年颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》等有关文件精神执行。
2013年招生计划：按照国家教育部核准的、由学校报各省(直辖市、自治区)招生委员会公布的分省分专业计划执行。招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。
2013年学校面向山东、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、重庆、贵州、陕西、甘肃、云南等23个省(市、自治区)招收本科生，面向山东招收专科生。
提档比例：依据各省(自治区、直辖市)教育厅或招生考试院有关规定比例提档。
录取原则：按照教育部及各招生省份有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，德智体美全面衡量，择优录取。
非艺术、体育类专业录取规则：
1、录取批次：以各省招生主管部门公布的我校各专业录取批次为准。
2、录取原则：按照考生报考院校“志愿清”原则录取，即先录取本校第一志愿的考生，若第一志愿不满时再考虑第二志愿或征集志愿考生，依次类推。
3、进档考生排序方法：江苏省考生采取“先分数后等级”排序，其他省份按照投档志愿从高分到低分排序。
4、录取专业确定办法：对于进档考生按志愿分类、按分数排序，在充分尊重考生志愿的前提下，依次按照第一志愿报考我校优先和高分考生优先的原则确定录取专业。第一专业志愿不能满足时考虑第二专业志愿，依次类推，当某考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生将随机调剂到录取计划未满的专业，当录取额满无法调剂或不服从专业调剂的考生将予以退档。
5、在内蒙古自治区的录取规则：根据内蒙古自治区教育招生考试中心的规定，采取“专业志愿清”的录取规则。对已投档的内蒙古考生，按专业志愿顺序，从高分到低分排序，由我校审核在身体等其他条件合格的前提下，在专业招生计划内择优录取。
6、在江苏省的录取原则：根据《关于印发江苏省2013年普通高等学校招生工作意见的通知》的有关规定，结合我校实际情况，对报考我校的江苏考生，考生选测科目等级不得低于“C”级;对于进档考生，采用“先分数后等级”的排序方法，专业分配按照“志愿优先”原则进行。
枣庄学院前身为枣庄市教师进修学院，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校。省级重点学科：墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论，校级重中之重学科：应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论。
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