第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
1.2信用工具和外汇 编号____
设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________
【学习目标】
1、知识目标：
①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义
2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力
3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、信用卡的功能
2、外汇和汇率1、信用卡的功能
2、外汇和汇率的含义A
A
【重点和难点】
1、信用卡
2、外汇
3、汇率
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
合作探究法；多媒体演示法
2、学法点津
列表法。通过表格列出人民币升值的利与弊，能更好地分析人民币升值对我国经济和人民生活的影响。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】
㈠信用工具
1、结算方式和结算工具
1）人们经常使用的结算方式：
现金结算是指
转帐结算是指
2）经济往来结算中经常使用的信用工具
★2、信用卡
①含义：
信用卡的功能
②银行信用卡的含义：
③优点
3、支票
①含义
②分类：
使用：
㈡外汇
1、含义
外汇是
2、汇率
含义
★2）变化
外币本币外国币值本国币值外国汇率本国汇率
不变更多贬值升高
不变更少
更多不变升值
更少不变跌落
★3、保持人民币币值稳定
1）含义
2）意义
㈠信用工具
【探究一】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？
【探究二】课本P9支票
1）这张票据是什么？
2）如何把这张支票兑换成现金？
㈡外汇
【巩固练习】判断。
1）外汇就是外币。
2）外汇执行的是流通手段职能。
3）外汇就是两种货币之间的兑换比率。
【探究三】6月27日，人民币对美元汇率中间价报6．8610，创下年内第49个新高。至此，2009年以来人民币对美元汇率累计升值幅度已经接近6．5％。
1）人民币升值则意味着（ ）
①每100单位外币可以兑换更多的人民币②外币对人民币的汇率下降③外币对人民币的汇率上升④同样多的人民币可以兑换更多的外币（不定向选择）
2）判断：
①同样数量的人民币能进口更多的商品。（ ）
②来华购物的游客增多。（ ）
③出口商品的获益增加。（ ）
【巩固练习】为什么要保持人民币币值稳定？
【巩固提升】
【学习过程】【导学设计】
一、单项选择题
1、下列关于信用卡的说法正确地是 （ ）
A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物
C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体
2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设（ ）
A、个人活期账户 B、定期储蓄账户
C、活期存款账户 D、定期存款账户
3、外汇的作用我们可以这样来表述 （ ）
A、是用于同城结算的支付手段
B、是用于外埠结算的支付手段
C、是用于国际间结算的支付手段
D、是用于电子计算机系统完成的支付手段
4、在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（ ）
A、100欧元兑换的人民币由原来的999元到1001元
B、100美元兑换的人民币由原来的827.3到826元
C、100元人民币能兑换更多的日元
D、人民币币值升值，外国货币币值下降。
5、新华网报道，中国人民银行宣布实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（ ）
A、有利于出口，不利于进口 B、不利于出口，有利于进口
C、增加我国的外汇储备 D、促进我国的经济发展
6、中国人民银行2009年3月3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元／100外币）
3月3日4月1日
货币名称卖出价卖出价
英镑1418.391391.31
美元712702.4
日元6.89267.0191
欧元1084.331102.79
（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？
（2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？
【教后反思】
答案：
1、D 2、C 3、C 4、A 5、B
6、（1）英镑；美元；日元；欧元
（2）英镑对人民币汇率跌落
美元对人民币汇率跌落
日元对人民币汇率升高
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