本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将答题卷、答题卡和作纸一并交回。
　 　第Ⅰ卷
　　注意事项：
　　答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
　　每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
　　第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　一、（12分，每小题3分 ）
　　1．下列加点字读音完全不相同的一组是（ ）
A．寥廓谬论未雨绸缪戮力同心
B．遒劲劲头疾风劲草强劲有力
C．啁啾惆怅风流倜傥绫罗绸缎
D．悲怆苍茫沧海桑田呼天抢地
　　2．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是
A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式治理危机，无疑是饮鸩止渴。
B．爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起，多年不写东西了。
Ｃ．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。
D．二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
3．下列各句中．没有语病的一句是
A．国际形势发生了很大变化，美国越越难以得心应手地对付这些挑战。未美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B．叶正明对有些和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。
Ｃ．中秋是丰收的时节，人们利用中秋节习俗表达人们对丰收的庆祝。祭祀月亮时的时令果品，既是对月亮的献祭，更是对劳动果 实的享用。
D．长久以，以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管，一直是华尔街的“形象代言人”。
4、下 列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ）
《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如向西天的云彩轻轻招手作别，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，________，给人以立体感。
（1）给人带视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带
（3）康河里倒映的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面
A．（1）（2）（3）B．（1）（4）（6）
C．（2）（4）（5） D．（2）（3）（6）
二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面 字，完成5-7题。

也许
——葬歌
闻一多
也许你真是哭得太累，
也许，也许你要睡一睡，
那么叫夜鹰不要咳嗽，
蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光 a 你的眼帘，
不许清风 b 上你的眉。
无论谁都不能惊醒你，
撑 c 松阴庇护你睡。
也许你听这蚯蚓翻泥，
听这小草的根须吸水，
也许你听这般的音乐，
比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，
我就让你睡，我让你睡。
我把黄土轻轻盖着你，
我叫纸钱缓缓的飞。
5．第二节abc三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是（ ）
A．照 飘 树B．弄 吹 片C．拨 刷 伞D．射 掠 团
6．这首诗是作者为三岁时夭折的长女而作。表达思想感情贴切的一项是（ ）
A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。
B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。
C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。
D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
7．这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是（ ）
A．通过具体形象，象征社会的环境。
B．通过具体形象，进行生动的比拟。
C．通过具体形象，烘托真实的意境。
D．通过具体形象，展开丰富的想像。

三、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的言，完成8~10题
　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦 被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。
（选自《史记•项羽本纪》）
8．根据上下，解释下列句中加点词语有误的一项是（ ）
A．项王军壁（构筑壁垒）垓下B．持短兵（军队）接战
C．纵江东父兄怜（同情）而王我D．有美人名虞，常幸（被宠幸）从
9．对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（ ）
A．纵江东父兄怜（我）而王我
B．项王则夜起，饮（于）帐中
C．不忍杀之，以（之）赐公
D．马童面之，指（于）王翳曰
10．下列对原的理解、分析，不正确的一项是（ ）
A．以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。
B．项羽的军队在刘邦及诸 侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。
C．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得是老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。
D．项羽败亡乌江，已抱必死的决心，但不忍心杀死跟随自己作战多年的爱驹，把它赠送给了乌江亭长。
第Ⅱ卷
　　注意事项：
　　　　第Ⅱ卷，请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上的答题区域内做答，在试卷上作答无效。
　　第Ⅱ卷共11小题，共 120分。
　　四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　11.把第Ⅰ卷言阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
________________________________________________________（5分）

（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
__________________________________________________________（5分）

　　12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　代赠 （唐 李商隐）
　　楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（1）这首诗描述了一个怎样的画面？（3分）
（2）这首诗运用哪些表现手法？表达了主人公何情感？（5分）
　13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
　　（1）怅寥廓，问苍茫大地， ？（毛泽东《沁园春.长沙》）
（2）指点江，激扬字， 。（毛泽东《沁园春.长沙》）
（3）携百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春.长沙》）
（4）青鸟不传云外信， 。（李?《浣溪沙》）
（5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》
五、（22分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　阅读下面的字，完成14～17题。
游司马祠
郭军平
行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，于司马迁。但凡韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。
从 韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。
走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石 铺砌的进之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的雀清脆的鸣叫给上带一片静谧。
登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！
走过“高仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入顶。拾级而上；但觉势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川如画。这超越了人世万物，独居一的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？
饱经风雨剥蚀的“河之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最最佳。诗云：“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，旷代雄。怜才膺斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无韵之离骚。
司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一。其如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余曰：“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。年十七事迁，因 迁周游名，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。余感悟铭之。铭曰：“嗟尔淑女，不世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：
苍苍梁，郁郁翠柏。
史公之祠，高兮传兮。
悠悠居水，凄凄嘤鸣。
清娱之志，感而有灵。
我们一行下，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。

1 4.中描 写墓顶的千年古柏有什么作用？（5分）


15..结合全，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（5分）


16..阅读中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（6分）

17.有人说，“厚重”一词是本眼，请谈谈你的观点和理由 。（6分）

六、（15分）（注意：在试题卷上作答无效）
18. 阅读下面的语段，按要球答题。（6分）
①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁都需要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华， ，我们更应该正视挫折。
(1)第①有语病，请将修改后的句子写在下面 的横线上。（2分）
答：
(2)第②句有一处标点符号使用错误。请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）
答：
(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。（2分）
答：

19．请在下面划线处补写出下联。（3分）
　上联：层林尽染鱼翔浅底
下联：_____________________
　　
20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
　　没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
　　没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；
　　没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）
21.以“我”为题目写一篇。
要求：
①体不限。
②不少于800字。

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