【解析版】辽宁沈阳沈阳二中13-14学年高一10月阶段验收试题(语

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试卷说明:

沈阳二中2013-2014学年度上学期10月阶段验收高一(16届)语文试题第Ⅰ卷 基础知识与阅读( 共85分)一、基础知识检测(每小题3分,共21分)1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.供(gòng)给 凋敝 (bì) 靡(mǐ)室靡家 缒 (zhuì)城而出B.骨髓 (suǐ) ? (chēn)目 怒发冲冠( guān) 图穷匕(bǐ)见C.车骑(jì) 须臾(yú) 翘(qiào)首回望 不胜(shèng)杯杓D.玉?(jué) 装载(zǎi) 戮(lù)力同心 我有旨(zhǐ)酒2、下列各项中没有错别字的一项是( )A.提要勾玄 暴殄天物 病入膏盲 项庄舞剑,意在沛公B.相濡以沫 纲举目张 切齿府心 人为刀俎,我为鱼肉C.不胫而走 运筹帷幄 ?掌而谈 千里之堤,溃于蚁穴D.黄梁美梦 睚眦必报 炙手可热 昔我往矣,扬柳依依【答案】C【解析】试题分析:辨识错别字,应着重抓住对字词意思的理解。A项中,“病入膏盲”应为“病入膏肓”;B项中,“切齿府心”应为“切齿拊心”;D项中,“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”,“扬柳依依”应为“杨柳依依”。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、下列句子中加点字的解释全部正确的一项是( )A.①朝济而夕设版焉(济,渡河,动词)②我有嘉宾,德音孔昭(孔,很,甚,程度副词)③范增数目项王(数,几,几个,数量词)④备他盗之出入与非常也(非常,意外的变故,名词)B.①沛公旦日从百余骑来见项王(从,使跟从,使动用法)②再拜献大王足下(再拜,拜了两次,动词)③沛公置车骑(置,摆放,安置,动词)④吾得兄事之(兄,像对待兄长一样,名词作状语)C.①秦王购之金千斤,邑万家(购,购买,动词)②顾不知计所出耳(顾,不过,只是,连词)③微太子言,臣愿得谒之(微,如果没有,连词)④旦日飨士卒(飨,犒劳,动词)D.①越国以鄙远(鄙,把……当做边邑,意动用法)②吾其还也(其,还是,表示商量或希望的语气,语气副词)③愿大王少假借之(假借,宽容,原谅,动词)④何辞为?(为,句末语气词,可译为“呢”)4、下列句子中加点虚词的用法各不相同的一项是( )A.①夜缒而出,见秦伯 ②其人居远未来,而为留待 ③哙拜谢,立而饮之B.①臣乃得有以报太子 ②事所以不成者,乃欲以生劫之 ③度我至军中,公乃入C.①顷之未发,太子迟之 ②因击沛公于坐,杀之 ③臣之壮也,犹不如人D.①寿毕,请以剑舞 ②以其无礼于晋,且贰于楚也 ③使工以药淬之【答案】C【解析】试题分析:解答此题,一方面要努力回忆课文所讲,另一方面可用结构分析法,考察该虚词在句中的作用和意义。题中,只有C项的“之”在三句中各不相同:①作助词,凑足音5、下列句子中句式分类正确的一项是( )①给贡职如郡县 ②是寡人之过也 ③夫晋,何厌之有? ④今日往而不返者,竖子也。 ⑤燕国见陵之耻除矣 ⑥具告以事,欲呼张良与俱去 ⑦不然,籍何以至此 ⑧因击沛公于坐 ⑨仆所以留者,待吾客与俱 ⑩若属皆且为所虏A.①⑥⑧/②④⑨/③⑦/⑤⑩ B.①⑧/②④⑨/③⑦/⑤⑥⑩ C.①⑥⑧/②④/③⑦/⑤⑨⑩ D.①⑤⑩/②③④/⑥⑧/⑦⑨6、下列句子中加点词的意义与现代汉语都相同的一项是( )A.①行李之往来,共其乏困 ②樊将军以穷困来归丹B.①樊於期偏袒扼腕而进曰 ②吾入关,秋毫不敢有所近C.①微夫人之力不及此 ②备他盗之出入与非常也D.①沛公居山东时 ②丹不忍以己之私,而伤长者之意【答案】B【解析】试题分析:此题重点考查对古今异义词的理解和掌握,答题时一要尽量回忆所学知识,二要根据上下文语境进行分析。题中,A项的“行李”在这里是“使者”之意;“穷困”是“走投无路”之意:都同今义不同。B项的“扼腕”和“秋毫”都与今义相同。C项的“夫人”是两个词,“夫”作代词,即“那个人”;“非常”也是两个词,是“意外的、与平常情况不同的”之意:它们都与今义不同。D项的“山东”不是现在的山东省,而是“崤山”之东;“长者”除了包括年纪大的人,还指名望高的人、知识丰富的人等。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7、 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )A.汤恩伯还利用权力囤积走私,大发国难财。汤恩伯的做法并非个别现象,当时国民党政权内部大发国难财已蔚然成风。B.他弃医从文,拿起如椽巨笔,刺向国人麻木的灵魂,于是“救救孩子”的呼声振聋发聩;“哀其不幸,怒其不争”的愤慨力透纸背。C.《中国往事》的每一个主人公,都各自代表着那个风云变幻的时代中的一个群体,有的已存在了数千年,有的却是中西矛盾纠结的新产物,但他们都需要在那个时空的中国历史中,重新寻找定位。 D.在44年的记者生涯中,他创作出了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。古代诗文阅读(共46分)游记阅读(17分)阅读下面的游记,完成后面问题。游东山记?杨士奇(明)洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略,然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。?是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,客坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草本之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。?坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,栽肉。立恭举匏壶注酒,传觞数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过,众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌,余与立恭饮,少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。”既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也。是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余病,不果行。未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭。既游之明年,八月戊子记。?(选自《东里集》,有删节)?[注]①丘:坟墓。【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.延余两人坐 延:邀请。B.但酌酒饮道士不已 但:只,只是C.降跽谢过 谢:感谢。D.属未暇也 属:适逢。【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.穿小径可十里 一叟可七十余岁B.及一道士偕来 及期余病,不果行C.乐其无已乎 两童子拍手跳跃随其后D.遂扫石而坐 皆欲取而难于言【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水。B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者一直因为事务繁忙,未能动笔写作,直到次年八月才动笔写成。D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。(4分)(2)已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”(4分)的标准。同时要注意实词:一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译;还要注意一些虚词,一些虚词,也有意义;再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第(1)题中的“其”作代词,指“我们”;“无用”即“不再使用”;“怀”即怀揣之意。第(2)题中,“揖立恭”是省略句加倒装句,应译为“向立恭行礼”;“奈何”应译为“为什么”;“与”作动词,“给与”之意。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】传记阅读(17分)阅读下面的传记,完成后面问题。 张克戬传张克戬,字德祥,侍中耆曾孙也。第进士,历河间令,知吴县。吴为浙剧邑,民喜争,大姓怙势持官府。为令者踵故抑首,务为不生事,幸得去而已。克戬一裁以法,奸猾屏气。使者以状闻,召拜卫尉丞。初,克戬从弟克公为御史,劾蔡京。京再辅政,修怨于张氏,以微事黜克戬。宣和七年八月,知汾州。十二月,金兵犯河东,围太原。太原距汾二百里,遣将银朱孛堇来攻,纵兵四掠。克戬毕力?御。燕人先内附在城下者数十,阴结党欲为内应,悉收斩之。数选劲卒挠敌营,出不意焚其栅,敌惧引去。论功加直秘阁。靖康元年六月,金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出,通判韩琥相继亡,克戬召令兵民曰:“太原既陷,吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖,愿与此城终始以明吾节,诸君【解析版】辽宁沈阳沈阳二中13-14学年高一10月阶段验收试题(语文)
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