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奈保尔《没有名字的东西》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


没有名字的东西 奈保尔 波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、 没有名字的东西

奈保尔
波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀,忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头
——
乔木、香树和蟾蜍树的香味,我喜欢那些木屑的颜色;也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。

你在做什么呀,波普先生?

我问。
波普总是说:

啊,孩子!这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。

我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人
我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题,我发觉他真的爱跟我说话。
但在街上,波普却不是招人喜欢的人。哈特常说:

你们听,波普也太傲气了。

波普从不挣钱,都是老婆出去工作。好在他们没有孩子,这样倒也方便。波普说:

女人爱干活就让她们干吧,反正男人也干不好。

有一天,我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上,拿木屑在手指上缠来绕去。波普说:

你阿姨走了,孩子。


去哪儿了,波普先生?


啊,孩子!这个问题提得好。

他说到这便再没往下说。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了,颜色也变黑了,几乎像烂泥一样。波普开始酗酒,他身上有一股朗姆酒味,经常大哭大叫,然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
哈特说:

我们过去错怪了波普,他是个好汉,和我们一样。

波普从不以为我纪小,有些话不该对我讲。

孩子,等你到了我这把纪,

有一次他说,

你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后,你就不再会珍惜它们了。

他讲话就这个风格,像谜一样。
终于有一天,波普离开了我们。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。
哈特说:

你们看,女人把那家伙整疯了。

往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯,开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子,将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子,将房子漆成大绿色,又将屋顶漆成大红。哈特说:

这家伙准疯了。

又补充道:

怕是他又要做新郎官了。

哈特没有全说错。大约两星期后的一天,波普回来了,还带来了一个女人,是他老婆,我的阿姨。波普很快又恢复了过去的生活方式,他仍然把时间都花在做那没有名字的东西。他又停止了工作,他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
后来发生的事太突然,我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的:小木匠被捕入狱。
这太不可思议了,原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具,用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多,有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。
哈特说出了我们大家的心里话。他说:

这老兄真笨,为什么他要去卖他偷来的东西呢?告诉我。为什么?

我们都认为他这么做确实太蠢。
波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说,他变了。这种变化使我伤心。
因为他开始干活了。
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他:

波普先生,你什么时候再做没有名字的东西呀?

他竟臭骂了我一通。

你他妈的真讨厌,

他说,

快滚开,否则我非揍你不可。

[

]
 奈保尔,英国作家,以其

富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索
”“
将扭曲的历史中的真实展现出来

,获得
2001
度诺贝尔文学奖。
16.
简要分析



在小说中的作用。(
4
分)
17.“


眼中的波普与众人眼中的波普有什么不同?你如何看待这种不同?(
5
分)
18.
波普从做没有名字的东西到做有名字的东西,他的人生发生了怎样的变化?你认为这种变化是可喜,还是可悲?请写出理由。(
6
分)
参考答案:
16. “


是故事的见证人,以



来展现主人公,拉近了读者与作品的距离,真实自然
2
分);



是小说的线索,小说借



的情感态度揭示作品主题

2
分)。
(本题考查小说的叙述人称的作用,与文章的布局谋篇、情感内涵等相关。第一人称叙述本身就易拉近读者与作品的距离,显得真实;再者从内容布局来看,又是小说的线索,借



的所见所闻所感叙述故事,揭示主旨。)
17. “


眼中的波普热情、健谈、具有诗人气质,后来变得嚣张,令人害怕;(
2
分)众人眼中的波普傲慢、无用、不受欢迎,后来变成了英雄。(
2
分)表现了理想世界
(
儿童世界
)
与现实生活
(
成人世界
)
价值观的不同取向。(
1
分)
(本题考查文学作品中人物形象的分析理解。从不同的视角看问题就会有不同的理解,从



与众人眼中波普的不同来揭示社会深刻的意旨。要从文中找到相关的文字,从



来看有

我觉得他就像个诗人
”“
特别健谈

,后来

对我大喊大叫
”“
臭骂我一通

;而在众人眼中,他是

太傲气了
”“
好汉



出狱后成了英雄

。站在第三者的角度来看,这是不同的价值观造成的。)
18.
从追求精神
(
诗意
)(
理想
)
到追求物质
(
实际
)(
现实
)
。(
2
分)可悲:(
1
分)是对现实的妥协。消失了理想和诗意的生活,工作就会失去情趣性,尽情想象的创造性就会缺失,与世俗趋同的人生将会是平庸的人生。(
3
分)

或可喜:(
1
分)虽诗意但脱离现实的生活,必然会被生活抛弃,走出理想的空中楼阁,脚踏实地地生活和工作,是真实而理性的人生。(
3
分)
(本题考查对人物形象及情感主旨的探究,首先要立足于文本找到波普的人生转变,即从追求诗意到追求实际;然后再对这一转变进行评价、探究。进行可喜还是可悲这一分析。注意探究时既不要完全脱离文本,又不能仅仅限于文本,应该是在文本基础上做判断,然后再从辩证思考的角度,进行深入探究。)

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