金乡一中2013—2014学年高二上学期期中检测政治一、单项选择题（每题2分，共60分）1.文化是相对经济、政治而言的，从这个意义上讲，它是指(　　)A.人类的全部实践活动及其产品 B.人类的全部意识形态C.人类的全部精神活动及其产品 D.人类所特有的产品2.下列活动属于文化现象的有(　　)①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论会 ④购买蔬菜水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团、舞蹈队、时装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑧某国议员竞选A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑦⑧3. 中国汉字听写大会自2013年夏天在中央电视台开播以来,在社会上引起了强烈的反响，随着节目的进一步展开，汉语热又上一个新高度。它向社会传递了巨大的“正能量”。这说明(　　)①文化对人具有深远持久的影响　②文化对社会发展产生深刻影响　③大众传媒是文化传播的主要手段　④文化决定社会发展的方向A.①② B.③④ C.①③ D.②③4.在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制和盘剥。上述材料对我们的启示是(　　)①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标　②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素　③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务　④文化与经济、政治相互交融、相互决定A.①② B.③④ C.①④ D.②③5.在综合国力中，经济实力、军事实力等物质力量是基础，但民族精神、民族凝聚力等精神力量也是重要组成部分。材料旨在说明(　　)A.文化就是经济和科技 B.文化是社会精神力量 C.文化就是人才和知识 D.文化是综合国力竞争的重要因素6.不同的民族，往往待人的礼节不同，这表明(　　)A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同C.不同的文化环境，影响人们的交往行为和交往方式D.各民族的礼节不同，反映的内涵也就完全不同7.同样是分苹果，中国母亲用“孔融让梨”（大让小）来教育子女，而美国母亲则用“约翰争梨”（平等竞争，谁干的活多谁得到大苹果）来教育子女。这说明：(　　) ①文化具有多样化，各民族文化之间存在着差异 ②文化对人的影响是积极的、向上的 ③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 ④文化对人的影响具有深远持久的特点A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.网络已经成为日常生活不可缺少的重要内容，每天在网络上“行走”的人，每年都在大量增加。网络正在悄无声息地步入人们的生活，改变着人们的生活兴趣，改变着人们的生活习惯。由此可见(　　)A.文化对人的影响是有形的 B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人的影响是深远持久的 D.人们对文化的接受是消极被动的9.“烽烟滚滚唱英雄……”、“总想对你表白，我的心情多么豪迈”……每当这些旋律响起，总会让人热血沸腾、豪情满怀。这说明优秀文化(　　)A.能够增强人的精神力量 B.对人的影响具有强制性C.能够促进社会的发展 D.是社会实践的产物10.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够：(　　) ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.能集中展示民族文化、集中表达民族情感的是(　　)A.种类繁多的体育运动项目 B.庆祝民族节日C.民族的文化遗产 D.民族的语言文字12.“感动中国”年度人物评选活动创办于2002年，每年举办一次，在全国范围内评选出当年最震撼人心、令人感动的人物。10多年间，“感动中国”共评选出100多位各行各业的杰出人物，引起了观众的强烈共鸣。开展“感动中国”年度人物评选活动有利于(　　)①提高人们的思想道德素质 ②发挥文化对社会建设的引领作用③提高人民群众的科学文化素质 ④发挥道德模范人物的榜样作用A．①② B．③④ C．②③ D．①④13.科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有(　　)①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国 孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋 司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代 陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉 王符） A．①②B．②④C．②③ D． ③④14.建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么我国社会主义精神文明建设的根本任务?(　　)? A．加强思想道德建设 B．加强民主法制建设C．培育“四有”公民D．加强教青科学文化建设 15.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了(　　)A.交往方式不同，价值观不同 B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C. 文化影响着人的交往行为、交往方式 D.交往方式不同，表现为语言、符号等16.追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是(　　)①文化是人类社会实践的产物 ②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.“在一幅画上有三种事物：鸡、牛和草，如果让你归类，你会把牛和什么分在一起呢？”对此问题，中国人一般把牛和草分在一起，而美国人把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性，中美两国的这种差异表明(　　)A.国家性质不同，人们的思维方式也不同B.文化影响人们的认识活动、思维方式C.文化环境的差异是导致人们思维方式差异的根本原因D.世界观、人生观、价值观具有确定的方向性18.《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了(　　)①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.经济全球化不仅无法也不可能消除民族文化的差异。这是因为 (　　) A.推进文化发展应海纳百川、博采众长B.世界文化具有多样性的特点C.文化有其自身的传承性和相对独立性D.尊重民族文化的差异已经成为各国人民的共识20.“京剧是中华民族文化之瑰宝，经历数代艺术家千锤百炼，虽然当今舞台上可运用的高科技手段层出不穷，但京剧还得从传统的韵味上下工夫。”这句话强调了(　　)A.继承——文化创新的根基 B.科技——文化创新的动力C.创新——文化发展的实质 D.交流——文化创新的途径21.一首《梁祝》历经50年不衰。曲作者之一何占毫说，这首曲子是浙江农民原创的，因为里面有很大部分运用了越剧和昆曲的表演因素；它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见：(　　) ①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创新必须继承传统、推陈出新 ③文化创新必须面向世界、博采众长 ④文化在发展的基础上继承和交融A.①② B.①④ C.②③ D.③④22.要保证文化创新沿正确的方向、采用正确的方法进行，必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。“民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误，是因为(　　)A.任何文化的创新，都离不开对传统文化的继承B.体现时代精神是文化创新的重要追求C.文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程D.立足于社会实践是文化创新的根本途径23.作为中外交流的港湾，香港人创造了一大批中英混用词汇，“hold住”就是其中一个。“hold住’：是指面对各种状况都要控制把持住，坚持，要充满自信，从容应对。该词语2008年就开始出现，2011年随一档节目而爆红网络，成为新的流行词汇。以上材料体现了(　　)①人民群众是文化创新的主体 ②大众传媒在文化传播中发挥重要作用 ③文化交流是文化创新的来源和动力 ④文化多样性是文化创新的重要基础A．①②③ B．①②④ C． ②③④ D．①③④24.今年的公务员考试依然火爆，有些岗位的竞争达7000:1，有些岗位却无人问津。2013年高校毕业生就业形势十分严峻。如果请你给大学毕业生提出就业建议，最恰当的是：（ ） A．根据个人兴趣、爱好决定选择何种职业B．提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求C．社会有分工，职业有高低，要慎重考虑D．就业形式多样化，可以随机选择职业25.对下边漫画的寓意理解正确的是(　　)①传统文化阻碍了个人和社会进步 ②对待传统文化应在继承的基础上不断创新 ③实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会山东省济宁市金乡一中2013-2014学年高二上学期期中考试（政治）
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