一、 （在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共70分）
1．下列体现矛盾同一性思想的是
①祸兮福所倚，福兮祸所伏 ②千里之堤，溃于蚁穴
③有无相生，难易相成 ④物极必反，乐极生悲
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2．构建和谐社会的直接的辩证法依据是
A．矛盾的普遍性原理 B．矛盾的斗争性原理
C．矛盾的同一性原理 D．矛盾的特殊性原理
3．经济全球化在促进各国经济和文化交流的同时，也使得原来区域性的传染病成为全球性灾难的风险大大提高。这说明
A．矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的
B．矛盾具有对抗性，防止传染病就要遏制全球化
C．矛盾具有客观性，要区分内因与外因
D．矛盾双方相互转化，要注意分析转化的条件
4．知识更新的周期在18世纪需要80～90年，l9世纪则是 30～40年，20世纪70年代以前缩短为15～20年，70年代以后为5～10年，90年代以后则为3～5年。因此，未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。从哲学的角度来看，这说明
①事物是不断变化发展的 ②真理是人们对事物及其发展规律的正确认识
③发挥主观能动性就能获得正确认识
④矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点
A．②③ B．①④ C．①③ D．①②④
5．邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”从本本出发的教条主义的错误，在于它违背了
①一切从实际出发的原则 ②从整体上把握事物联系的原测
③理论和实践相统一的原则 ④具体问题具体分析的原则
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①③④
6．为了发展生产、改善生活，人们常常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏当地的生态平衡，造成严重的生态灾难。这表明
①任何事物都是一分为二的 ②事物的性质是不确定的
③利用自然改造自然必须以认识和保护自然为前提
④改造自然必须以牺牲自然为代价
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
7．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是
A．相互依存 B．相互转化 C．相反相成 D．相互渗透
8．《拯救大兵瑞恩》和《英雄》分别是美国和中国的两部电影大片，前者宣扬了集体为个人而牺牲的主题，后者宣扬了个人为集体而牺牲的主题。这种差异说明
A．西方文化不重视国家和集体的价值
B．东方文化忽视乃至抹杀个人存在的价值
C．东西方文化对人的本质的认识是完全对立的
D．东西方文化价值观的差异是矛盾特殊性的具体表现
9．中医讲求辨症施治、对症下药，有时对同一类病根据不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”，有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异 病同治”。“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视
A．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B．意识的能动作用
C．内因和外因的辩证关系 D．从整体上把握现象之间的联系
10．为了缓解交通拥堵，保障2008“绿色奥运”，北京市做出决定，从2007年1月1 日起全市实行“公交优先”。其哲学依据是
①实践是认识的目的 ②发展就是新事物战胜旧事物
③一切从实际出发 ④坚持重点论和两点论相统一
A．①② B．②③ C．①③④ D．③④
2009年，中国互联网大会在北京开幕，大会倡导弘扬绿色网络文化，营造和谐健康的网络环境，共建人人受益的互联网。回答l1～12题。
11．网络的普及在信息交流上缩短了国与国之间、人与人之间的距离，给人们带来信息交流的极大便利，偌大的地球变成了一个小小的地球村。这说明 ( )
A．任何事物之间都是普遍联系的
B．可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系
C．要用发展的观点看问题
D．联系是客观的，人们在事物联系面前无能为力
12．对计算机网络的使用，国家要加强规范性管理，趋利避害，青少年要自觉文明上网，不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为
A．矛盾具有斗争性 B．矛盾具有特殊性
C．主要矛盾决定事物的性质 D．矛盾的两个方面有主次之分
13．形而上学否定观的实质是
A．否定一切 B．把肯定与否定绝对对立起来
C．肯定中包含着否定的因素 D．否定中包含着肯定的因素
14．在中国传统文化中“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一，但封建社会又片面地强调“忠孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。对此我们应
A．推陈出新、革故鼎新 B．取其精华、去其糟粕
C．面向世界、博采众长 D．全盘否定、全部抛弃
15．党的十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”建设创新型国家的哲学依据是
A．唯物辩证法的辩证的否定观 B．创新是民族进步的灵魂
C．创新是社会发展的动力 D．创新能推动社会生产力的发展
16．辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在是否承认
①否定是自我否定 ②否定与肯定的区别
③否定中包含着肯定 ④否定是“扬弃”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物
②安和危作为矛盾双方是同质的事物
③安和危作为矛盾双方可以互相包含
④安和危作为矛盾双方可以互相转化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
18．目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明
A．矛盾是普遍存在的 B．看问题要抓住事物的主要矛盾
C．具体问题要具体分析 D．矛盾双方依据一定的条件相互转化
19.下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是
A．人无远虑，必有近忧 B．旁观者清，当局者迷
C．不入虎穴，焉得虎子 D．艰难困苦，玉汝于成
20．社会主义荣辱观要注意从青少年时期就开始培养，“少年智则国家智，少年进步则国家进步”。这给我们的哲学启示是
A．办事情要从整体着眼，寻求最优目标
B．矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
C．整体与部分功能各不相同，不能相互替代
D．关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用
21．下面属于党的群众路线内容的是
①相信群众 ②一切为了群众 ③一切向群众负责
④一切依靠群众 ⑤从群众中来，到群众中去
A．①④⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
22．温家宝总理说，解决民生问题要首先着眼于困难群体，特别是农民。一个舰队决定它速度快慢的不是那艘航行最快的船只，而是那艘最慢的船只。从唯物辩证法角度看，上述观点体现了
①矛盾是事物发展的动力和源泉 ②主观与客观、个人与社会的统一
③一定条件下关键部分决定整体的性能状态
④主要矛盾决定事物发展的进程
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①③④
23．马克思说：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”这句话主要说明
A．生产力决定生产关系 B．生产关系对生产力具有反作用
C．经济基础决定上层建筑 D．上层建筑对经济基础具有反作用
24．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾之所以是社会基本矛盾，是因为它们
①影响和制约其他社会矛盾 ②贯穿于阶级社会的始终
③贯穿于人类社会的始终 ④体现社会发展的最一般规律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
25．我国的改革是一场深刻的革命，但不属于社会革命的范畴， 因为
①改革是自觉调节社会主义的基本矛盾 ②改革并不触及生产关系
③改革只在上层建筑领域中进行
④改革不是变革现有的根本政治、经济制度
A．②③ B．①③④ C．①④ D.①②④
26．“一切为了人民；一切依靠人民，是我们一切工作的出发点和立足点，也是我们进行改革开放和社会主义现代化建设的出发点和立足点。”其哲学依据是
①人民群众是实践的主体，是历史的创造者
②社会主义现代化建设是我国的中心任务
③为人民服务是中国共产党的宗旨
④人民群众是社会财富的创造者，是社会变革的决定力量
A．①②③ B．①④ C．①③④ D.③④
27．社会主义社会的改革是
A．改变社会主义的基本经济制度 B．改变社会主义的基本政治制度
C．改变社会主义的经济运行形式 D．社会主义制度的自我完善
28．下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是
①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念
③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进
④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
29．陶渊明在《桃花源记》中了一个与外界隔绝、风景秀丽、“黄发垂髫，并怡然自乐”的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，在这个世外桃源中
A．一点矛盾也没有 B．存在诸多矛盾，因为矛盾无处不在
C．有时有矛盾，有时没有矛盾 D．有的地方有矛盾，有的地方没有矛盾
30．构建和谐社会是我国现代化建设的一个重要目标，其关键是各级领导要学会在新形势下做好群众工作，这体现的哲理是
A．社会存在对社会意识有能动的反作用
B．内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件
C．主要矛盾对事物的发展起决定作用
D．事物的发展是量变和质变的统一
31．伟大的事业孕育着伟大的精神。在我国革命、建设和改革的壮丽进程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等伟大精神。这表明
A．社会意识是社会存在的反映 B．社会意识的性质决定社会存在的性质
C．社会意识具有相对的独立性 D．社会意识和社会存在的区分是相对的
32．新农村建设是一项惠及亿万农民的系统工程，要充分考虑农民的意愿和需要，而不能搞成政治运动，也不能搞“政绩工程”。从哲学角度看，这是因为
A．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
B．全心全意为人民服务是党的宗旨
C．人民群众是推动社会发展的根本动力
D．人民群众的世界观总是正确的
33.某地商界组织捐资助学活动，受助学生纷纷表示，要珍惜机会好好学习，以优异成绩回报社会。这表明
A．贡献与索取同等重要 B．贡献是索取的前提与基础
C．索取可以激发人们的积极性，为社会多作贡献
D．贡献是社会存在与发展的客观要求
34.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是
①个人人生价值的大小是看社会对他满足的程度
②个人人生价值的大小，取决于他“自我价值”实现的程度
③人生的真正价值在于对社会的贡献
④对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度才越大，个人价值才越大
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
35.某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：--盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手， 干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。这里强调当干部要“洗脚”，是因为
①人民群众是实践的主体 ②一切真知来源于实践
③人民群众中蕴藏着无穷的智慧
④改造客观世界和改造主观世界是统一的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．非（共30分）
36．（8分）
简答：矛盾普遍性和特殊性关系的原理。
37.（10分）
胡锦涛同志指出：“当前全国改革、发展、稳定的形势是好的，我们工作的主流是好的，我们取得的成就是伟大的，看形势要全面辩证，首先要看全局，看大局。”
(1)“看全局，看大局”体现了唯物辩证法的什么观点?
(2)怎样用两点论和重点论相统一的观点分析我国当前的形势?
38．（12分）
2009年5月12日，胡锦涛在纪念四川汶川特大地震一周年活动上发表讲话指出，灾后恢复重建要坚持以人为本，以解决民生问题为重点，优先恢复群众基本生活条件和公共服务设施，确保受灾群众早日住上永久性住房，全面恢复和提高教育、医疗卫生、文化体育等公共服务水平，大力提高基础设施保障能力，积极促进特色优势产业发展，努力建设人民安居乐业、城乡共同繁荣、人与自然和谐相处的幸福美好新家园。
(1)上述要求体现了什么样的价值观?
(2)运用历史唯物主义的有关知识，说明我们为什么要坚持以人为本，以解决民生问题为重点。
吉林一中2014-2014高二年级期中试题
政治试题参考答案
题号一二总分
363738
得分
12345678910
BCABDBCDAC
11121314151617181920
BDBBACCDAD
21222324252627282930
DBCCCBDABC
3132333435
AACBA
一、选择题：（每题2分，共70分）
二、非选择题：（共30分）
36.（8分） 略
37.（10分）
(1)矛盾双方有主次之分，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
(2)①两点论和重点论是统一的、紧密相连的。两点是重点中的两点，重点是两点中的重点。看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。
②当前我国总的形势是好的，主流是好的，这是矛盾的主要方面。存在的问题和困难是支流，是矛盾的次要方面。
③我们要反对只看成绩忽视问题的一点论和主次不分、混淆事物性 质的均衡论。
38．（12分）
(1)灾后恢复重建要坚持以人为本，以解决民生问题为重点，体现了价值判断和价值选择自觉站在最广大人民的立场上；
努力建设人民安居乐业、城乡共同繁荣、人与自然和谐相处的幸福美好新家园，体现了价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律。
(2)①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，因此，我们必须坚持群众观点和群众路线。坚持以人为本，以解决民生问题为重点，是坚持群众观点和群众路线的表现。
②人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们只有自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。因此，我们要坚持以人为本，以解决民生问题为重点。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaoer/54608.html
相关阅读：深圳市高级中学2014-2014学年高二政治上册期中调研考试试卷(含答