高三化学期末考试试卷分析

编辑: 逍遥路 关键词: 高三 来源: 高中学习网


  一、命题思路

  就这次考试的化学试题来看,大多数试题和平时训练的试题较为接近,无偏题、怪题、难题,给人以平和和熟悉的感觉。

  二、选题全部是中学化学基础知识

  第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主,涉及物质结构、离子反应、阿伏加德罗常数、电离平衡、化学平衡、PH、物质的性质等,试题都是常规试题,学生大都比较熟悉,难度适中,得48分的学生很多。

  第Ⅱ卷非选择题包括五道试题:17题是元素推断题;1 8题无机综合实验题;19题是化合物推断题,涉及的内容也都是高中化学中最基础的知识,难度适中。

  3、选题涉及了社会热点。

  针对我国问题奶粉事件,选用了16题,这也是化学命题的特征,联系生产、生活实际以及科技新成果。

  4、试题的不足。

  选题涉及重要金属部分很少,使考查知识的覆盖面受影响。

  三、阅卷反映的问题

  1、选择题

  第3题,错选BD,反映学生一些物质的保存方法掌握不牢

  第5题,错选C,学生对已经学过的知识遗忘的比较严重

  第7题,错选A,反映学生对几种晶体的性质了解的不够全面

  第10题,错选A,反映学生对物质的分类含糊不清

  第12题,错选D,反映学生对反应热、燃烧热、以及热化学反应方程式掌握的不是很好,有的学校还没复习到这相关内容

  第14题,错选AC,反映学生对溶液中离子的组成理解不够

  2、非选择题

  第17题,本题较容易,就是有些同学做题过程中没有审清题目,把(3)小题做错

  第18题,本题是综合实验题,是考查能力题,失分率较高,说明学生综合应用能力弱,出现的问题有:离子方程式的书写不全面,不能准确的分析实验过程,不会根据题目已知条件判断反应的产物,实验的整体思路不清。

  第19题,该题较容易,但是拿满分的人并不多,失误在方程式的书写等小细节上。

  第20题,该题稍有难度,关键在于分析平衡状态的点在哪儿?应该让学生知道在分析图表问题时要注意曲线的起点、拐点、中点、平衡点等。

  四、后阶段的复习建议

  1、强化“核心知识”教学。即通常所说的“六大块”,化学基本概念、重要理论、元素化合物知识、有机化学知识、化学实验和化学计算,化学方程式的书写和辩认等。

  2、基本概念和基础理论复习应加强对学生理解能力和应用能力的培养。高考中考查化学基本概念和基本理论知识的分值占化学总分值约70%,并有一个特点:试题内容回归教材,常联系中学化学教材中学生熟悉的基本理论和基础知识。注重“双基”,特别是知识的理解能力和应用能力。

  3、答题的规范性。每年高考,学生由于答题的不规范性丢了很多分,很可惜。

  4、训练要练得恰到好处。首先,要选好的试题,试题千万不要太难、太偏。偏、难试题只能培养学生的解题技巧,并不会对学生理解知识、运用知识解决问题的能力给予培养。其次,训练要在老师主导下进行,要有计划性、针对性,再就是不搞题海战术。

  5、关注考纲的变化点。新旧考纲的差异之处在高考试题中一定会有所反映,因之考纲不仅是高考命题的蓝本,更是渗透高考信息的渠道。


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