册亨县民族中学2013——2014学年上学期期末考试高二语文试卷考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分。考试时间：150分。2、请将试卷答案填在答题卡相应的位置上。3、本试卷考试内容：必修、《语言文字与应用》。第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读正面的文字，完成1～3题。“守德”如何不再难？（选自《人民日报》有删减）臣密言臣以险衅夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才。臣以养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；苟欲顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。悯则告诉不许、把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（分）（）（）拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。水村闲望[宋]俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注】俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教。桡ráo)，船桨，指代船。赊shē)，语助词。翡翠，翡翠鸟。别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。旆pèi)，旗。诗歌描写了一幅什么样的画面？表现了作者什么样的情感？(5分)答：_______________________________________________________9、结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(6分)答：____________________________________________________________(三)名篇句句默写(6分)10、补写出下列名句中的空缺部分。(6分)⑴木欣欣以向荣。善万物之得时。云销雨霁，。落霞与孤鹜齐飞，关山难越，？萍水相逢，林教头风雪山神庙(节选)只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了带了钥匙，信步投东雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙林冲顶礼道：“神明庇佑改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲迳到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士因这场大雪，救了林冲的性命那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里恐怕火盆内有火炭延烧起来搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上有个古庙，可以安身我且去那里宿一夜等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入里面看时，殿上着一尊金甲山神两边一个判官，一个小鬼侧边推着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来早有五分湿了和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身却把葫芦冷酒提来吃就将怀中牛肉下酒。B、林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这说明林冲盼望着晴天，这象征林冲仍然对未来抱有幻想，他认为阴雪总将过去，晴日必将到来。C、文中多处写风雪是因为古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。D “四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”一句是通过侧面描写来衬托风雪。E、草料场失火，这里给读者制造了一个悬念，暗示大火可能是由于林冲大意而引起的。使小说的情节更加曲折，更能吸引人。⑵结合文段意思，简要分析林冲的形象。(6分)⑶林冲接管草料场本身就是一个陷阱——置林冲于死地，可最终的结果却出乎意料，你认为故事发生转化的原因是什么?并简要说明。 “风雪”近日，凤凰县腊尔山镇所德小学支教教师梁老师连发微博，曝光由国家财政补贴的营养改善计划在该小学存在问题，舆论强烈关注。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)?书本不过是自己思考的代用物而已。 ，▲。▲? ，▲。 ▲ ，▲。?所以，我们心中要有个“守护神”，靠他来指示迷津，引向正道。①但话说回来，有很多书籍非但无益我们会陷入深渊歧途阅读时依赖他人把自己的思想导向某方面而且还会引导我们走向邪路如果轻易被它们诱惑的话我们只可以把书本当作引绳A．? B．? C．? D．15．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。①___人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的____不是首都，____在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。____有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。_____，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。（60分）秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟? 不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白，不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。答案：写祖母对自己的恩情，写自己不能奉诏的原因，向晋武帝表明忠心与愿望。7、（）我在陛下面前尽忠的日子还长，而祖母刘氏的日子已经不多了。（）任命（授予）我郎中官职，不久又蒙国家的恩典，任命我做太子的侍从官。拜寻除洗马诗歌描绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境。从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水、与世无争的情怀。远近结合。翠鸟闲眠、白鹭栖息为近观，溪水淡淡、酒旗招展为远望，极富层次感。动静结合，化动为静。溪云、酒旗为动景，渔屋、酒家为静景，一动一静，动中有静，更增情味。翠鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而静物更静，闲适之情荡漾其间。10、⑴泉涓涓而始流感吾生之行休彩彻区明秋水共长天一色谁悲失路之人尽是他乡之客林冲作为八十万禁军教头，本身就有随身携带兵器的习惯，而此时出门沽酒也是用来挑酒葫芦，并不是意识到奸人要陷害他拽恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时答案：故事发生转化的原因是风雷的变化。因为风大雪紧天冷，林冲才要喝酒，才会在途中看见山神庙；也正因为风大雪紧，草厅才被摇撼压倒，林冲才被迫到山神庙里安身，才避免被大火烧死，才能在暗中听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇。直接描写风雪。例如写”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”用侧面描写。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。作用明确：推动情节发展，正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门这些描写，一步步交代了大雪从酝酿到发生到发展的全过程，它推动情节发展、逐步将故事引向高潮，使行文显得自然而然。为人物活动渲染气氛。烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。有利于塑造人物形象。预示着人物性格及命运，将有重大的转变。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。对于；虽然；但是；还；总之。假如我，那是您给了我弄潮的力量，假如我，那是您给了我青春的光亮！【思路点拨】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把贵州省册亨县民族中学2013-2014学年高二上学期期末考试语文试题
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