【课前延伸学案】
【学习目标】
1、社会公德的含义、特点、内容和作用 2、社会公德的基本规范
3、如何树立公德观念？ 4、职业道德的含义、作用
5、职业道德的基本规范 6、为什么、怎样培养职业精神和践行职业道德？
【知识梳理】
一、和谐社会里的社会公德
（一）公共生活中的道德
1、为什么需要公德？
2、社会公德的含义
3、社会公德的特点
4、社会公德的内容
5、社会公德的作用
(1)社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可替代的作用。
(2)社会公德的状况，是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。
(3)社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。
(4)一个人是否养成了遵守社会公德的习惯，体现着这个人的文明素养，社会成员能不能普遍遵守社会公德，体现着一个社会的文明程度。
（二）我们需要什么样的社会公德------社会公德的基本规范
1、
2、
3、
4、
5、
（三）有公德 讲文明 求和谐
1、树立公德观念
2、如何树立公德观念？（怎样提高社会公德的水准？或如何树立和遵守社会公德？）
(1)
(2)
(3)
二、工作岗位上的职业道德
（一）职业生涯中的道德
1、职业道德的含义
2、职业道德的形成
3、职业道德的作用
4、职业道德在公民道德建设中意义日益凸显
（二）各行各业共同的职业道德
1、职业道德的基本规范的特征
2、职业道德的基本规范
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（三）培养职业精神 践行职业道德
1、培养职业精神的意义（为什么要培养职业精神？）
2、职业精神对企业文化发展的意义
3、怎样培养职业精神和践行职业道德？
(1)
(2)
(3)
(4)
【课内探究学案】
【合作探究1】阅读漫画《有备无“患”》、材料，回答相关问题：
有备无“患”
材料：北京社会心理研究所进行关于北京市民社会公德表现的抽样调查。通过调查发现，
随地吐痰是北京市民最讨厌的违反社会公德的现象，在本次调查中，有52．3%的市民几乎每天或者每周能够看到随地吐痰的现象。调查还发现，在他们所居住的小区内随地吐痰的现象很少，而小区以外的街道上随地吐痰的现象就非常普遍和严重了，在公共汽车站和火车站等人群密集的地方尤其严重。
（1）漫画《有备无“患”》的现象说明了什么？我们在公共生活中应遵守哪些道德规范？
（2）假如你是校报的社会观察员，你将就此事发表什么样的看法？
【合作探究2】阅读材料，回答问题：几位年轻的游客参加旅行社组织的旅游活动，抵达目的地后，他们对“地陪”（即当地导游）的讲解及安排游览活动等不满意，时常当着大家的面，向“地陪”提意见。为此，那位“地陪”很不高兴。一天，当这几位年轻的游客午餐因喝酒过了集合时间时，那位“地陪”便采取“报复”手段，不等他们吃完饭，就擅自让旅游车开走，致使他们只能报警，通过当地警察的帮助才找到了旅游车……
作为一名导游，材料中的那位“地陪”的做法违背了什么要求？你认为如何才能避免材料中出现的问题？
解析： 本题主要考查学生全面辩证思考和解决问题的能力。要正确认识旅客和导游的行为的性质。同时不能遗漏了“旅行社”这个方面。
【课堂有效训练】
1、有人认为，遵守公德与个人无关。请谈谈你的看法。
2、（2010?潍坊模拟）2004年2月，沈浩被选派到安徽省凤阳县小岗村担任村干部。2006年底，在3年 任职期满时，因98位村民按下挽留的手印，他毅然放弃回城工作，继续留在小岗村任职。在小岗村任职期间，他始终把群众利益放在心上，带领村民修公路、办工业、兴商贸，发展种植、养殖和高效农业，开发农家乐生态旅游，使小岗村的面貌发生了巨大变化。2009年11月6日，年仅45岁的他积劳成疾，猝逝在工作岗位上。沈浩同志以自己的模范言行和突出实绩，赢得了小岗人的信赖和爱戴。
作为青年学生，我们应该如何向沈浩学习，追求更高层次的道德目标?(6分)
解析：本体以沈浩同志的先进事迹为背景材料，考察学生对公民道德建设的理解。该设问实际上就是要求回答我们怎样加强自身的道德建设，即从道德观、职业精神以及从实际出发等角度回答。
【课后拓展学案】
1、材料一：漫画《戒心》
材料二：2006年10月2日，中央文明办、国家旅游局联合颁布《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。用通俗易懂的语言、简明扼要的形式，对公民旅游的行为提出了基本要求。
结合上述材料，运用所学知识回答：
（1）漫画中两人的行为违背了社会公德的哪些基本规范？
（2）请简要分析《指南》、《公约》的颁布实施有何重要意义？
2、有人认为，学好职业道德知识，就可以培养职业精神，践行职业道德。请谈谈你的看法。
3、阅读下列材料，回答相关问题：
随着人民生活水平不断提高，城市养宠物狗的人越来越多，目前，许多市民养狗不办任何手续，导致狗多为患。
（1）从漫画中反映的现象可以看出，狗的主人违背了什么道德规范？（2分）
（2）请你就如何解决“狗患”提出自己的合理化建议。（6分）
（3）请你就文明养狗设计一条警示语。（2分）
专题二 第一、二框 参考答案
【合作探究1】
⑴说明了一些公民社会公德的缺失和差距。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
⑵当前社会生活中还存在一些不良的道德行为，我们要增强公民的社会公德意识。因为社会公德具有重大作用：①我们每个人都应遵守社会公德，社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可取代的作用。②在现代社会，公共领域不断扩展，社会公德的作用越来越突出。③社会公德的状况是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。④因此，我们要讲文明，做一个有公德的文明人。在生活中，树立公德观念；克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有则，严格要求自己，为把我国建成和谐社会而努力。（若从加强公民道德建设角度回答可酌情给分）
【合作探究2】
（1）违背了职业道德的要求。
（2）作为导游，要不断提高自身的修养和素质，践行职业道德，热情为游客服务；作为游客，要自觉遵守社会公德，文明礼貌，遵守纪律；作为旅游公司，加强对职工的培训和管理。
【课堂有效训练】
1、（1）社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点，在于所有社会成员，不分阶级、阶层、职业，不管年龄、性别、文化水平，只要是在公共场所，都要遵守这些道德规范。
（2）遵守公德，人人有责。社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。每个公民的行为都直接影响着社会公德的状况。社会公德整体水平的提高，有待于每个公民从自己做起，身体力行。所以上述观点是错误的，遵守公德与每个人密切相关。
2、⑴树立正确的道德观，践行公民基本道德规范，我们要像沈浩那样立足本职工作，忠于职守，造福社会。
⑵培养职业精神，践行职业道德。我们学习沈浩爱岗敬业、服务群众、奉献社会的职业道德和奉献精神。
(3)向沈浩同志学习追求更高层次的道德目标。我们还要脚踏实地，重在实践，从点滴做起，循序渐进；严于律己，学会慎独。
【课后拓展学案】
1、（1）文明礼貌、保护环境（每个2分，出现错别字该小点不得分）
（2）①社会公德状况是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。（1分）
②一个人是否养成遵守社会公德习惯，体现着这个人的文明素养。（1分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于促进我国公民境内、境外文明旅游习惯的养成，不断提高公民旅游文明素质，也是社会主义荣辱观的要求。（1分）③社会成员能否遵守社会公德，体现着一个国家和社会的文明程度。（1分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于提高我国的社会文明程度。（1分）有利于展示和维护我国的良好国际形象，增强国家的“软实力”。（1分）
2、（1）学习职业道德知识，了解从业者的行为规范及其评价标准，无论对职业精神的领悟，还是对职业道德的理解、职业责任意识的树立，都是不可缺少的。培养职业精神，践行职业道德，必须学好职业道德知识，因此这一观点是有道理的。
（2）培养职业精神，践行职业道德，还应做到：端正职业态度；树立正确的职业理想；提升职业生涯中的人生境界。因此，以上观点是片面的。
3、（1）社会公德。（2分）
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