论述类文本阅读之解题方法指导
【导入新课】
现代文阅读已成为高考语文试卷的重要组成部分，因为它是语文能力的重要体现。
从文体上看，高考现代文阅读一般有
论述类文本阅读和文学作品阅读两类形式的文章。我们把文学作品阅读称为“大阅读”，把论述类文章阅读称为“小阅读”。论述类文本阅读包括科技说明文阅读、社科类阅读。
近高考把小阅读能力的考查放在了很重要的地位，如何才能迅速准确地解答这类试题呢？今天，我们就一起来探究一下——
——首先我们要明确
(
一、
)
【考试大纲
】的要求
《考试大纲》将小阅读的考点分为两个能力层级：
1
．理解
B
（
1
）理解文中重要概念的含义
（
2
）理解文中重要句子的含意
2
．分析综合
C
（
1
）筛选并整合文中的信息
（
2
）分析文章结构，把握文章思路
（
3
）归纳内容要点，概括中心意思（
4
）分析概括作者在文中的观点态度
理解能力
：“重要概念”指对文章思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念一般都有较丰富的内涵，有的还有特定含义。
“重要句子”
指对文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。要注意其在文中所处的位置。
分析综合能力：
其主要考查考生筛选信息、词句理解和综合推断等方面的能力。
——其次，我们要了解小阅读的
(
二、
)
命题特点
⒈题型特点
共有三种方式，一、选择题，这是小阅读考查的主流，仍然受到命题者的青睐，
，有
10
套试卷完全设为选择题；二、选择题和主观题相结合，有
7
套试卷为此题型；三、完全采用简答题，如江苏卷。
⒉题量特点
考查的试题多为
3
题，除广东卷为
4
题，上海卷为
5
题。
⒊选材特点
其选材新颖，往往反应某一个领域最新动向的研究
.
十分关注时事热点
，如城市文化发展、娱乐明星文化、日本核泄漏事故等，也非常关注传统文化
，如中国文化、文艺理论、时间文化、建筑学等。
所选的文章具有权威性、大众性、文学性
。
我们湖北近
3
选材分别为：
梁思成《中国建筑的“文法”》，
冯友兰《中国哲学家表达自己的方式》，
费孝通《乡土本色》。
题型为选择题和主观题，题量
3+1
；课改以来沿用选择题的题型，题量为
3
题；前一篇为科技说明文，
后两篇为社科文。
不管是科技说明文，还是社科文，在解答小阅读时我们都要掌握
(
三、
)
一定的方法
。
做此类题的方法可简括为八个字：勾画、筛选、比照、分析
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