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文学类文本阅读《教父》(附答案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


文学类文本阅读( 25 分) 教父 赵冬 我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。 那时候,教堂顶的白雪,尖楼上的钟响,紧裹黑衣的修女 无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想 文学类文本阅读(25
分)
教父
赵冬
我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。
那时候,教堂顶的白雪,尖楼上的钟响,紧裹黑衣的修女……
无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想。
外公是天主教徒,对耶稣十分虔诚。他不仅自己信教,每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒。他与教堂的老神父交情甚密,神父待人谦恭、和善,小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀,或听他讲圣经故事。
神父是外公的挚友,也是两个舅舅的教父。闲暇时常到家里与外公聊天,对饮,一瓶酒,四碟菜,多至深夜。谈得投机便与外公同榻而眠,情同手足。两个舅舅才十八九岁,对教父更是顶礼膜拜,言听计从。
外公的兴趣很广泛,爬山、钓鱼、打猎、打拳、下棋、舞文弄墨……
没有他不好的。有一次去雪山打猎,一熬就是半个月,结果还真打死一头黑熊,一个人把熊用爬犁拉了回来。他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸蹄蹄皮大衣,据说是件宝物。外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死。这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的,我猜,皮大衣一定是很值钱的。
秋去冬来,北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。天气冷得能冻辞行人的下巴颌,松花江被冰雪封了顶。外公是个不甘寂寞的老人,他不听家人劝阻,拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿,下网捞起鱼。从清晨到黄昏,家人见这么久未归,便去人寻找。江面的冰上摆着鱼具,却不见了老人。
全家人慌慌张张地奔到江边,望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停。人们都说,一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了。
由于未捞到尸首,外公的丧事也只好草草举行。尽管这样,还是赶来了许多人,都是他各界的朋友,人们大都受过外公的恩惠,希望能为老人做点什么……
忙前忙后,里外张罗得最欢的要属老神父了。分家的时候,他把我大舅拉到一旁,对他说:“
告诉你,我昨晚做了个梦,梦见你爹在那边呢……”
他用手指了指天空:“
他蹲在雪地里,一丝也不挂呀!我看见他身体直打颤,好可怜呢!”
第二天,教父伏在二舅耳朵上,神秘地说:“
孩啊,昨夜你爹又托梦给我,他说那边天冷,他快被冻死了……”
两个舅舅像两只傻鹅,呆呆地望着教父,不知如何是好。
翌日,教父又到我家,告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去。
舅舅不敢怠慢,急忙取大衣,让教父拿走了。
做礼拜的时候,教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩,眨着眼睛说:“
你爹接到大衣穿上了,还夸你是个大孝子呢……”
几句话说得大舅轻飘飘的。
可是,没过几天,外公突然活着回了。四邻震惊不小,家人欢天喜地。
原来,那日外公在江面网鱼,几网下去,不见半个鱼星,发了脾气。旁边正好有位老渔翁经过,便赌气扔下渔具,随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了……
从此,教父再也没到家里过。外公到教堂几次,教父均以病相避。一连好几,外公怕教父难为情,也就换了一个教堂做礼拜。
记得外公临终前,还念念不忘这件事。他躺在床上,用微弱的声音对大家说:“……
唉,真没想到,一件破大衣,竟伤了一位……
老朋友。罪过呀!……”
(1
)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5
分)( )( )
A
.小说写未捞到外公尸首,是为后文写“
外公突然活着回”
做伏笔。
B
.小说以“
我”
为线索,以我的所见所闻串联和组织材料,增强了作品的真实感。这个“
我”
就是作者赵冬。
C
.小说通过“
我”
的两个舅舅在教父面前的种种表现,形象地刻画出他俩淳朴善良,甚至愚昧的性格特征。
D
.第六段写“
白皑皑的冰雪”
,是为了照应开头“
北方那座俄罗斯式的城市”
和“
教堂顶的白雪”

E
.外公临终前把那件大衣看成是“
破大衣”
,而念念不忘的内心忏悔却是,一件大衣竟伤了“
老朋友”
。这表现了外公性格中虚情假意的一面。
(2
)外公有哪些性格特点?请简要概括。(6
分)
(3
)小说在刻画教父这个人物形象时,主要用了哪些表现手法?请简要分析。(6
分)
(4
)这篇小说在情节结构的安排上很有特点,请结合全文,陈述自己的观点并作分析。(8
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
11
.(1
)AC
【分析】(B
项,“
我”
并非实指。D
项,不是照应开头,而是为后文情节的展开做铺垫。E
项,“
虚情假意”
错,应为外公对友情的珍视。)
(2
)①
兴趣广泛。②
勤劳执着。③
淳朴善良。④
珍惜友情。⑤
心灵高尚(答出三点给3
分,答出四点给5
分,答出五点给满分)
(3
)①
对比或反衬。②
先扬后抑。③
语言和行动描写。(结合具体内容简要分析才可得满分)
(4
)一波三折,跌宕生辉,层层推进。
分析:①
和教父交情甚密的外公一丝不挂地上了天国,教父为他拿走了取暖的破大衣,小说似乎于平淡的叙述中结束了。②
然而,“
外公突然活着回来了。”
教父于波澜陡起的转折中再未露面,小说的使命似乎真的完成了。③
可是,作者还不甘心,让故事再起波澜,最后在外公的临终感言中戛然而止。④
小说于一波三折,跌宕生辉,层层推进的情节中,将人物性格不断展示,最后上升到精神层面,充分展示了外公的真诚、淳朴和高尚的心灵,以及教父的虚伪、奸诈和龌龊的心灵。(观点2
分,分析6
分)

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