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《死于美丽 申赋渔》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中说明文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


死 于 美 丽 申赋渔 谁能想到,忠贞于爱情的新西兰椋鸟竟会因一位风流成性的国王的垂青,而全族覆灭。 新西兰椋鸟的羽毛,绚丽多姿、流光溢彩,鸣叫婉转缠绵、惹人爱怜。雄鸟的 死 于 美 丽
申赋渔
谁能想到,忠贞于爱情的新西兰椋鸟竟会因一位风流成性的国王的垂青,而全族覆灭。
新西兰椋鸟的羽毛,绚丽多姿、流光溢彩,鸣叫婉转缠绵、惹人爱怜。雄鸟的喙像啄木鸟,可以啄开树皮,而雌鸟的喙细长弯曲,能够啄出藏在树缝里、雄鸟无法捕捉的小虫子。“
夫妻”
配合默契,形影不离。不知是因为它们的美丽,还是因为它们的如胶似漆,新西兰的土著毛利人把它们当做心中的神物。毛利人中还流行着这样的说法:如果新婚的男子梦到椋鸟,妻子就会怀孕,并且会生个女孩。在举行一些盛大仪式时,部落的酋长会用椋鸟来祭祀他们的神灵。
毛利人与椋鸟相依相存。从公元950
他们的祖先库珀乘着独木舟来到新西兰起,到1840
英国殖民者到来之前的这900
时间里,部落的祭祀并没有减少椋鸟的数量。可是——1840
,英国海军军官豪伯森率领舰队,耀武扬威来到了新西兰。英国人迫使毛利人酋长签下《威坦奇条约》,把这片土地并入大英帝国的版图。
蜂拥而至的欧洲人焚烧森林,抢夺土地。失去了安身之地的椋鸟们盘旋在昔日的栖所,一时间一片悲鸣……
然而健壮威武的毛利人是天生的战士,他们操起长矛,甚至用牙齿,向英国人发起攻击。毛利人前仆后继,到1872
战争结束,20
多万毛利人剩下不到4
万。而他们的神鸟,就只能默默承受自己的命运了。20
世纪初一个英国国王的来访,终于给了新西兰椋鸟最后一击。
声名狼藉的爱德华是英国女王维多利亚的长子,他继承王位不久,就访问了新西兰。欢迎他的人们,送给他一支美丽的椋鸟羽毛。这个风流的浪荡子,随手把羽毛插在了自己的帽子上。意想不到的是,用椋鸟羽毛装饰帽子,立刻成为风靡欧洲的时尚。
1907
12
月28

,生物学家在森林里发现了最后一只已经死去的新西兰椋鸟,有人在它的尸骨旁立了一块纸板,上面写着:再见,新西兰。
与椋鸟同时告别新西兰的,还有一种名叫垂耳鸦的鸟。不过,椋鸟是因为它的美丽而死,垂耳鸦却是死于它的“
丑陋”
。和椋鸟一样,垂耳鸦的雄鸟也有像啄木鸟一样的喙,雌鸟的嘴也是细长而弯曲,它们同样形影不离地分工合作,只有在一只死后,另一只才会另觅配偶。可是垂耳鸦羽毛灰黑,“
哇、哇”
的鸣叫令人毛骨悚然,人们往往把它视作不祥之兆。人们讨厌它,只要看到,便立即猎杀。垂耳鸦东躲西藏,远离人类,可是随着森林被毁,垂耳鸦无处藏身,纷纷饿死。 1907
,最后一只垂耳鸦在孤独中死去。
一种物种因为美丽而消亡,另一种物种却因为丑陋而灭绝,这个地球,是人类主宰的地球,动物的生与死似乎一直由人类来定夺。
更让人感慨的是,曾经用长矛、牙齿对抗异族入侵的毛利人,也有可能在本世纪末消亡。
这一次,杀害他们的凶手不是西方的枪支弹药,而是西方的饮食及生活方法。面对这次入侵,毛利人毫无抗拒。医学专家分析说,一只汉堡包对毛利人的伤害要远比对白人大得多。日渐肥胖的毛利人普遍患上了糖尿病。如果找不到有效解决糖尿病的办法,如果不能回到自己的生活方式,一个民族就可能面临消亡的境地。
毛利人以入梦的椋鸟来预兆生命的繁衍,椋鸟消失了,毛利人也会消失吗?
(
选自《人与自然》2009
12
期,略有改动)
19
、文中第二自然段写新西兰椋鸟的美丽有何作用?(4
分)
20
、本文写了死于美丽的椋鸟,为何还要写死于“
丑陋”
的垂耳鸦?(4
分)
21
、“
面对这次入侵,毛利人毫无抗拒”
,作者为什么要这么说?(4
分)
22
、结合全文,谈谈你对题目“
死于美丽”
的理解和思考。(6
分)
答:
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
19
、答案:(1)
新西兰椋鸟羽毛的美丽是欧洲人到来后它们最终走向灭绝的诱因,写它们的美丽为下文埋下了伏笔(
做了铺垫)
。(2
分)(2)
愈强调其美丽,愈强化了其灭绝的悲剧性,使读者对题目“
死于美丽”
有了更加准确的理解。(2
分) (
如只答“
引起下文”“
为下文做铺垫”“
点题”“
扣题”
,不得分)
20
、答案:(1)
进一步表明许多动物的生与死一直是由人类来定夺,单凭人类的好恶就剥夺了其他物种的生存权。(2)
深化了文章立意,说明人类对其他物种破坏的范围之广,程度之深,新西兰椋鸟的被灭绝并非个例。(
每要点2
分)
21
、答案:(1)
毛利人对西方饮食文化不加拒绝地接受,(1
分)
对西方饮食文化造成的伤害无法有效应对。(1
分) (2)
文化入侵不易察觉,(1
分)
比武装入侵具有更大的杀伤力。(1
分)
22
、答案:(1)
理解:①
椋鸟因美丽而灭绝;②
毛利人因异族武装、文化的入侵而面临消亡的境地;③
作者也委婉暗示了人类会因为自己的不当行为而导致灭亡的可能。(
每个要点1
分,共3
分)(2)
思考:①
人类不能因自己的好恶来主宰地球的命运(
如答成“
人类与自然应和谐相处”
也可)
;②
各民族应保持自己的民族传统,并相互尊重;③
文化入侵也能像武装入侵一样使民族面临灭绝的可能。(
每个要点1
分,共3
分)

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