1912
，钱伟长出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。由于战乱连，11
的小学和初中，他真正念书的时间还不到5
。考入苏州高中时，钱伟长是全班最后一名。高中三，他努力学习，补上不少。但到考大学时，只有文史尚过得去，数理化、英文还是弱项。19
岁那，钱伟长以历史100
分、中文100
分，其他各科加起来还不到100
分的成绩考进清华大学。他在《八十自述》中说，正在考虑读历史系还是中文系时，“九·一八”事变的消息传来，义愤填膺的他决定弃文从理，“改学飞机大炮”。
可物理系主任吴有训不同意，为啥？他知道钱伟长物理只考了5
分。可钱伟长铁了心要学物理，经过一周的执着请求，吴有训被打动了，给了钱伟长一的试读机会：如果数理化三门课有一门低于70
分，就得转回文学院。
这名偏科生开始走进物理学的殿堂，并摸索出用思考的方法学习的“门道”。果然，他达到了吴有训的要求，毕业时，他还成了物理系中成绩最好的学生之一。
许多认识钱伟长的人，无不赞叹他学识渊博、才思敏捷，也有不少人认为他是个天才。但他从未承认过这一点，相反他说：“‘天才’是不存在的。无论谁，也无论有什么样的条件，要想学得好，要想搞出成就，最先和最后必不可少的都是勤奋。”因此，晚他还自信地说：这么多来，我没有懒过，我的知识没有老化。
钱老的学生、如今已是上海大学常务副校长的周哲玮还记得，第一学期，他和同学把选课表递给钱伟长看，没想到这位导师拿起橡皮擦去了许多课程，只留下一些经典课。
“其余的时间，导师就要我们去查文献、开展研究工作。”周哲玮回忆说，“
前的成果，所以，读研究生要紧的不是看书，而是看文献。”周哲玮还记得，
还值得一提的是，钱老与众不同的写书方式。一般人著书时，手头总放着一大堆参考书籍，以便“引经据典”。但是，有学生发现钱老写专著时却另有一景：他的案头不放任何“典籍”，全书1000
多个公式，都是信手拈来，再在草稿纸上作些推导。可见他对有关知识早已融会贯通，这与如今学术界许多“剪刀浆糊”式的“文抄公”迥然不同。
钱伟长有句名言：我没有专业，祖国的需要就是我的专业。他的这句话，让周哲玮铭记至今。
周哲玮本科读水工建筑，硕士攻读固体力学，博士研究流体力学。在拿到博士学位时，他请教钱伟长：我今后该向哪个方向发展？谁知就因这一平常问题，却挨了批评：“什么发展方向？国家需要你做什么，你就朝哪个方向发展！我这一辈子就是这样做的。”钱伟长常以自己为例，“我36
岁学力学，44
岁学俄语，58
岁学电池知识。不要以为纪大了不能学东西，我学计算机是在64
岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像轻人那么好，不过也吓不倒我。真理只有一条，国家需要你干，你就学。”
的确，钱老一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。1931
，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国。1946
，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁。1948
，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“No
”，放弃赴美。58
岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池。64
岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”……
直至八旬高龄，他还申请了国家自然科学基金，孜孜不倦地钻研“不作Kirchhoff
假设的弹性板壳理论”，但这还不是他的“关门之作”，2000
10
月，他又写出了一篇50
多页的长篇论文《中国魔方的构造特性及其不惟一性问题的研究》，从数学原理出发得到魔方结构及原理的普遍结论，令人叹服。
（
1
）对这篇文章内容的分析和概括，最准确的两项是【
】（
5
分）
A
．钱伟长因为战乱影响了读书，在高中时严重偏科，但他在上大学时却毅然选择了自己基础薄弱的物理专业，并最终成为成绩最好的学生。
B
．钱伟长从不相信有天才，只相信要想学得好，要想取得成就，就必须经过勤奋刻苦的努力。他是这样想的，也是这样做的。
C
．钱伟长在授课时，只讲一些经典的课，在写专著时，案头也从不放任何“典籍”，因为他对有关知识已经融会贯通了，不需要引经据典。
D
．钱伟长认为杂志上发表的成果比教科书的要新，所以他不让学生看书，而是看文献。他的许多培养学生的理念，到今天依然不落伍。
E
．钱伟长科研生涯中的每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。他一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业，不愧为科学巨擘。
（
2
）综观全文，钱伟长从一个偏科生而成为在各方面取得了突出成就的科学巨擘的原因有哪些？请分条概括。（
6
分）
（
3
）本文在塑造钱伟长的形象时，主要运用了什么手法？请分条陈述。（
6
分）
（
4
）钱伟长说：“真理只有一条，国家需要你干，你就学。”你是否同意这种观点，请结合文章谈谈你的看法。（
8
分）
参考答案：
12
．（
1
）选
A
，
1
分，
B
，
2
分，
E
，
3
分。（
C
项“只讲一些经典的课”错，原文是钱伟长在指导学生选课时，去掉了许多课程，只留下一些经典课。“不需要引经据典”也错，原文的意思是钱伟长对有关知识已经融会贯通，不像如今学术界许多人那样抄袭别人的成果。
D
项“不让学生看书”错，原文只是说“读研究生要紧的不是看书”。
A
项“成了物理系中成绩最好的学生”错，原文是“还成了物理系中成绩最好的学生之一”。）
（
2
）目标明确，意志坚定；勤奋努力，自强不息；
知识丰富，融会贯通；立足经典，关注创新；痴心报国，动力无穷。（每点
2
分，答出
3
点即可）
（
3
）正面描写（语言描写）。（
2
分）通过对钱伟长的语言描写，表现了他的伟大精神，为读者理解钱伟长的精神思想提供依据。使传记的记述更加生动，人物形象更加丰满，内容更真实可信。（
1
分）
侧面描写。（
2
分）借助其他人物的评价感受等来写钱伟长的形象，从而表现钱伟长的精神。（
1
分）
（
4
）
略。观点明确
2
分，结合文本
4
分，思路清晰，语言流畅
2
分。
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