欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

杜甫《孤雁》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下面一首诗,然后回答问题。( 7 分) 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群,谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 ( 1 )这首诗描写 阅读下面一首诗,然后回答问题。(7
分)


杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群,谁怜一片影,相失万重云?

望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
(1
)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(4
分)

(2
)全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(3
分)

参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
、 (1)
答:颔联用反衬的手法,"
一片影"
形容其形单影只,"
万重云"
形容道路辽远,构成极大的反差,极言其"
孤"
;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执着与勇敢。(也可以说,作者以"
一片影"
自喻。在那动荡不安的月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)
尾联用对比(反衬)手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。(也可以说,使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦劳累;而野鸦们却全然不懂不顾,它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念,对一些俗客庸夫的厌恶。)
(2)
答:诗人以孤雁比喻自己,表达了对漂泊生涯的苍凉感慨;对故乡亲人的思念;有不坠青云之志的高远追求。(答出两点即可)
24.
(1
)这首诗描写的孤雁是什么样的形象?(2
分)
(2
)分析尾联的表现手法及艺术效果。(2
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
24.
(每小题2
分,共4
分)(1
)悲伤而执着的孤雁,它不饮、不啄,只是一个劲儿飞着、叫着,追寻它的同伴,是一只情感热烈而执着的“
孤雁”

(2
)用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦,尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
(1
)这首诗描写了失群的孤雁的形象,通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(5
分)
(2
)尾联为什么写野鸭,有什么用意?(3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
18
.(1
)诗中描写了一只孤独的大雁不吃不喝,一边飞翔,一边悲鸣着,呼喊着雁群,表达了诗人对孤雁的怜悯之情;诗人以孤雁自喻,抒发了自己流落他乡,漂泊生涯的孤独和痛苦之情;表达了对亲朋离散的焦虑、迷茫,对故乡亲人的思念;同时也表现了作者高远的志向和执着的追求。
(2
)尾联用对比(反衬)手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。孤雁念群之情那么迫切,那么痛苦劳累;而野鸦们却全然不懂不顾,它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念,对一些俗客庸夫的厌恶。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/shici/446001.html

相关阅读:《村晚 雷震》阅读答案
《寄彭民望》阅读答案
高考古诗词鉴赏讲座
《中秋月 苏轼》阅读答案
《六幺令 次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作》阅读答案