欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

穆修《唐柳先生文集》后序阅读练习及答案(附译文)

编辑: 路逍遥 关键词: 古诗文阅读 来源: 逍遥右脑记忆



阅读下面的文言文,完成5~9题《唐柳先生①文集》后序穆修唐之文章,初未去周、隋五代之气;中间称得李、杜,其才始用为胜,而号专雄歌诗,道未极其浑备。至韩、柳氏起,然后能大吐古人之文,其言与仁义相华实而不杂。如韩《元和圣德》、《平淮西》,柳《雅章》之类,皆辞严义伟,制述如“经”,能?②然耸唐德于盛汉之表,蔑愧让者,非二先生之文则谁与?予少嗜观二家之文,常病《柳》不全见于世,出人间者,残落才百余篇。韩则虽目其全,至所缺坠,亡字失句,独于集家为甚。志欲补得其正而传之,多从好事者访善本,前后累数十;得所长,辄加注窜。遇行四方远道,或他书不暇持,独赍《韩》以自随。幸会人所宝有,就假取正。凡用力于斯,已蹈二纪③外,文始几定。而惟柳之道,疑其未克光明于时,何故伏其文而不大耀也。求索之莫获,则既已矣于怀。不图晚节,遂见其书,联为八九大编。夔州④前序其首,以卷别者凡四十有五,真配《韩》之巨文与!书字甚朴,不类今迹,盖往昔之藏书也。从考览之或卒卷莫迎其误脱有一二废字由其陈故?⑤灭读无甚害更资研证就真耳。因按其旧,录为别本,与陇西李之才参读累月,详而后止。呜呼!天厚予者多矣。始而餍我以《韩》,既而饫我以《柳》,谓天不吾厚,岂不诬也哉!世之学者,如不志于古则已;苟志于古,求践立言之域,舍二先生而不由,虽曰能之,非余所敢知也。天圣九秋七月,河南穆修伯长后叙。 选自《宋文选》(人民文学出版社1980版)【注】①唐柳先生:指唐代柳宗元。②?:zú,险峻。③纪:古代以十二为一纪。 ④夔州:指刘禹锡。刘曾为夔州刺史,故称。 ⑤?:mó,磨。5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.常病《柳》不全见于世 病:遗憾B.独赍《韩》以自随 赍:购买C.疑其未克光明于时 克:能够 D.求践立言之域 践:踏入6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是A.其言与仁义相华实而不杂 至于幽暗昏惑而无物以相之B.韩则虽目其全 于其身也,则耻师焉C.能?然耸唐德于盛汉之表 乃设九宾礼于廷D.因按其旧 相如因持壁却立7.下列各项中,对文章内容分析不当的一项是 A.作者认为,初唐文章,还留有周、隋等前代浮靡的文学风气;李白、杜甫出现,虽才惊世人,但后来专一于诗歌;直到韩愈、柳宗元,才使唐代文章比肩于汉代文章。B.作者喜欢韩愈的作品,发现现有的韩愈文集虽然作品齐全,可是字句缺失的现象特别严重,于是有志补齐,经过二十多辛苦,终于完成。 C.作者认为世上学业有成的读书人,只有认真学习韩、柳的文章,才能成为能够知晓古代历史的人,才能做到“立言”。D.本文阐明了柳文在当时的重大成就,记叙了求得柳集的经过、翻刻校勘的严格,阐述了刊行它的重要意义,可见作者一生提倡古文的苦心。8.下列用“/”给文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A.从考览之或卒/卷莫迎其误脱/有一二废字由其陈/故?灭读/无甚害更资/研证就真耳 B.从考览之/或卒卷莫迎其误/脱有一二废字/由其陈故?灭/读无甚害/更资研证就真耳 C.从考览之或卒/卷莫迎其误脱/有一二废字/由其陈故/?灭读无甚害更资/研证就真耳 D.从考览之/或卒卷莫迎其误/脱有一二/废字由其陈故/?灭读无甚害/更资研证就真耳9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)幸会人所宝有,就假取正。(3分)(2)求索之莫获,则既已矣于怀。(3分)(3)既而饫我以《柳》,谓天不吾厚,岂不诬也哉!(4分)答案:5.B ( 赍:携带)6.B 表让步;表转折(A.表转折C.在D于是)7.C 学者,求学的人。“才能成为能够知晓古代历史的人”不符原意。8.B9.(1)如果幸运地遇到他人珍藏的韩集,就向他借来校正自己的韩集。(重点词“会”“宝有”“假”;整体要求流畅。)(2)寻求柳集而无所收获,就在心中放弃这事了。(重点词“求索”“已”;句式) (3)接着用柳文满足我,说老天爷不厚待我,难道不是诬蔑吗?(重点词“饫”“厚”“诬”;句式)译文: 唐代的文章,一开始并未去除掉周、隋等五代的文风。中间值得称道的李白、杜甫,他们的才华开始因文章见长,但专以擅长歌诗著称,表现于文章的道尚未全部完备。到韩愈、柳宗元兴起,这以后才大写可与古人比美的文章,他们的语言(形式)和仁义(内容)相一致,如同花与果的关系,毫不驳杂。如韩愈的《元和圣德》《平淮西》、柳宗元的《雅章》之类的文章,都是语言严谨文义严密,表达如经典一样,能够使唐王朝的功德高立于盛汉之前而无所愧让,除了韩、柳二先生的文章推许谁呢? 我少时就爱看韩柳二家的文章,常为柳文不能完全地出现于世间而感到遗憾,那出现于世间的,残破零落才有一百多篇。韩文虽然看得到全部,但字句脱落,在各家文集中数它最突出。我有志于还它本来面目,然后把它传播开去,于是多次从热心人处寻访善本,前后积累了几十本,找到好的,就加以注释和修改。遇到出远门,或者别的书没有工夫带,就只随身带着《韩》文,如果幸运地遇到他人珍藏的韩集,就向他借来校正自己的韩集。在这方面花费力气,已超过二十四,文稿才差不多定下来。而只有柳宗元的文章,我怀疑它未能在当时光芒显耀,不然为什么真文隐藏而不能显耀于世?寻求柳集而无所收获,就在心中放弃这事了。没想到晚,竟见到了柳宗元的书,串联起来有八九厚册。刘禹锡在书的前面有序,按卷目共分四十五编,真真地能和韩愈的巨著相配啊! 书上的文字很朴拙,不像现在的,大概是曾为人所珍藏的书。从考证角度看,有的整卷没有遇到错误和脱漏,倘若有一两个废字,也是由于陈旧而磨掉了,对阅读也没有什么妨碍,还能帮助研究考证来求真相。于是核对旧本,记为别本,和陇西李之才参研校读了几个月,详实后才停下来。 哎呀,老天爷太厚待我了。一开始拿韩文满足我,接着用柳文满足我,说老天爷不厚待我,难道不是诬蔑吗?世上求学的人,如果不立志于学古文就算了;如果有志于学古文,希望进入文坛,倘若不经由学习韩、柳的途径,即使说能够达到目的,但也不是我所敢苟同的。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/shici/373292.html

相关阅读:人教版七级上《古代诗歌四首》课后题及答案
《隋书?李士谦传》阅读练习及答案
戴名世《与刘大山书》阅读练习及答案【附译文】
苏辙《武昌九曲事记》阅读练习及答案【附译文】
?人教版九级上册《出师表》试题及答案