江西省重点中学盟校2015届高三第一次联考生物试卷命题组成员：生物：余江一中：袁有平 新余四中：罗建辉 宜春中学：熊 伟 化学：鹰潭一中：桂耀荣 赣州三中：王历先 贵溪一中：谢石松 物理：宜春中学：赵 军 同文中学：丁忠锋 白鹭洲中学：黄坚革注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．选考题的作答：先把所选题目对应题号的方框在答题卡上指定位置用2B铅笔涂黑。第Ⅰ卷（选择题 ）一、选择题（本题共13题， 在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）关于人体细胞中的染色体的相关叙述，正确的是．染色体是由两条染色质经高度双螺旋后形成B．在分裂间期，细胞中的染色体经复制后加倍．神经细胞和次级精细胞的染色体组数相等D．染色体变异可以用显微镜直接观察到以下有关研究方法的运用，叙述正确的是．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法．科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法））A．B．C．D．是由基因控制的编程性死亡环境A．．．．正常人的正常血红蛋白与镰刀型细胞贫血症患者的异常血红蛋白的部分氨基酸序列如下（除此外，其序列相同）：其中谷氨酸的密码子是GAA、GAG，缬氨酸的密码子是GUU、GUC、GUA、GUG。由以上信息可以推知A．编码血红蛋白的基因的碱基排列顺序B．编码谷氨酸和谷氨酸的密码子不相同C．D．杂合子能同时合成血红蛋白和血红蛋白第II卷（非选择题，共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题，每个试题考生必须做答。第3340题为选考题，考生根据要求做答。淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的，随着水解程度的加深，反应液与碘液结合后依次会呈现蓝色、紫色、红色和黄色等颜色的逐步变化。为了探究CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶活性的影响，某同学按表1所示，设置了4组实验，实验过程中的其他操作及条件都相同且适宜。实验过程中每次按表2中的时间间隔，取少量反应溶液，滴加碘液，观察颜色变化，判断反应进行的程度，实验结果如表2所示。请回答：试管号时间试管号1号2号3号4号1号2号3号4号唾液淀粉酶溶液1 mL1mL1 mL1mL0.5min时蓝++蓝+++蓝++蓝++蒸馏水1 mL1min时蓝+蓝+++蓝+紫1%CuSO41 mL2 min时紫蓝+++紫红棕色1%Na2SO41 mL3 min时红棕色蓝+++红棕色棕黄色0.3% NaCl1 mL4 min时棕黄色蓝+++棕黄色黄色3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL5 min时黄色蓝+++黄色黄色（1）为了使表1反应过程在5～10min中完成，在表1正式实验前需要进行 。如果在此实验过程中，反应太快，无法观察到颜色的逐步变化，在不改变淀粉量的情况下，则需要对 ，再重复实验，直到找到适宜的浓度。（2）由于酶具有高效性，为了保证CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来，在反应之前，先将 混合后，在37℃水浴锅中保温一段时间，使它们充分作用，然后再与 混合进行反应。（3）分析 试管的实验结果，可以看出，加入0.3% NaCl溶液后，唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快。要判断Cu2+会使唾液淀粉酶失去活性，需要对 试管的实验结果进行分析。（4）整个实验所用试剂都要用蒸馏水配制，而不用自来水配制，原因是 。30、（9分）下表是植物生长调节剂CPPU（细胞分裂素类）、GA3（赤霉素类）对青脆李叶片影响的相关实验数据。请回答：处理叶绿素总量（mg?g-1）光合产物输出率（%）净光合速率（mg?g-1）30 mg?L-1CPPU4.7250.0516.0350 mg?L-1GA34.2545.4714.56CK（对照组）4.1140.3812.27（1）CPPU和GA3是人工合成的对植物的 具有调节作用的化学物质。（2）由表中数据可知，实验组都能通过提高 和 来提高净光合速率，因为前者可以 ，后者可以加速光合产物运输到果实中，减少叶片中光合产物（葡萄糖等有机物）的积累，从而提高净光合速率。（3）进一步研究发现，实验组都可以增加叶片的体积，原因分别是 。（4）用30 mg?L-1CPPU和50 mg?L-1GA3分别处理两株完全相同的植株，在所有条件都相同且适宜的情况下，预计一段时间后，用 处理的植株果实的产量更高，原因是 。31、（12分）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型。（1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成 种染色体不同的配子。(2)若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。其表现型为37只黄身杏红眼l9只黄身白眼；l8只黄身红眼；l3只黑身杏红眼7只黑身红眼；6只黑身白眼。①下列说法中哪些是正确的（ ）（多选）A两亲本个体都是杂合体B．两亲本的表现型是黄身杏红眼C．身色位于常染色体上，眼色位于X染色体上D．就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为 （3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为 若再让F1代中杏红眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为 （分）乌鱼能治疗各种痔及湿痹，利大小便。为研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，研究小组对某池塘中生物的食性进行分析，如表1。（1）乌鱼的药用意义体现了生物多样性的 价值，它与泥鳅之间存在 ，所以它们属于两个物种。（2）根据表1分析，水蚤和的关系是 。（3）在整个生长季节，流经各部分能量数值如表2（单位：kJ）。乌鱼从鱼塘获取的能量为 kJ。（4）池塘中 两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升。（5）若鱼塘中泥鳅的数量变化如右图所示，若该种群出生率提高，个体数量的增加 （会/不会）大幅超过b点。（6）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于演替。—选修模块1：生物技术实践]（15分）下表是筛选异养型细菌的培养基配方。（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供 （写全得分），该培养基从作用看属于 培养基。制备固体培养基时调节PH在 步骤后；对培养基进行灭菌的常用是方法 。（2）右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是 。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目 。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由25×16＝400个小格组成，容纳液体的总体积为0.4mm3，观察到右上图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有蓝藻80个，则1ml样液中约有蓝藻 个（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素，原理用方程式表示为 ；在筛选能够分解纤维素的微生物过程中，常用到 染色法。40、[生物—选修模块3：现代生物科技]（15分）转基因克隆猪已经在我国培育成功。研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞，进行体外培养。通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞，经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆。接着，将重组胚胎移入代孕母猪体内，最终获得转基因克隆猪。请回答：（1）（2）筛选转基因细胞时，需要用到基因表达载体中的 。（3）在进行体细胞克隆前，先要从屠宰场收集猪卵巢，采集 ，并在体外培养成熟。然后将转基因纤维细胞注入到 中，再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎。（4）为了 ，可以对处于 阶段的胚胎进行均等分割。将重组胚胎移入到受体子宫后，由于受体子宫不会对外来胚胎发生 ，并能与之建立正常的 上的联系，因此，重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪。（5）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。体现了生态工程的原理（2）1mL CuSO4和1mL NaCl分别与1mL唾液淀粉酶溶液（2分，没答到1mL的扣1分）37℃水浴锅中（或同样温度）保温过的2mL淀粉溶液（2分，没答到温度的扣1分，没答到2mL的扣1分，扣完为止）（3）1号和4号1号、2号和3号（2分）（4）避免自来水中的离子对酶活性的影响30、（9分）（1）生长发育（2）叶绿素总量光合产物输出率提高叶片对光能的捕获效率（“提高对光能的吸收、传递、转换效率”也可，其他答案不可）（3）CPPU可以促进细胞的分裂，增加细胞的数目，从而增加叶片的体积；GA3可以促进细胞的伸长，增加细胞的体积，从而增加叶片的体积（没答全不给分，2分）（4）30 mg?江西省重点中学盟校2015届高三第一次十校联考 生物 Word版含答案
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