高二年级上册期中考试语文试卷及答案

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网

【导语】增加内驱力,从思想上重视高二,从心理上强化高二,使战胜高考的这个关键环节过硬起来,是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。逍遥右脑为正在拼搏的你整理了《高二年级上册期中考试语文试卷及答案》希望你喜欢!

  第Ⅰ卷

  一、基础知识(每题3分,共15分)

  1.下列加点词读音全对的一组是()

  A.迤逦(yí)霰弹(sǎn)扁舟(piān)卷帙浩繁(zhì)

  B.倏忽(shū)亘古(gèn)剽窃(piáo)戛然而止(gá)

  C.聒(guō)噪噱头(xué)应届(yīng)发生口角(jué)

  D.驽马(nǔ)洗涮(shuā)圭臬(niè)既往不咎(jiū)

  2.下列字形全对的一组是()

  A.日晷拇指暂露头角失口抵赖

  B.陷井蹂躏素味平生如火如荼

  C.迄今苍桑若既若离直接了当

  D.九州废弛步入正轨前仆后继

  3.下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()

  ①去年国际石油价格连破新高。由于价格属性的变异等多重因素的影响,今年油价的走势还很难_________。

  ②老张和我共事多年,工作上我们配合默契,生活中我们是莫逆之交,但退休后他回老家了,_________再无消息。

  ③我再度____:出版这本书,不是为了几个钱,而是为了难以忘怀的大山情。

  ④他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是。

  A.捉摸而后声明玩火*

  B.琢磨尔后申明自食其果

  C.捉摸尔后申明自作自受

  D.琢磨而后声明作茧自缚

  4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是()

  A.我们这些新当选的班干部,一定要严格要求自己,以身作则,在各项工作中发挥干部的充分作用。

  B.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术,它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆,让不同的设备在10米左右的距离内,以无线的方式连接起来。

  C.他就这么一个人,一向反对哥哥袒护妹妹。

  D.明年春天,拳王来北京作商务角逐,此举不仅能让观众大饱眼福,还将载入历史的史册。

  5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是()

  A.我国第一部诗歌总集《诗经》,原名《诗》或《诗三百》,直到汉代以后,儒家把它奉为经典,才称为《诗经》,它的现实主义精神,成为我国诗歌现实主义优良传统的源头。

  B.《左传》也称《春秋左氏传》,它既是我国第一部叙事详备的编年体史书,又有很强的文学性,作者相传为孔子同时代的左丘明。

  C.道家经典《老子》相传由老子所著,以其“言道德之意”,所以又称《道德经》。老子,姓李名耳,为道家创始人。

  D.“经史子集”是我国古代读书人对经典的分类法。儒家典籍《春秋左传》、《春秋公羊传》等应归入“子”部。

  二、文言文阅读(每题3分,共12分)

  阅读下面一段文字,完成6——10题

  甫,字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。

  天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,使待制集贤院,命宰相试文章,擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言,以文章显中宗时。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人,窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作虽不足鼓吹《六经》,至沉郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?”

  会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自?州羸服欲奔行在(1),为贼所得。至德二年,亡走凤翔上谒,拜左拾遗。与房?为布衣交,?时败陈涛斜,又以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司杂问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝乃解。甫谢,且称:“?宰相子,少自树立,为醇儒,有大臣体。时论许?才堪公辅,陛下果委而相之。观其深念主忧,义形于色,然性失于简,酷嗜鼓琴,廷兰托?门下,贫疾昏老,依倚为非,?爱惜人情,一至玷污。臣叹其功名未就,志气挫衄,觊陛下弃细录大,所以冒死称述,涉近讦激,违忤圣心。陛下赦臣百死,再赐骸骨,天下之幸,非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。

  甫放旷不自检,好论天下大事,高而不切。少与李白齐名,时号“李杜”。尝从白及高适过汴州,酒酣登吹台,慷慨怀古,人莫测也。数尝寇乱,挺节无所污,为诗歌,伤时桡弱,情不忘君,人怜其忠云。(选自《新唐书》)

  注:(1)行在,本作“行在所”,古代封建皇帝所在的地方。

  6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

  A.使待制集贤院待制:等待诏令

  B.臣赖绪业绪业:遗业,旧业

  C.虽不足鼓吹《六经》鼓吹:鼓动,吹嘘

  D.拔泥涂之久辱泥涂:比喻地位低下

  7.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是()

  A.有臣如此,陛下其忍弃之尔其无忘乃父之志

  B.又以客董廷兰罢宰相以其无礼于晋,且贰于楚也

  C.帝乃解今其智乃反不能及

  D.自七岁属辞,且四十年且燕赵处秦革灭殆尽之际

  8.以下六句话,全都说明杜甫积极进取的一项是()

  ①数上赋颂,因高自称道②自?州羸服欲奔行在③陛下果委而相之

  ④亡走凤翔上谒,拜左拾遗⑤伤时桡弱,情不忘君⑥甫放旷不自检

  A.①②④B.①③⑤C.①②⑥D.②④⑥

  9.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

  A.杜甫为了摆脱贫困状态、成就功名,一心为朝廷效力,因而多次献上*的文章,他的文章果真打动了皇帝。

  B.杜甫为房?辩护,认为房?是宰相的儿子,是位学术精纯的儒者,有才能,重情义,但他的缺点是生性过于简慢,希望君主“罪细,不宜免大臣”。

  C.唐玄宗很看重杜甫,命令宰相考查杜甫的文章,提拔他为河西尉。杜甫觉得这个官太小,因此没有接受。后来在玄宗祭祀于太清宫期间杜甫献上了三篇赋,又极力赞扬自己的文才,才被提拔为右卫率府胄曹参军。

  D.杜甫是一位忧国忧民、忠君爱国的知识分子,正是因为他矢志不渝的忠君报国思想,以及“数尝寇乱”,郁郁不得志的遭遇,他的诗形成了沉郁顿挫的风格。

  第Ⅱ卷

  三、文言翻译及默写(共11分)

  10.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

  (1)窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之

  译文:

  (2)时论许?才堪公辅,陛下果委而相之

  译文:

  11.默写(4分)

  (1)《阁夜》的颔联是,。

  (2)《登岳阳楼记》中诗人抒发对国家前途命运的关注的句子是,。

  (3),轻解罗裳,独上兰舟。

  (4)千岩万转路不定,。

  (5)(作者)在《扬州慢》中写道“,青楼梦好,难赋深情。”

  12.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(6分)

  念奴娇•过洞庭张孝祥

  洞庭青草①,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

  应念岭表②经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。尽吸西江③,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!

  [注]①洞庭、青草二湖相通,总称洞庭湖。②岭表:今两广地区。词人在此为官一年左右,后遭谗罢官北归。③尽吸西江:指豪饮。

  (1)“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请分析这几句在表达上的妙处。(4分)

  (2)简述下阕的内容及作者在此处所抒发的思想感情。(2分)

  四、现代文阅读(12分)

  阅读下面的文章,完成13——16题

  庄周的燕子格致

  ①今天的燕子,两千多年前就已飞入庄周先生的视线,并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子,低头思索了一会儿说:鸟都怕人,所以巢居深山、高树以免受害;但燕子特别,它就住在人家的屋梁上,却没人去害它,这便是处世的大智慧

  ②庄周先生说到这儿就不说了。其实,这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前,庄子辞了那个小官,生活可能十分困难,头脑里的思想又像春天绽放的花,一层层一簇簇,一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们,手里钱少,买笔买墨都要算计,有个思想,只能几笔画个轮廓,细节就顾不上了。像采花的蝴蝶,它要去光顾下一朵花。所以,庄周的身后是狂草的墨迹,存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。

  ③庄周的燕子直到今天还活着,仍重复着庄周时代的伎俩,未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射,却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转,却没一个人将燕子放到笼子里,以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了,这也怨不得人类,实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

  ④燕子智慧的核心是什么?那就是距离。人类是一种你不能离他太远,又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人,躲得远远的,人便结伙去深山猎捕它们,这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右,人便可随意杀戮,这是因为离人类太近,近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类,摸透了人类的脾气。又亲近人又不受人控制。保持着自己精神的独立。于是人便像敬神一样敬着燕子。

  ⑤说到底,燕子是最狡诈的动物,它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人,对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐下。你一抬手就可以捣坏,这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类,于是人类被感动,像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子,就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后,马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来,落到了人类够不到的树枝上,保持着自己的独立。因为它知道,人类能容忍它把巢建在屋梁上,却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够,它在人类的私生活领域求生存,担心这样时间长了会出问题,于是,住上几个月,便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出,乳燕动不动声嘶力竭的大叫,正要发作,想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了,又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡,也不啄食园子里的菜。过了几个月,人类已经开始思念燕子了,燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。

  ⑥还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏,成鸟被大量捕杀。原因何在?麻雀鬼鬼祟祟,不信任人类,却又不远离人类,这不是找死吗?它进进出出很小心,怕被人发现,这种做法激怒了人类:小小的鸟,竟敢在我的眼皮底下玩花样,你以为我是瞎子?麻雀的这种做法,极大地伤害了人的自尊心。它既防着人,又不远离人,整天围着人聒噪,而且一旦住下,就再也不走了,惹得人烦不胜烦。

  ⑦是有人将燕子比做剪刀的,这是就外形说的,可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处,游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动,既不伤人类,也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己,在不知疼痛的情况下,人类已被小小的燕子大卸了八块。

  13.第②段中“像采花的蝴蝶,它要去光顾下一朵花”,“采花的蝴蝶”、“花”在文中分别比喻什么?这样比喻有什么作用?(4分)

  14.第⑥段由燕子而写麻雀,这样写的用意何在?请结合原文作具体分析。(4分)

  15.第⑦段作者将燕子喻为“从形到神是一把锋利的刀”,其中“神”的“锋利”主要表现是什么?(4分)

  五、语言运用(4分)

  16.阅读下面一段文字,调整划线部分语序,做到句式协调一致,整齐对称。

  唐代诗人是一群深于情,长于情的时代宠儿,是一群天真烂漫的赤子,无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是娓娓诉说的个人际遇;无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是深长呼唤的惋惜国运,都是如此的感情投入,声出肺腑,这在一般世故者眼中,简直不可思议。

  答_________________________________________________________

  六、作文(40分)

  17.一次语文考试中,上海一名一年级小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做”时,称“我不会让梨”,被老师打上大叉,该学生却坚信没有错。这一事件引起公众热议。

  对此,你有什么看法,自选角度,自拟题目,写一篇文章,不少于800字。

  参考答案

  一、1.C

  A.迤逦(yǐ)霰弹(xiàn)

  B.剽窃(piāo)戛然而止(jiá)

  D.驽马(nú)洗涮(shuàn)既往不咎(jiù)

  2.D

  A.崭露头角矢口抵赖

  B.陷阱素昧平生

  C.沧桑若即若离直截了当

  3.C(捉摸:猜测,预料,多用于否定式。琢磨:思索,考虑。尔后:从此以后,强调一个点。而后:然后,强调前提或前后顺序。声明:公开表明态度或说明*,特指政府、政党、团体或其领导人对某问题、事件表明立场而发表的文件或发言。申明:郑重说明“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境;“自食其果”指自己做了错事,自己承受坏的后果,语意比“自作自受”重;“玩火*”玩弄火者,自身遭焚,比喻作恶多端的人终无好下场;“自作自受”由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。)

  4.B(A语序不当“充分发挥作用”C歧义D重复“历史”和“史册”重复)

  5.D

  二、

  6、C(“鼓吹”是“宣扬”之意)

  7、B(都是“因为”。A分别讲为表反问,难道;表祁使,一定。C副词,才;副词,竟然。D将近;况且,表递进)

  8、A

  9、C

  三、

  10.(1)私下里担心会死在荒郊野外,还希望皇上垂怜我。

  (2)当时人们评论推许房?有宰相之才,结果陛下果然任他为宰相。

  11.略

  12.(1)词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合(1分),借景抒情(1分),表现自己“肝胆皆冰雪”的高洁情怀(1分)

  (2)下阕抒写了词人在岭表一年的为官生涯中,不同流合污,始终保持高洁的人品的感怀(1分),表现了词人抛弃宠辱得失,忘情山水之间的旷达胸襟(1分)。

  四、

  13.“采花的蝴蝶”比喻拼命捕捉头脑里不断闪现的思想的庄周,“花”比喻庄周头脑的一簇簇思想。作用是化抽象为形象而具体的事物,既让人获得美感,又让人感知庄周的思想状态。

  14.以麻雀反衬燕子:燕子既信任人类,又能与之保持恰当的距离,因而能与人类和平相处;麻雀则既不信任人类,又不远离人类,因而为人类所不容。这样写越发突出了燕子处世的大智慧。(麻雀与燕子的不同点,要分别从“信任”、“距离”、“结果”三方面概括,少一点,则第二、第三得分点合起来只给1分)

  15.燕子亲近人又不受人的控制,循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律;既不伤人类,也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己。

  五、

  16.无论是服效祖国的慷慨歌吟,还是惋惜国运的深长呼唤;无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是个人际遇的娓娓诉说(温馨提示:“慷慨歌吟”对“深长呼唤”,“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”;由盛唐到晚唐,由民生到个人。答题时应考虑这两个因素。)

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  (1)大气对太阳辐射的削弱作用:①吸收作用:具有选择性,臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少。②反射作用:云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显著。③散射作用:空气分子或微小尘埃,使一部分太阳辐射不能到达地面。


  (2)大气对地面的保温作用:大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射),把部分热量归还给地面,云层越厚大气逆辐射越强。


  5、全球近地面有7个气压带(高低压相间分布),6个风带。


  (1)低纬度环流:


  ①赤道低压带:因为热力作用形成,气流辐合上升,易成云致雨,形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候(亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛)


  ②副热带高压带:因为动力作用而形成,气流在30度纬度上空聚积而下沉,形成少雨带(东亚季风区除外),常年受其控制的地区形成热带沙漠气候(北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠)


  ③信风带:由副高吹向赤道低压的气流,在北半球右偏成东北信风,在南半球左偏成东南信风。


  (2)中纬度环流:


  ④副极地低压带:由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。


  ⑤中纬西风带:由副高吹向副极地低压带的气流,在北半球右偏成西南风,在南半球左偏成西北风,习惯上叫西风,受其常年控制的地区,在大陆西岸形成温带海洋性气候。(欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等)


  (3)高纬环流:


  ⑥极地高压带:因为热力作用而形成,冷空气下沉,形成少雨带。不过极地因为气温低,蒸发更少,所以极地属于降水量大于蒸发量的地区,为湿润地区。


  ⑦极地东风带:由极地高压带吹向副极地低压带的气流,在地转偏向力作用下,北半球右偏成东北风,南半球左偏成东南风。


  (4)气压带和风带的移动:△移动的原因:随太阳直射点的移动而动。△移动方向:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。


  (5)单一气压带或风带作用形成的气候类型:热带雨林气候(赤道低气压带)、热带沙漠气候(副热带高气压带)、温带海洋性气候(中纬西风带)。


  (6)气压带、风带移动形成的气候类型:热带草原气候(夏季受赤道低气压带控制,冬季受低纬信风带控制)、地中海气候(夏季受副热带高气压带控制,冬季受中纬西风带控制)。



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