第一：听得懂，不会做
在升入高中后，由于高中数学相对初中比较难。学生们会出现：上数学课时，老师讲的都能听懂，同时老师讲的习题也能搞明白。但是，以但让自己做相关的作业、考试，就能出现不会做，甚至是无从下手。其实出现这样的问题的主要原因是，学生没有“主动思考”的习惯和训练。
提示：要解决这一问题，首先需要掌握正确的数学学习方法；其次，课前预习，自己先想解题方法;第三，上课的时候，要紧跟老师的思路走，同时注意老师的思路和自己有什么不同；最后，做作业前先复习，回顾当日所学内容。
第二：平时题都会，考试常“失误”
还有一些学生，平时在做作业、以及课后练习题时，都能作对不出错误。但是一到考试就出现失误，难不到高分。出现这样的问题，最根本原因在于练习不够，能力不足。还有就是在平时做练习时相对放松，认为只要努力去做，难题都能克服。但是，在考试中因为题目比较耗时费力，再碰到难题就只能勉强应对，结果自然差强人意。
北京中高考网编辑提示：要解决这一问题。首先，掌握正确的数学训练方法；其次，刻意进行限时做题训练，确保习惯考场节奏；最后，提高平时练习的难度，从容应对考场的压力。
第三：考试“粗心”，易丢分
还有学生数学学习还可以，但是考试总是“粗心”，简单题都错成一片，考试总是考不好。出现这样的问题，归根结底是因为粗心。高中数学的知识是相互交叉和延伸的，而且高中数学大多是高一基础的深化和拓展。因此表面上的“粗心大意”，本质上还是基础不扎实，漏洞太多导致的。
提示：要解决这一问题。首先，从现在起，查找漏洞、巩固基础；其次，从平时的作业入手，查找漏洞；最后，在新课学习过程中，提醒孩子及时巩固已学知识。
第四：新题、难题不会，分不高?
还有一部分学生数学成绩一直不错，却很难拿到高分。平时，试卷也做了不少，可是考试碰到“没见过”的题就没思路。出现这样的问题，是因为压轴题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。
提示：要解决这一问题。需要针对性训练，拓展解题思路，培养思维品质。
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