本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是B.火炮/炮制 闷热/闷葫芦 流量/量体裁衣C.开拓/拓本 空隙/空白点 星宿/三天两宿D.游说/说辞 间距/间隔号 荫庇/绿树成荫2．下列词语中，没有错别字的一组是水蒸竭泽而B.伏笔 循环赛 暗度陈仓 半部论语治天下C.录像 一窝蜂 世外桃D.宣泄 制高点 旁征博引3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是A.驱除 充溢 纵然? B.祛除 充满 虽然C.驱除? 充满 虽然 D.祛除 充溢 纵然4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是山体与楼群的接壤处，就不让山随心所欲了，而是生生地切开，浇筑了水泥，免得突如其来的山雨冲得泥沙俱下。洛克伦市C．那个夜晚我们住在山谷深处的酒庄，安静得能够听到植物的呼吸。早晨拉开窗帘，朋友忍不住一声惊叹，窗外的景色就像一幅山水画，动感，质感，灵感，百感交集。5．下列各句中，没有语病的一句是A. 通衢大道是城市的“面子”，背街小巷是城市的“里子”，“面子”可以充分展现一座城市的经济实力，而“里子”的好坏则检测了城市文明水平、宜居程度。C．不少商家将地图元素纳入到领带、围巾的设计中，创造出了独树一帜的产品，广受时尚界和文化人士所欢迎。 D. “樽”是古代的饮酒器具，规划方案中，六个“樽”在火车站广场前左右排开，寓意“把酒相迎四方客”，展示济南人好客之情。阅读下面的文字，完成6～8题。激活传统话诗词 周笃文中华诗词遗产对人类文明进步作出了不可磨灭的巨大贡献的，我们在以敬慕的心情认真学习的同时，也要有与时俱进、推陈出新的历史使命感，承担起激活传统的历史责任，使中华诗词在传承中焕发出时代光彩。萧子显在《南齐书文学卷》中主张文学必须开一代之新，续千古之雄风。这对于中华诗词也同样是适用的。任何文化传统都有一个继承、吸收与创新的过程，传统必须吸收时代新元素，加以激活，才能永葆其活力。时代的进步是伴随着思想的突破的，新的时代有太多的创造与期许，我们必须直面它，表现它，擂出时代的鼓点。毛泽东的《沁园春?雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”其创新宇宙的襟抱与整顿乾坤使命感又是何等气壮山河、光耀霄汉了。一样的形式格律，在当代伟人的手中，便有焕然一新、发聋振聩的作用，这就是价值观念创新的结果。司空图《诗品》云：“如矿出金，如铅出银，超心炼冶，绝爱缁磷。”把诗的语言提高到从生活中采炼金矿的境地。出色的诗人无一不是超级语言大师，传世的名篇大都有惊人之句。孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”10个字写尽了洞庭的水势与涛声。“蒸”字、“撼”字真是笔雄万夫了。辛稼轩《清平乐》：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写农家生活，情态活现，“小儿”两句写尽了稚子淘气模样。如此活灵活现的手笔，真是妙夺造化、画工难及之杰作。中华诗词的无穷魅力，是同它表现技巧的进步密切相关的。如常说的起承转合的章法，都是深谙此道的经验之谈。多转折，是诗文入妙之道。如唐无名氏《醉公子》词：“门外猫儿吠，知是萧郎至。?袜步香阶，冤家今夜醉。扶得入罗帏，不肯脱罗衣。醉则从伊醉，犹胜独睡时。”写一个女子等候情郎，由热盼，喜至到失望，和自宽自解的心理过程，真是冰火两重天。一句“犹胜独睡时”，写出了几多无奈与爱的极至，可谓化俗为雅的极笔了。换位和倒装也是增强表现力与陌生感的重要方法。王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，意为除夕将晓之时，已经感受到江上的春色。句式之倒装，曲折之涩笔，令读者增反复咀嚼之意致，皆深化诗意的手段。意象迭加，是庞德学习中国诗而得出创作妙诀。他提出“绝对不使用任何无益于表现的词，即用纯意象或全意象”。他的定义是：“意象是感性与智性在瞬间的突然结合。”形式的通变也是激活传统的手段之一。固然对于精美无比的诗词形式，我们应当以敬畏的心情钻研学习。但并不是说必得固守雷池，不能稍有变化。从中华诗史由四言而五言、七言，乃至歌行古风，足以证明了突破形式的必要性。（选自1月10日《人民日报海外版》，有删改）6．关于“多转折，是诗文入妙之道” 的理解，符合原文意思的一项是A.写诗为文应善于回旋曲折B.作者创作诗文，应掌握起承转合的技巧，将语意由一个方向转向另一个方向C.换位和倒装是主要的转折方法，它能增强表现力与陌生感，收到引人入胜的效果。D.意象迭加和形式的通变，是诗文“转折”入妙之道，会给人一种新鲜感。 7．对“激活传统”的理解，不符合原文意思的一项是A. 激活传统需要价值观念创新，宏开思路，与时俱进，吟出时代的新声。B. 诗人借助语言保存和传递人类文明的成果C. 表现技巧的改进也是激活传统的内容，中华诗词的魅力与其进步相关。D. 中华诗词从“言”到“歌行”的不断变化,对于激活传统起到了决定性作用。[]8．下列表述符合原文内容的一项是 A.只有吸收时代新元素，激活传统，才能批判继承中华文化的遗产。B.激活传统对中华诗词乃至人类文明进步会作出不可磨灭的贡献。C.我们应该承担起激活传统的历史责任，使中华诗词在传承中焕发出时代光彩。D.文化传统有一个继承、吸收与创新的过程，激活传统，使古代诗词逐步得到完善。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9~12题。薛?，字德温，河津人。父贞，洪武初领乡荐，为元氏教谕。?性颖敏，甫就塾，授之《诗》、《书》，辄成诵，日记千百言。及贞改任荥阳，?侍行。时年十二，以所作诗赋呈监司，监司奇之。后贞复改官鄢陵。?补鄢陵学生，遂举河南乡试第一，时永乐十有八年也。明年成进士。以省亲归。居父丧，悉遵古礼。宣德中服除，擢授御史。三杨当国，欲见之，谢不往。正统初还朝，尚书郭?举为山东提学佥事。首揭白鹿洞学规，开示学者。延见诸生，亲为讲授。才者乐其宽，而不才者惮其严，皆呼为薛夫子。王振语三杨：“吾乡谁可为京卿者？”以?对，召为大理左少卿。三杨以用?出振意，欲?一往见，李贤语之。?正色曰：“拜爵公朝，谢恩私室，吾不为也。”其后议事东阁，公卿见振多趋拜，?独屹立。振趋揖之，?亦无加礼，自是衔?。 指挥某死，妾有色，振从子山欲纳之，指挥妻不肯。妾遂讦妻毒杀夫，下都察院讯，已诬服。?及同官辨其冤，三却之。都御史王文承振旨，诬?及左、右少卿贺祖嗣、顾惟敬等故出人罪，振复讽言官劾?等受贿，并下狱。论?死，祖嗣等末减有差。系狱待决，?读《易》自如。子三人，愿一子代死，二子充军，不允。及当行刑，振苍头忽泣于爨下。问故，泣益悲，曰：“闻今日薛夫子将刑也。”振大感动。会刑科三覆奏，兵部侍郎王伟亦申救，乃免。 景帝嗣位，用给事中程信荐，起大理寺丞。也先入犯，分守北门有功。寻出督贵州军饷，事竣，即乞休，学士江渊奏留之。景泰二年，推南京大理寺卿。富豪杀人，狱久不决，?执置之法。召改北寺。苏州大饥，贫民掠富豪粟，火其居，蹈海避罪。王文以阁臣出视，坐以叛，当死者二百余人，?力辨其诬。文恚曰：“此老倔强犹昔。”然卒得减死。屡疏告老，不许。英宗复辟，拜礼部右侍郎兼翰林院学士，入阁预机务。王文、于谦下狱，下群臣议，石亨等将置之极刑。?力言于帝，后二日文、谦死，获减一等。帝数见?，所陈皆关君德事。已，见石亨、曹吉祥乱政，疏乞骸骨。帝心重?，微嫌其老，乃许之归。【注】① 爨：cuàn9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　　A. 宣德中服除，擢授御史 服B. 首揭白鹿洞学规，开示学者 揭C．?亦无加礼，自是衔? 衔D. 然卒得减死 卒：最终10A. 以省亲归 久之，能以足音辨人B. 吾乡谁可为京卿者C. ?力言于帝不拘于时，学于余D. 乃许之归 问今是何世，乃不知有汉11全都的一组是三杨当国，欲见之，谢不往 才者乐其宽，而不才者惮其严 拜爵公朝，谢恩私室，吾不为也 振趋揖之，?亦无加礼[]⑤事竣，即乞休 此老倔强犹昔A. ①③⑤ B. ②④⑥　C. ③④⑥ D. ①③④　　12．对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是A.薛?出身官宦之家，自幼受到良好的教育，加上生性聪颖，接受能力强，成才道路比较顺畅。B.在某指挥妾讦妻杀夫案中，薛?因主持公道，遭到王文、王振等人的诬陷，被判死罪。后由于王伟申救，最终指挥妻和薛?都被免除死罪。D.英宗复辟后，薛?受到重用，他积极献计献策。后来见奸臣乱政，便申请退休，皇帝在两难中批准了他的请求。第Ⅱ卷（114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）妾遂讦妻毒杀夫，下都察院讯，已诬服。（2）富豪杀人，狱久不决，?执置之法。（3）王文以阁臣出视，坐以叛，当死者二百余人，?力辨其诬。[]14、阅读下面这首宋词，完成8-9题。（8分）渔家傲① 王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。 午枕来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道②。（1）本词开篇“平岸小桥千嶂抱，一水萦花草（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（1）君子博学而日参省乎己， 。（《荀子?劝学》） ，犹抱琵琶半遮面。?（白居易《琵琶行》）逝者山东省桓台第二中学届高三上学期期末考试语文试题
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