6
分）
（一）
孟子曰：
“
教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
”
（《孟子
·
告子下
·
一六》）
孟子曰：
“
君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财
①
者，有答问者，有私淑艾
②
者。此五者，君子之所以教也。
”
（《孟子
·
尽心上
·
四十》）
（二）
孺悲欲见孔子，孔子辞以疾。将命者出户，取瑟而歌，使之闻之。
（《论语
·
阳货》
）
【注释】
①
达财：就着学生本有的才质加以指点，使学生能充分发挥才能。财，同
“
材
”
。
②
私淑艾：淑，拾也。艾，同
“
刈
”
，取也。私下拾取以修养自身。
（
1
）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（
）（
3
分）
A
．孟子提倡教育方式应多样，他所说的教育方式考虑到了受教育者的不同特点。
B
．孟子认为人只有接受了
“
时雨化之
”
、
“
成德
”
、
“
达财
”
、
“
答问
”
、
“
私淑艾
”
等教育方式，才能成为君子。
C
．
“
有成德者
”
这种教育方式，是指老师应当帮助学生养成良好的品德。
D
．孔子以生病为由推辞不见孺悲，传话的人刚出门，孔子便取瑟弹唱，有意让孺悲听见。
（
2
）材料（二）中孔子对孺悲的教育方式与材料（一）中孟子所阐述的哪一种教育方式相似？请说说这种教育方式的合理性。（
3
分）
参考答案：
9
．（
1
）
B
孟子意在说明君子用以教育他人的方式有
“
时雨化之
”
等五种，而非告诉人们要接受这五种教育才能成为君子。
（
2
）
①
孔子对孺悲的教育方式与孟子的
“
不屑之教
”
类似；（
1
分
）
②
“
不屑之教
”
即用轻视的态度来教育对方，（
1
分
）这种激将法或许有伤受教育者的自尊，但如果能因此而让受教育者由于羞愧而奋发向上，（
1
分
）那也是一种有效的教育方式。
【
参考译文
】
(
一
)
孟子说：
“
教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。
”
（《孟子
·
告子下
·
一六》）
孟子说：
“
君子用以教育的方式有五种：有像及时雨那样滋润教化的，有成全德行的，有通达才能的，有解答疑问的，有让学生私下拾取以修养自身的。这五种就是君子用以教育的方式。
”
（《孟子
·
尽心上
·
四十》）
(
二
)
孺悲想见孔子，孔子以生病为由推辞不见。传话的人刚出门，孔子便取来瑟边弹边唱，有意让孺悲听见。（《论语
·
阳货》）
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