一、学习目标
（一）知识目标
1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用
2、理解中外文化交流的意义
（二）能力目标
教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者
（三）情感、态度与价值观目标
明确在保持自己传统文化精华的基础上，共同构筑新世纪的多元文化。
二、重点、难点
文化交流、传播的必要性
三、导学诱思
通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。
（一）、生活中的文化传播
1、文化传播的涵义
2、文化传播的方式和途径有哪些？
［实例探究1］两宋时期，中国与阿拉伯地区保持者频繁的贸易交往，两地区的文化也随之交流传播。这说明 （ ）
A．商贸活动就是文化活动 B．文化传播具有多种方式和途径
C．商贸活动有文化传播功能 D．文化传播具有多种媒介和手段
［实例探究2］、“传道、授业、解惑”体现了 （ ）
A．思想运动成为社会变革的先导
B．科学技术进步推动了文化的进步
C．教育活动对文化传播具有重要作用
D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用
［实例探究3］、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是（ ）
A．商业贸易活动
B．汉代"丝绸之路"
C．人口迁徙
D．教育,特别是各国之间互派留学生和访问学者
（二）、大众传媒：现代文化传播的手段
1、什么是传媒，传媒经历了几个发展阶段？
2、何为大众传媒，其以什么为标志，有什么功能？
［实例探究4］如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。这表明 （ ）
A.旧的传媒已经不起任何作用
B.现代信息技术标志着传媒开始面向大众
C.大众传媒具有多种形式
D.现代信息技术对文化传播日趋重要
［实例探究5］、在当代文化的发展中,依托现代信息技术的大众传媒功不可没。现代大众传媒在民族文化传播中的功能是 （ ）
①创造文化 ②文化传递 ③文化沟通 ④文化共享
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（三）、文化交流：做传播中华文化的使者
1、历史上中外文化的交流及其表现。
2、在中外文化交流中，我们应如何做？
［实例探究6］、2004年10月,法国文化年在中国举办。中国国家主席胡锦涛指出,中法互办文化年是中法文化交流史上的盛事,对增进中法两国人民互相了解、促进东西文明的交流借鉴具有重大意义。下列关于举办中法文化年的说法，不正确的是 （ ）
A．举办中法文化年,符合中法两国人民的共同利益
B．符合世界发展的总趋势
C．表明了我们既热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又主动地推动中华文化走向世界
D．中法两国间已不存在分歧
［实例探究7］、积极开展国际间的文化交流有利于（ ）
①推动中华文化走向世界 ② 吸收世界优秀文化
③ 维护世界文化的多样性 ④ 促进世界文化的繁荣
A．①② B．①②④C．①②③ D．①②③④
四、课后作业
目前中外文化贸易逆差值得关注。有关资料显示，文艺演出引进和派出每场收入比为10：1，出版类引进与输出比为6.84：1，版权贸易引进与输出比为10.3：1，图书版权中国引进12516项，输出仅81项，中外文化贸易额相差更是高达10倍之多。
运用文化交流的相关知识回答，我们应怎样改变这种现状。
3.2
（1）要改变这种现状，除了需要我们自身不断苦练内功之外，还需要加强文化交流，学习世界各民族优秀的先进文化，兼收并蓄，从而以与时俱进的积极姿态，在新形势下不断提升中华民族先进文化的内在品质。
（2）要立足我们优秀的民族文化之本，积极扩大对外文化交流与合作，在开放中不断提升中华民族优秀文化在世界范围的影响力和竞争力。
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