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高考语文现代文阅读小说的环境专题测试2019

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


语文是一门重要的人文社会学科,为大家推荐了高考语文现代文阅读小说的环境专题测试,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、阅读下面的文章,完成文后题目。

剥麻

张炜

一片浓绿茂盛的麻地,多么叫人喜欢。罗贞家就种了这么一片麻。麻地里总是散发出一股奇怪的味道,那是麻叶儿麻秆儿的气味。它不怎么好闻,但好像能够使人喜悦、不安,产生一种轻微的惆怅和或多或少跃跃欲试的心理……

麻田是最不需要怎么管理的。也许就因为这个,她爱人道理才种了麻吧。道理是个身材高大的男子汉,他常年在东北做买卖,做着男子汉才敢做的 活儿……

麻田是疏松的沙土,因而地垄里总是显得那么干净。太阳也晒不透麻叶,地上全是绿荫。……罗贞常常拔着草就坐下来。她是蹁着腿坐在那儿的,像一只卧地的羔羊。绿色的麻秆儿挡去了周围野地里的景致,也使这麻田安静得很。

这样的环境很适合于想象。一些鸟儿在麻叶上滚动——厚实实的叶子大约在它们看来像一张绿床吧。它们围在一起先是闹,后来就抱起来滚了。

麻雀们热闹了一会儿,又呼的一声飞走了,像他突然闯进了麻地似的……他手持一把雪亮的镰刀,麻秆儿全被一下子砍倒了,接着又被迅速地打成了捆儿。他那么高大粗壮,伸出长长的手臂去挟、去拢那些麻秆儿,像欺负它们似的。他不到收麻的时候不回来,回来以后就是这么急火火的。他肯定是急着赶回海的那边——关东。

麻捆儿推到水沟里,压上石头和木头沤起来,他就要拍拍手掌离开家了……她不让他走,不过她知道他还是要走。她临别时对他说:“年纪轻轻的老想离开老婆,还能是好东西吗?”①他像是无可奈何地笑笑说:“还能不是好东西吗?”

罗贞坐在满是荫凉的麻地里,像一只卧地的羔羊 。晶莹的眼波上带着笑。她笑冬天里无声无息的落雪和屋里噜噜响的煤炉子。炕上真暖和,她是蹁着腿坐在炕上的。道理坐在炕边上,和她一块儿剥麻。他那黑黑的手指勾住了折断的麻秆儿,用另一只手去剥着麻络,发出“索拉索拉”的声音。两只手配合得这么好,一迎一送,连着两手的麻绺一松一紧,越拉越长。一段一段的、雪白的光麻秆儿啪啦啪啦掉在地上,看上去真让人舒坦。……小炉子噜噜噜,噜噜噜,像一首歌。炉子上正放了个沙锅,里面炖了豆腐,满屋里都是它的鲜气。

道理把麻捆儿垛起来,他说:“生个小孩儿,喂,你听见了吧!”听他的口气,好像再也没有比这个更容易的了,其实到现在连一点苗头都没有!她苦笑着,脸有些发红了。……她照准道理的后背打了一拳头。她那只小拳头当然打不疼他,不过这有点让他莫名其妙。他说:“……生个小孩儿,再买个十八寸彩电。明年就干这两件大事。”

开春的时候他走了。②她真希望家里老是剥麻呀。

这个冬天里,他计划的两件大事完成了一半:彩电有了。他们夜晚一边剥着麻,一边看着彩电,觉得真幸福。如果再有个孩子该多好啊。

冬雪快要融尽了,春天不久就到。她已经多次郑重地告诉他:不要再过海去做买卖了!

他点头。他们一块儿播种,比以往任何时候播得都匀、都及时。麻 苗儿慢慢生出来了,那绿茸茸的样子真让人高兴……晚上的时候他们就看电视。这段日子是几年来过得最美妙的日子,两人都觉得对方说话的声音比过去柔和了。他们试着做各种凉拌菜吃,有时也放一点酱油,他们觉得酱油的味道真鲜。

麻苗长到半尺高的时候,罗贞发现道理有些不耐烦了。她知道那是什么让他不耐烦,只不过不去点破他的心思。这样子过了十来天,道理终于忍不住了,说:“不行,我还得去东北,我不能老呆在麻田里。”罗贞紧紧地盯着他的眼睛,慢慢眼里涌出了泪水。

这天晚上,两个人都睡不着。罗贞问他:“告诉我,家里什么也不缺,你为什么还是要往外跑?外面有什么扯着你的心?”道理叹着气,说:“说也说不清——我也不全是为了钱。咱俩老在一块儿也好……我就是‘跑野了脚’!我老想到外面闯荡,不愿一年到头呆在麻地里……”

第二天他真的走了。他到外面闯荡去了。

罗贞一个人待在了麻地里,一个人种着麻。在麻地里,她睁大了一双乌黑的眼睛四下里看着,那些密密的,摇摇晃晃的麻秆儿,仿佛一瞬间被割倒了,沤好了,搬到家里了,她和道理开始剥麻了……

(节选自《山东文学》,有删改)

1. 文章前五段集中描写了麻地的景色,简要分析这样写的作用。

答:____________________________ ____________________________________________

________________________________________________________________________

解析:此题考查分析作品的主要表现手法的能力。作答此类题,前提是要知晓景物描写在小说中的常见作用。小说中景物描写的作用有:交代故事发生的时间、地点;渲染气氛;衬托人物形象,烘托人物心理;推动故事情节的发展;深化作品主题等。

答案:交代了女主人公劳动的典型环境,为写女主人公的形象提供了背景;衬托出女主人公勤劳纯洁的形象;烘托出女主人公微妙的心理。

二、阅读下面的文章,完成文后题目。

得救

【捷克】雅?哈谢克

临刑前夕,当看守长端着酒肉出现在他牢房里的时候,尽管积压了一身累累罪行,巴夏尔还是禁不住笑逐颜开。

“这些都是给我的吗?”

“对。”看守长深表同情地说,“最后一顿了,您就吃个痛快吧。回头再给您把凉拌黄瓜端来——我一次端不了这么些。”

巴夏尔满意地听完了他的话,便舒舒坦坦地在桌旁坐下,咧嘴一笑,开始狼吞虎咽地吃起炸牛肉来。看来他是一条聪明的混世虫,要尽量从生活中捞取一切,连这最后的片刻享受也不肯放过。

在旁人把凉菜和小面包给他端来的时候,他说想抽口好烟。

大家就给他买来上等烟叶,看守长还亲自给他递上火柴,并且向他大谈上帝的无限天恩……

犯人请求给他再来一份火腿和一升葡萄酒。

“今天您要什么就有什么!”看守长说,“对像您这种处境的人,我们是没有什么舍不得的。”

“那么就请再添两份肝制香肠吧。另外再来一升黑啤酒。”

“绝对不会少您半点的,我马上就去吩咐!”看守长殷勤地说。

巴夏尔将桌上的杯盘摆弄齐整后,就又大嚼起新点的干酪和沙丁鱼来,一面喝着啤酒和葡萄酒。

猛然间他记起了,在他还未入狱的时候,有一次,他也是这样心旷神怡地坐在郊外一家餐厅的凉台上吃晚餐,翠绿的树叶在皓月的清辉之下熠熠发光。在他的对面,就像眼前的看守长一样,坐着胖胖的餐厅老板,不住地向巴夏尔敬酒敬菜……

“讲个笑话给我听吧。”巴夏尔说。于是看守长挺带劲地给他讲了一个最新奇的笑话,正如他自己所说的,内容下流。

他用完点心之后,牢房里来了一个狱中牧师,打算给他一番最后的劝慰。

牧师是个神情愉快、和蔼可亲的汉子,他也像巴夏尔周围的人一样。他们一个个满面春风,和他们打交道很痛快。

“上帝会使您得到安慰的。”狱中牧师拍着巴夏尔的肩膀说,“明天一早您便万事都了啦,不过也用不着垂头丧气。您还是忏悔忏悔,打起精神来仰望一下天国吧。您要信赖上帝,因为他对每个悔罪的人都十分关怀。谁要是不肯忏悔,谁就会在牢房里彷徨哭泣,一夜难安,但这对您又有什么好处呢?只不过是自讨苦吃罢了。谁忏悔,谁就能在这最后一夜里睡个好觉,做个好梦。”

谁知巴夏尔陡地面如土色。他直想呕吐,五脏六腑都翻动了,却又吐不出来。一阵可怖的痉挛攫住了他的全身。他蜷曲着,痉挛着,额头冷汗淋漓。

这下可把牧师吓坏了。

看守们纷纷跑来,连忙把巴夏尔送进了狱中医院,狱医们一看都摇头。傍晚,病人发高烧了。子夜以后,医生们宣布他的病况非常险恶,并且一致断定是中毒了。

重病的人照例是不处死的,因此当天夜里并没有给巴夏尔搭设绞架。

相反的却是替他清洗肠胃,还把那些未被消化的食物残块进行了一番化验,结果发现肝制香肠已经腐烂,含有剧毒。

一个调查团突然光临了出售香肠的商店。调查的结果是那香肠商违反了卫生规定,没有把香肠放在冷藏室,而是放在温暖的地方。调查团记录完后,案子就转到检察长手中去了。检察长便以食物储藏不符合卫生标准的罪名,把那商人审讯了一通。

在那些治疗巴夏尔的狱医之中,有一位心地善良的年轻医生,他寸步不离地守着那张病床,想尽一切办法来使病人起死回生,因为这件案子实在是太稀罕,太离奇,太有 趣了。年轻的医生日夜不懈地护理着巴夏尔,两周以后,他便拍了拍犯人的背道:

“您得救啦!”

第二天巴夏尔就被依法绞死了,因为他已经有了足够上绞架的健康。

使巴夏尔苟延残喘两星期的香肠商被判处了三星期徒刑,而救了巴夏尔一命的医生却得到了司法部的表扬。

2. 文章写巴夏尔回忆入狱前一次吃晚餐时的月色,有何用意?

答:__________________________________________________________________

解析:本题考查分析作品的表现手法的能力。月色一般代表美好事物,抓住这一点,联系人物此时的处境,可分析出有对比的作用,进而理解人物此时的心理状态,即留恋正常的自由生活。

答案:那时的月色是美好的,象征未入狱时的自由和轻松,与现在的绝望无奈形成鲜明的对比,表现了巴夏尔对正常的自由生活的留恋。

三、阅读下面的文章,完成文后题目。

日月行色

杨闻宇

我们村西有一条河,流水清澈,平平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮亮的河水仿 佛是铺晾在沙滩上的一派银箔,轻轻闪烁。

农村兴订婚,“订”者“定”也,仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天,她随我涉水过河以后,有意地、稍稍拉开些距离,不即不离,不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山,晚烟萦树,河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里,上下远近静极了。她不上二十岁,刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿,正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去,想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢,倏地摆过脸去,避开了我,故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去,西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的,与衔山半隐的落日遥相映衬,如火的晚霞从侧面铺张开来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

她没有回头,却轻轻放过一句话来:“村里那么多赢人、出众的女子,你咋就……”

“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。

“谁说的?”

“老人都这样说。老人经的事稠,我信老人的话。”

她顺下睫毛,不吭声了。我反问了一声:“你……你对我的印象呢?”

滩上晚风习习,清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角,不打算回答。这怎么成!你能问我,我就问不得你么?我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去,微微咬咬唇儿,有点不怀好意地瞟了我一眼:“你一定要我说,不说不行吗?”

我郑重地点点头。

“你是个鳖熊!”声不高,字咬得很重。

鳖者,水底烂泥里的硬壳软体爬行运动;熊者,天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方,这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。

“谁说的?这是谁说的?”我止住脚步,脚底猛地腾起一股无名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏。

她那细密的牙儿咬住唇儿,眯缝起细长的眸子,平静地、神秘地斜睨住我:“也是村里老人说的!”说这话时,眼波活似乌油油一眨闪电,那一瞬间,致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫,像是咽下一个砣秤锤。

“这么说,你……你信那些老不死的嚼舌头了?!”

她垂低头,没有了任何声息。伸 出一只脚在软沙上划过来划过去,划过去又划过来,金黄色的细沙净净亮亮的,宛若凝结在地的晚霞,纯洁无比。

“有话早说,回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她,催她重新表态。订婚仅仅是个形式,这“订婚”与“结婚”之间,才横亘着爱河里真正的关口。

她抬起美丽的细长的眼睛,瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭,脚趾依然下意识地划着弧圈,划着划着,长长地舒一口气:“唉!老人还说来:灵性人是鳖熊的奴!”

3. 本文开头两段的场景描 写有哪些特点和作用?

答:___________________________________________________________________

答案:①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景,突出了场景的宁静与和谐,具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起,人与景互为映衬,相得益彰。③景中融情,场景描写融入了“我”与“她”约会时的喜悦之情。

四、 阅读下面的文字,完成文后各题。

瞎子

莫泊桑

看见初升的太阳便衷心喜悦,这种喜悦到底是怎么回事?为什么降到大地来的这片光明会如此使我们感到幸福?天空蔚蓝,田野碧绿,房舍雪白;我们喜洋洋的眼睛畅快地欣赏着这些鲜艳的色彩,把它们化成我们心中的快乐。于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱,在思想上感到轻松愉快。

门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中,早已漠然,无动于衷,在这个新的欢乐气氛中,也仍旧是安安静静地待着。他们只是时时刻刻吆喝身边的狗,叫它们安静,不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。

这样的人我曾经见过一个,他过着令人难以想象的最残酷的苦难生活。

他是一个乡下人,父亲是诺曼底的一个农庄主人。父母在世的时 候,总算还有人照看他,他感觉痛苦的只是他那可怕的残疾。可是父母一去世,残酷的生活就开始了。有一个姐姐收留了他,然而农庄里的人待他却像待一个吃白饭的穷鬼,每顿饭都要怪他吃得太多,叫他懒虫、饭桶。尽管他的姐夫把属于他的那份遗产夺到自己手里,可是连汤也舍不得让他多喝,给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。

几年里情况都是这样。不过他什么事也不能做,再加上老是 冷冰冰地不声不响,最后惹恼了他的亲戚们,于是他成了受气包,成了一个供人虐待折磨的 小丑,一个牺牲品,专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性,惨无人道地取乐。

凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧,都被想出来了。为了叫他吃了东西付出代价,他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。

他的姐夫因为总这样养着他,心里有气就动手打他,不停地抽他的嘴巴,看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子,不禁笑了起来。从此那些人又有了新的玩法,就是打他耳光。 那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌,打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪儿躲,只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。

最后他被逼着去要饭。赶集的日子他被带到大道边上,一听见有脚步声或是车轮声,就伸着帽子结结巴巴地叫喊:“求求您,行个好吧。”

可是乡下人是不喜欢乱花钱的,一连几个星期,他一个铜子也带不回来。

有一年冬天,地面盖满了雪,天冷得出奇。可是他的姐夫一大早就把他带到很远很远的一条大路上去求乞,一整天都把他撂在那里。到了晚上,他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。随后他又说:“用不着担心,一定是有人因为他冷把他带走了,丢不了。明天早上他一定会回来喝汤的。”

第二天,他没有回来。

他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息,到处找他。他们甚至还哭了几声。[

那一年冬天特别冷,很迟才解冻。一个星期日,农民们上教堂做弥撒,发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋,然后像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方,一会儿飞走,一会儿又飞回来。

接下来的一个星期里,这些乌鸦还在那里,它们像一片乌云似的浮在天空,简直可以说四 面八方的乌鸦都聚集在这里了。它们常常落到亮闪闪的雪地上,在上面铺下一片怪里怪气的黑点子,顽固地搜寻着什么。

一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么,这才发现了瞎子的尸体,已经支离破碎,被吃掉了一半。他那双无光的眼睛已经不见了,让乌鸦啄 走了。

现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候,就不禁要想到这个可怜虫,心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀。是啊,他在世上是这样命苦,以至于见过他的人听说他的惨死,反倒感到一阵轻松。??? (原文有删改)

4.文章的第1自然段能删去吗?为什么?

答:________________________________________________________________

解析:本题考查考生分析作品结构的能力。文章的第1自然段细致地描述了“看见初升的太阳”的喜悦,这看似与“瞎子”没有什么关系,但与下文瞎子的艰难处境、悲惨命运形成鲜明的对比。

答案:不能删去。因为第1自然段渲染了一种欢快、愉悦的气氛,与下文瞎子的悲惨命运形成鲜明的对比。

5. 小说运用近似夸张的手法描写乌鸦,“像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方”“像一片乌云似的浮在天空”,这样写有什么作用?

答:_____________________ ___________________________________________________

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解析:本题考查考生体会文中重要语句的含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。对于小说表达技巧的鉴赏,考生可分两步进行:一要明确使用的手法;二要分析其表达效果。对乌鸦的描写集中在倒数第3自然段和第4自然段,营造了一种阴沉、凄凉的气氛,而就是在这种气氛中人们发现了瞎子的尸体。这一环境衬托,让读者更加感受到了瞎子命运的悲惨。

答案:这一环境描写,渲染了一种凄凉悲惨的气氛,突出了“瞎子”命运的悲惨:活着时,受人嘲弄、歧视、虐待,死后,还被乌鸦吃掉。这样写加重了小说的悲剧色彩。

小编为大家提供的高考语文现代文阅读小说的环境专题测试,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。


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