高二政治(选修)
一、单项：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1.人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就这一问题的原因甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是
A．甲：一般人的世界观是自发的零散的 B．乙：一般人的世界观与哲学没有关系
C．丙：哲学产生于人的实践活动 D．丁：一般人的世界观对生活不起作用
2.著名的物理学家霍金在其最新著作《大设计》中说：“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。”针对霍金的观点，英国不同教派的宗教领袖联手发表言论，反对霍金的说法。二者之间争论的实质是
A．世界是可知还是不可知的 B．思维和存在谁是世界的本原
C．世界是运动的还是静止的 D．思维和存在是否具有同一性
3．我国著名生物学家童第周，提倡搞生物学的要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学。这一论断的合理性，在于承认 A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．哲学是科学的世界观与方法论 C．具体科学的进步推动哲学发展 D．哲学对具体科学具有指导作用
4．深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，是党中央在科学判断国际国内形势，全面把握当今世界文化发展趋势，深刻分析我国基本国情和战略任务的基础上作出的一项关系社会主义现代化建设全局的重大决策。这说明
A．物质与意识不可分 B．思维是对存在的正确反映
C．思维与存在具有同一性 D．物质与意识性质不同
5．“相信有一个离开知觉主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基础。”该观点
A．说明意识是世界的本原 B．认为物质和意识都是独立存在的
C．表明物质和意识是相互依赖的 D．是承认认识对象客观性的唯物主义思想
6.王守仁认为“眼开则花在，眼闭则花寂”，下列观点与此观点相一致的是：
①存在即被感知 ②态度决定一切
③有理则有气，有理而后有象 ④人病则忧惧，忧惧见鬼出
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
7.马克思主义哲学之所以能够第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一，是因为它
A.正确地揭示了世界观和方法论的关系 B.科学地界定了哲学的基本问题
C.提出了世界统一于物质的科学理论 D.确立了科学的实践观
8．农业生产中有这样的谚语：“清明前后，栽瓜种豆”。而今随着科技的发展，随时可以生产反季节蔬菜。由此可见
A．规律具有普遍性和客观性 B．规律既能被创造，也能被消灭
C．科技是认识发展的动力 D．人可以认识并利用规律
9．世界上只有尚未被认识的事物，而没有不可认识的事物。这是因为
①意识具有能动作用 ②人能够能动地认识世界 ③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10.在改革开放思想指导下，经过三十多年的发展，深圳已成为中国乃至世界颇具竞争力的现代城市。这说明
A.人们的实践总是在正确意识指导下进行的
B.意识对改造客观世界具有指导作用
C.意识是客观事物在人脑中的反映
D.有了意识指导的实践就能取得成功
11．根据我国经济发展的态势，中央经济工作会议决定，2014年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，从而“扩内需，保增长”。这从唯物论角度表明
A．意识是对客观实际的正确反映 B．规律可以被人类认识和改造利用
C．要具体问题具体分析 D．办事情要坚持一切从实际出发
12.经过30多年快速发展，无论是我国的经济总量，还是综合国力，都有大幅增加和提升；但人口多、底子薄、发展不平衡的基本国情没有变，发展中国家的地位没有变，社会主义初级阶段的基本特征没有变。上述材料体现的哲理是
A.事物是绝对运动和相对静止的统一 B.事物是整体与部分的统一
C.事物是主次矛盾的统一 D.事物的矛盾是主次方面的统一
13．乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。面对同一事物，形成不同判断的原因在于
①意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ②人们站在不同立场上会产生认识差异
③主观臆造的联系就会产生错误的认识 ④客观事物本身往往是复杂多变的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
14．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张”。这表明真理是
A．具体的 B．有条件的 C．可知的 D．客观的
15．骑脚踏车和游泳，虽然自己理论上能讲得很清楚，但如果没有去尝试，还是不会骑，不会游。这告诉我们
A．主观与客观是具体的历史的统一 B．真理最基本的属性是客观性
C．实践是认识的目的和归宿 D．实践是认识发展的动力
16.2010年是深圳经济特区建立30周年。深圳发展中有这样三句口号“先干不评论，先试不议论，时间做结论。”这是强调
A．理论对实践的重要指导作用 B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．盲目的实践是不可能成功的 D．在改革发展中要充分发挥人的主观能动性
17.经过几年的努力，中国高速铁路运营里程已居世界首位。到2014年，中国铁路快速客运网将覆盖全国90％以上人口，“人便其行、货畅其流”的目标将成为现实。这说明
①人的实践活动具有主观能动性 ②人可以认识和利用规律造福于人类 ③人们可以根据固有联系建立新的联系 ④前进性和曲折性的统一是事物发展的总趋势
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18．十年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明
A．任何两个事物间都有联系 B．病毒是由于自然灾害造成的
C．事物间的联系具有普遍性 D．事物间的联系是可以改变的
19．“如果只研究中国，不研究世界，就会落后世界潮流；如果只研究世界，不研究中国，就会脱离中国国情。”这体现的主要哲理是
A．矛盾的主次方面是相互转化的 B．事物内部各要素是相互联系的
C．整体和部分是相互影响的 D．主要矛盾和次要矛盾是相互转化的
20．近年来超级细菌因其“超级的繁殖力、抵抗力、感染力”引起了国际社会的广泛关注。专家称超级细菌的出现，与抗生素的过量使用乃至滥用有直接的关系。这表明
A．量变是质变的基础，要坚持适度原则
B．联系是普遍的、客观的、无条件的
C．质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃
D．量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态
21．与2007年的“嫦娥一号”相比，2010年10月1日发射的“嫦娥二号”直接进入绕月轨道，奔月时间也缩短为112小时，飞行的高度也由嫦娥一号的200公里变为100公里，距月球更近。这表明
A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．旧事物的质变就是新事物
C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是―个由低级到高级的过程
22.下列观点中体现辩证法思想的是
①不以物喜，不以己悲 ②在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中什么也看不见
③君子和而不同，小人同而不和 ④福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，因此祸即福，福即祸
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23.生活中和自己联系最多.关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明
A．斗争性寓于同一性之中 B．同一性寓于斗争性之中
C．矛盾双方相互渗透.相互包含 D．同一性和斗争性在一定条件下相互转化
24．世界上的一切事物之所以千差万别，就在于
A．矛盾具有普遍性 B．矛盾具有特殊性
C．矛盾的同一性 D．矛盾的斗争性
25．电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”，在2010年至2014年为试点阶段，2013年至2015年为推广阶段。总结推广试点经验，文化和信息两个产业的融合必将产生“1＋1＞2”的效果。这一材料体现的哲理是
A．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 B．事物的发展是前进性与曲折性的统一
C．部分对整体的功能和状态起决定作用 D．要坚持主观认识与客观实际的统一性
26．中央经济工作会议提出：2014年经济工作的重点将从2010年的 “促进经济发展方式的转变”转变到“稳经济、调结构、控通胀”上。这一工作思路的调整体现了
①具体问题具体分析 ②善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
③事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 ④意识活动具有目的性和计划性
A．①② B．①②④ C．②③ D．①③④
27．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明
①认识有待于实践的检验 ②人的认识是受主观条件制约的
③应该一分为二地看待事物 ④主要矛盾在事物发展过程居于支配地位
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
28．微博其实并不“微”，这个强大的网络舆论工具在2010年以爆炸性的发展速度一跃成为网络问政的新媒介。这表明
①矛盾双方在一定条件下相互转化 ②与时俱进是实事求是的目的和归宿
③意识促进客观世界的发展 ④事物之间的联系是普遍的、多种多样的
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
29．“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知这句名言体现了
A.世界观和方法论的统一B.理论与实践相结合
C.两点论和重点论的统一D.运动和静止相统一
30．胡锦涛指出，加强和创新社会管理，是抓住和用好我国发展重要战略机遇期，推进党和国家事业的必然要求。从哲学上讲，这告诉我们
A．抓住时机促成质变需要发挥人的主观能动性
B．实践基础上的理论创新是社会变革的决定因素
C．辩证否定的实质就是“扬弃”
D．联系的多样性要求我们把握事物发展的条件
31．“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”这句俗语启示我们
①要具体问题具体分析 ②看问题要分清主流和支流
③做事情既要有肯定，又要有否定 ④要树立创新意识，敢于否定一切
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
32.生活处处有哲学。在流行歌曲中也蕴涵着深刻的哲学道理。与歌曲《暗香》中“烈火烧过青草痕，看看又是一年春风”这句歌词表达同一哲理的成语是
A．实事求是 B．推陈出新 C．博采众长 D．龙腾虎跃
33．苹果公司为保持领先，通常会选择重新发明一款竞争对手已经放弃的产品。如最畅销的消费型电子产品之一iPad，只是不受消费者欢迎的微软Tablet PC的一种“延续”。这种做法启发我们
A．任何时候都要抓住时机促成事物的飞跃 B．量变是质变的前提和必要准备
C．必须树立创新意识才能保持领先地位 D．实践创新是社会变革和发展的先导
二、简析题：本大题共3小题，每小题l2分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。
34．2010年5月17日至19日新疆工作座谈会在北京举行，胡锦涛作重要讲话。材料回答问题。
材料一：胡锦涛指出，做好新形势下的新疆工作，必须始终把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题。新疆工作的长期实践表明，中央在新疆工作的方针政策是完全正确的，是符合我国国情、新疆实际和新疆各族人民根本利益的。我们要认真总结并不断丰富发展新疆工作的宝贵经验，切实做好新形势下的新疆工作。
（1）材料是如何体现认识论有关道理的?
材料二：胡锦涛强调，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。要举全国之力，把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。
（2）运用唯物辩证法的联系观分析，为什么要把新疆建设的更加美好？
35.材料一：“十一五”时期是我国发展史上极不寻常的五年。面对国内外环境的复杂变化，党和政府带领全国人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，谱写了中国特色社会主义事业新篇章。
材料二：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。
（1）“十一五”的光辉历程给我们哪些唯物论的启示？
（2）“十二五”规划关于如何实现科学发展这一主题的建议中蕴含了哪些哲学思想？
35．低碳经济是以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的转变。材料回答问题。
材料一：“低碳”是上海世博会的建园理念。英国馆所用建筑材料都是可循环利用的，整个建筑的碳排放量几乎为零；日本馆的屋顶都是用纸张做成的，世博会结束后，将用来印别日本中小学的课本；中国馆的绿色低碳更是技高一筹：充分利用自然能源、采用架空建筑结构，冬暖夏凉，节能环保… … 这些展馆不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”理念，表达了一个共同的主题：“城市，让生活更美好。”
（1）上海世博会各个展馆的低碳设计是如何体现矛盾观点的？
材料二：中国比亚迪集团致力于研发新能源汽车。影响新能源汽车发展的核心技术是电池。国外专家把电动汽车的发展寄希望于燃料电池。而中国比亚迪汽车企业则打破常规，将原来自己的手机磷酸铁锂电池专利技术运用于电动汽车领域，克服重重困难，经过反复实验，开发出比锂电池性能更优异的高铁电池。
（2）试分析比亚迪电动汽车电池技术的研发之路所蕴含的唯物辩证法道理。
三、探究题：本题l8分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
37．伴随网络时代的到来，网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某学校高二（2）班同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息：
信息一：网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”，各种的话（好话、坏话、正确的、错误的）都能说，各种意见（赞成的、批评的、反对的）都能发表，不担心戴帽子、打棍子、抓辫子，不担心“秋后算帐”，不同意见能争个你死我活的，不需要统一思想、统一口径。
（1）有同学认为，“真理会在不明真相的网民热议中走失。”请你运用哲学知识对这种观点进行评析。
信息二：网络给了我们充分的言论自由，但网民素质有待提高。有的网民随意暴露他人隐私，对他人进行辱骂、威胁；有的网民歪曲夸大事实、言辞偏激，造成不良社会影响。
对此，有同学认为：文明上网最关键的要素就是自律。如果不能阻止那些网络中的假恶丑，我们可以自发地弘扬和宣传生活中的真善美；如果不能文明整个网络，我们可以先文明我们自己。
（2）试分析该同学的观点所蕴含的唯物辩证法道理。
信息三：不少中学生成为“微博”的忠实拥护者。学生们的微博大部分时间都在“直播”自己的学习生活情况。不少家长从微博上了解到孩子的情况后，会忍不住干预孩子的举动。“微博上一些负面偏激的语言会影响孩子，何况写微博太分心了。”个别家长发现子女有时候上课也写微博后，马上没收了手机。对于家长的干预，学生们有的表示反感，有的表示理解，也有的采取应对措施不予理睬。
（3）请你运用《生活与哲学》知识，就家长的做法和担忧，与家长进行一次思想沟通。（写出两点即可）
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