江西省赣州市四所重点中学（赣州一中、平川中学、瑞金中学、赣州三中）2013-2014学年第一学期期末联考高三文科综合能力测试试卷1.?本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第Ⅱ卷时，将答案答题卡上，写在试卷上无效。4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。?本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。A.儒家各经的核心内容 B.儒家经典独特的教化功能 C.儒家思想的相互融合 D.儒家经典内容丰富和完善【答案】B【解析】考点：百家争鸣。本题考查学生获取和解读材料的能力。材料中荀子把儒家经典的职能进行了分工。《诗》说的是其心意；《书》说的是其政事；《礼》说的是其行为；《乐》说的是其和谐心情；《春秋》说的是其微言大义。25．人从哪里来?自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道，他们寄托于神， 于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是A．智者学派认为“人是万物的尺度” B．文艺复兴的核心是人文主义?C．董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说 D．孔子的思想核心是“仁”?【解析】考点：古代中外哲学思想。A项智者学派的观点否定了神或命运对自然和人生的支配作用；B项更是强调人性的作用，反对神性；C项强调天对人的感应作用，因此ABC项都与神有关。D项强调的是政治学。26.国家博物馆的展品反映了不同时期的历史风貌和突出成就。下图中两件展品存放的展台应属于（ ）A．西周时期 B．战国时期C．秦汉时期 D．隋唐时期【答案】C【解析】考点：秦汉时期的政治、经济、文化发展牲。从“方砖”上的“海内皆臣（国家统一）”和小篆字体以及“翻土起垄（垄作法）”，可知是秦汉时期，故答案选择C项。【解析】考点：王阳明与康德比较。致良知就是进行内心的反省，克服私欲，回复信奉自由、平等、博爱的人需要一个上帝作为其信奉的理性依据，并且这个理性具有超人的上帝属性，因此是“纯粹理性”C。 28．“农民是最好的公民——因为没有太多的财产，所以他们总是忙于生产，极少参加公民大会……只要从参与政治生活中得不到更多的好处，他们就对参与公共事务和统治国家没有什么兴趣。他们中的大多数都只想赚钱而不是为了名誉。”（亚里士多德《政治学》）与这句话意思最吻合的是( )A.参与政治不能给农民带来名誉 B.国家只需要少数贤人来管理C.农民因为忙于生产而不愿参与政治 D.参与政治的公民才是好公民【答案】B【解析】考点：亚里士多德的国家学说。A项中“不能”、C项中“不愿”、D项中“才是”的表述均过于绝对化，故排除；由题目中的信息“农民……忙于生产……极少参加公民大会”可知：亚里士多德主张应由少数贤人来管理国家。故本题应选B项。29．明朝时松江的地方志中记载“邑之民业首藉棉布……家之租庸、服食、器用、交际、养生、送死之费，胥（都）从此出”。这种现象使A．自然经济受到冲击 B．国家税收大为减少C．农业大国地位动摇 D．农村土地大量荒芜【答案】A 本题考查古代农业。从材料信息看，松江一带的农民的许多开销都依靠棉布。这反映出纺纱织布在当地日益重要。这一现象促进了棉花的种植和棉布的加工，推动了农产品的商品化，冲击了当地的自然经济。故选 A。A．民族主义顽强地对抗着现代化对全球的影响B．经济全球化是由于先进工具的创制引发的C．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程D．自由主义经济思想很快被世界所接受并实践【答案】【解析】考点：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料文字说明工业革命的科技成就与《共产党宣言》作用具有相同特点，他们都对人类社会发展产生巨大影响，科技成就是理性主义的体现，《共产党宣言》是社会主义理论思想和无产阶级革命斗争理论，所以上述表示也就可以转换为理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程，答案选，AD三项与材料主旨不符。【解析】考点：德意志帝国的组织形式的特点。本题考查德意志帝国的组织形式的特点。材料中提到“普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯”，这就可以看出德意志帝国的各个邦之间的组织形式呈现着联邦主义的性质。故本题选A。32．和约批准后，清帝下罪己诏日：“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。以致水陆交绥，战无一胜”，“其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也”。战后签订的这一和约( )A．最早规定了外国军舰可以到长江口岸航行B．首开了列强在华设厂“合法化”的恶例C．使中国独立自主的地位开始遭到破坏D．标志着中国半殖民地社会秩序的建立【答案】B【解析】考点：甲午战争与《马关条约》。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，由材料中关键信息“和约批准后，清帝下罪己诏”和“以致水陆交绥，战无一胜”可知这次战争是指中日甲午战争，结合所学内容不难判断出B项是《马关条约》的内容及影响，A项条款出自《天津条约》，C项是鸦片战争的重要影响，D项是《辛丑条约》的巨大消极影响。33．为发展农业，中共中央于1978年决定实行联产承包责任制，1984年和1993年，又两次做出延长土地承包期限的决定。下表包含了经济学家对此的研究成果，你可以从中确定的是A．应鼓励开垦荒地以增加土地供给 B．延长承包期限的收效在逐步递减C．新科技革命有利于农业机械投入 D．劳动力投入对农业生产影响重大B【解析】考点：从材料信息看,1978~1983年间,政策变化对农业生产绩效增长的贡献度较高,而1984~1993年间和1994~2009年间,政策变化对农业生产绩效增长的贡献度下降。这说明政策变化因素对农业生产绩效作用逐渐下降。故B项符合题意。A项与史实不符。从材料中农业机械投入贡献率在1994~2009年间下降可以排除C项。D项与材料信息不符【解析】考点：当代经济政策。解答此题需要对近期的经济政策有一定的把握。20世纪70年代以后，国家干预经济的主张退出了主流的经济学思想，新自由主义兴起，但是近期的经济不景气说明新自由主义也不是万能的良方。故选C。35．《共产党宣言》中说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的含情脉脉的面纱把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”下列文学作品中，最符合材料观点的是? A.《巴黎圣母院》 B.《十日谈》 C.《母亲》 D.《高老头》【答案】D【解析】考点：近代西方的文学。从材料“撕下了罩在家庭关系上的含情脉脉的面纱把这种关系变成了纯粹的金钱关系”可以看出这是现实主义作品的特点，《高老头》正是现实主义的代表作，故选D。第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。 ）影响：推动中国从传统农耕社会向近代工业社会转型；（2分）促进近代民族工业发展，为社会进步提供物质基础；( 2分）为后来的机构调整提供了一定的经验、教训。（1分）（2）联邦政府与州政府分权；联邦的地位高于州，同时各州也享有一定主权（或:国家主权属于联邦，联邦政府有权强制各州实施联邦法律）；联邦和州政府都只拥有宪法中列举的有限权利；联邦和州政府的权力都来自于宪法(或:联邦法律至上)。（6分，回答其中3点即可得6分）（3）突出成就：推翻帝制，建立资产阶级共和国；颁布《临时约法》。（4分）重大意义：是实现社会主义现代化的政治保证；有利于调动人民群众参与管理国家事务的积极性、主动性和创造性；有利于促进国家决策的民主化与科学化；有利于社会稳定、维护国家统一。（每点2分，共4分，任答两点即可）【解析】考点：清末民初的经济管理创新；近代西方政体；新中国的政治建设。（1）从材料一的表格中可以分析的出来，我国借鉴了西方的经济管理制度。加强了工商业的管理，同时完善法律，加强法制建设。（2）依据材料中的“明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则”，结合所学知识，联邦制下联邦政府与州政府分权；联邦的地位高于州，同时各州也享有一定主权；联邦和州政府都只拥有宪法中列举的有限权利；联邦法律至上。（3）依据所学知识，近代前期中国人民争取民主的斗争主要有维新变法、辛亥革命、新文化运动；其取得的成就有辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《临时约法》；第二小问依据材料中的“20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。”可以总结出特点：民主制度不断健全、完善和发展；经济体制改革和民主政治建设并举。41．（12分）阅读下列材料，回答问题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较上面两幅示意图，提取两项有关图1到图2历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。【答案】提取两项有效信息，论从史出，言之有理，即给12分。如有其它有效信息或与答案有一定差距者，酌情给分。示例1：图1反映对抗；图2体现联合。（2分）说明：图1为美苏冷战时期，北约、华约两大军事集团对立，东西欧对抗；图2为90年代以来，欧洲经济政治一体化加强，出现欧盟。（4分）示例2：图1为苏联；图2苏联不复存在。（2分）说明：图1为美苏冷战时期，苏联是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国；图2苏联已在1991年解体，世界政治向多【名师解析】江西省赣州市四所重点中学2014届高三上学期期末联考 文综历史 Word版含解析
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