湖北省宜昌一中2013-2014学年高二上学期期中考试(政治)

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网
试卷说明:

宜昌一中公安一中 2013年期中考试命题: 审题:考试时间:2013年11月16日上午10:30—12:00 试卷满分:100分中国古代有许多充满哲学智慧的故事,如“拔苗助长”、“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧(  )A.源自于古典文献的流传B.产生于人类的实践活动C.产生于人们对世界的自觉思考D.源于哲学家对世界的思①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,它决定着社会的变革和发展 ②真正的哲学使我们正确地对待社会进步与个人发展 ③真正的哲学可以使我们正确地对待进与退、得与失、名与利 ④真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、理与气、知与行、心与物等关系问题,这些问题集中体现了(  )A.自然和社会的关系问题 B.个人和社会的关系问题 C.物质和意识的关系问题 D.唯物主义与唯心主义的关系问题(  )A. 天地之变,阴阳之化B.未有此气,先有此理 C.眼开则花明,眼闭则花寂 D.凡事预则立,不预则废7.随着时代的转换、实践的深化,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,并增添新的内容,以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代要求和实践需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是(  ) A.第一次实现了唯物主义与辩证法的统一 B.实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 C.实践基础上的科学性与革命性的统一  D.是无产阶级的科学世界观和方法论2012年我国经济社会发展,要突出把握好稳中求进的工作总基调。稳,就是要保持宏观经济政策基本稳定,保持经济平稳较快发展,保持物价总水平基本稳定,保持社会大局稳定。进,就是要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,在转变经济发展方式上取得新进展,在深化改革开放上取得新突破,在改善民生上取得新成效。“稳中求进”蕴含哲理是( )A.运动是物质的唯一特性 B.物质世界是绝对运动和相对静止的统一C.事物发展都是有规律的 D.物质是运动的主体,是运动的承担者 C.人脑是意识的来源 D.认识运动的主体是人的思维10.右图书法“天人合一”表明了一种处世态度。“天人合一”作为太极的核心理念,也是中国一个古老的哲学命题,强调人与自然密切相连,不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们( )①承认人与自然的客观联系②充分发挥主观能动性创造规律③征服自然,造福人类 ④尊重自然,与自然和谐相处 A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.斯坦福大学宣布,他们用金属镝造出世界第一个双极量子费米子气体。研究员该费米子气体兼具晶体和超流液二者看似矛盾的特征,是一种全新量子物质形态。这说明(  )A.人能有意识制造自然界原来没有的东西B.科技发展使物质不再具有客观实在性C.发挥主观能动性能改变物质的根本属D.人可以改变物质并创造具体的物质形态( )人的心灵和身体在不停地进行对话。如果人的心情愉快,常常把事情往好的方面想,体内会分泌具有活跃脑细胞、增强体质功能的荷尔蒙。这段话蕴涵的哲学道理是 A.事物的存在并非是客观的B.理论对实践具有指导作用C.事物的价值完全取决于主观感觉 D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用1幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受,所谓“幸福指数”,就是衡量民众这种主观感受具体程度的指标数。目前,幸福指数已成为重要的民生指标。经济条件是影响人们幸福程度的基础因素,但人们的幸福指数(幸福感)并不完全与物质生活的富裕程度成正比。当经济条件达到一定水平后,许多人的幸福感开始聚焦在身体健康、婚姻美满、工作满意、人际和谐、成就、安全等因素上。这说明 ) A.幸福程度根源于个人的心态B.认识是主体对客体的能动反映C.主体感受完全取决于外部条件D.价值判断没有固定标准(  )C.②④ D.③④16.不少年轻人张口便是“本宫”,描述事物也喜用“极好”、“真真”等词,瞬间,“甄?体”红遍网络。从哲学的角度看,“甄?体”语言来自于(  )2012年10月25日23时33分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。这主要说明(  )人不能创造规律,但可以改变规律 意识活动具有目的性和计划性 意识活动具有客观物质性 人可以发挥主观能动性突破规律的制约(   ).实践具有主观能动性 C.规律是可以认识和改造的 D.实践具有客观物质性19.“当数学原理用于现实时,是不确定的,当它们确定时,又不适用于现实”。这表明( )A.真理的条件性 B.真理的不确定性 C.真理的客观性 D.真理的主观性20.“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的这句名言说明( ) A.认识永远都在无限接近真理 B.真理性认识包含谬误的成分 C.认识引导着真理的不断发展 D.真理性认识与谬误相伴而行21.海洋连接世界各地,是最便利、最经济的“公路”,是“大自然设立的伟大的流通媒介”,这个“公路”、“媒介”一经充分利用,便会产生巨大的经济效益。今天的中国应当树立这样的意识:“国土=陆地国土+海洋国土+领空,海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这表明(   )①有目的、有计划的意识活动会带来巨大的经济效益②要根据事物固有的联系,有意识地建立新的联系 ③要依据事物存在发展的条件,建立自在事物的联系④人们在实践基础上对事物的认识是无限发展的A.①② B.②④ C.①③ D.③④22.在探究“事物联系哲理”的课堂上,一位同学举例:在非洲东部的大草原上,生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围,举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子,一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后,那些受保护的树日渐枯萎死亡,而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是(   ) A.事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题 B.事例反映任何两个事物之间都存在联系,切合课题 C.事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题 D.事例反映事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题23.以前我们的企业对海产品基本都是简单的来料加工,加工鳕鱼剩下的鳕鱼皮就当饲料卖了,一吨鱼皮2000块钱。现在我们的企业能从鱼皮里提取胶原蛋白,提取率能到80%,纯度96%左右,价值翻了几十倍,附加值非常高。这一新技术的成功说明( )①发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化③离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用A.①②    B.②③    C.②④    D.③④24. 保护环境,人人有责,低碳生活,人人参与。倡导低碳,从日常生活做起。下列数字关系启示A.自然的存在和发展状况取决于人的主观能动性发挥的程度B.从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排作贡献C.节能减排重在意识,一定条件下意识对物质起决定作用D.要用局部发展推动整体发展,因为局部功能大于整体功能材料结合材料,运用认识论的相关知识分析对闯黄灯进行处罚的交通规定。结合材料,用整体和运用发展的观点谈谈如何看待“微博问政”现象?(分)①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律是客观的,不以人的意志为转移。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维在其运动发展过程中都要遵循规律。桉树有其自身特有的生长规律,不以人的意志为转移(4分)②规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。云贵高远等地在引种桉树时,只注重其经济效益,而忽视其有可能对环境造成的危害,由此引发的生态问题,这是违背规律的。(2分) 学优26.①物质决定意识,要求我们一切从实际出发。当前我国环境生态问题突出,我们要根据这一实际,坚持推进生态建设,促进生态保护和修复,实现生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(3分)②意识对物质具有反作用,其中正确的意识对事物的发展起促进作用。政府要加强对环境的监测,高度重视环境保护工作,重视发展绿色经济,实现生态环境与经济发展的双赢。(3分)③既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。要尊重经济社会发展的规律,又要充分发挥主观能动性,坚持绿色GDP,实现生态环境与经济发展的双赢。(3分)④实践决定认识,认识对实践具有反作用。在实践中,进一步探索发现经济、生态发展的规律,并利用这些正确的认识来指导我们的现代化建设,实现可持续发展。(3分)27. ①实践是认识的基础和来源,是推动认识发展的动力,是认识的目的和归宿。出台对闯黄灯进行处罚的交通规定是保证人民生命安全的需要,为了解决新的交通问题,需要对处罚规定进行进一步的修正。实践是检验认识真理性的唯一标准。是否对闯黄灯进行处罚,以及处罚的力度等交通规定需要在实践中不断地检验。②认识具有反复性、无限性和上升性。由于实际情况的复杂性,对闯黄灯进行①整体和部分相互联系,密不可分。“个人梦”和“中国梦”是紧密相连的。②部分是整体中的部分,整体的功能状态及其变化影响部分,要求我们树立全局观 ①事物是发展变化的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物产生和旧事物的灭亡。“官微”开启网络问政的新时代,是一种发展。(分)②量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态,事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件,“官微”也需要在运行中积累经验,不断改进,以更好发挥其作用。(分)③发展的前途是光明的,发展的道路是曲折的,因此去我们要对新事物充满信心,热情支持和保护新事物的幼芽湖北省宜昌一中2013-2014学年高二上学期期中考试(政治)
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