一、析“题”

　　“审清题目，明确要求”是高考作文的重要能力之一。如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。如“共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心。如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。如果是“话题作文”，要剖析话题，挖掘话题内涵。如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆？请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：

　　1．你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘。

　　2．你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘。

　　3．你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘。

　　4．别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘。

　　5．现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘。

　　6．生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘。

　　7．生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gzzw/14734.html

相关阅读：愚人节的两篇