欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《童趣》及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 古诗文阅读 来源: 逍遥右脑记忆



【广西南宁市】三(一)文言文阅读(10分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

13.下列句子加点词意思相同的一项是( )(2分)

A.余忆童稚时 余人各复延至其家

B.项为之强 以弱为强者

C.徐喷以烟 清风徐来

D.观之,兴正浓 此则岳阳楼之大观也

14.下列句子加点词用法相同的一项是( )(2分)

A.故时有物外之趣 学而时习之

B.则或千或百,果然鹤也 战则请从

C.为之怡然称快 然胡不已乎

D.以丛草为林 不以疾也

15.下列对文章理解有误的一项是( )(2分)

A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景,并从中获得许多“物外之趣”。

B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C.本文语言简洁,表现力强,“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今,称为成语。

D.文章启迪我们:只要热爱自然,仔细观察,大胆想象,就能感受到无穷的乐趣。

16.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。(共4分)

⑴见藐小之物必细察其纹理。

译文:

⑵捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

译文:

【答案】13.C

【解析】C中“徐”意思都是“慢慢的”;A中“余”前一个是“我”,后一个是“剩下的”;B中“强”前一个通“僵”,僵硬,后一个“强大”;D中“观”前一个是“观看”,后一个是“景观”。

14.B

【解析】A中“之”前一个是“的”,后一个是“它”;C中“然”前一个“…的样子”,后一个“那么,既然这样”;D中“以”前一个是“把”,后一个是“认为”。

15.B

【解析】B项表现的是主人公的纯真善良。

16.⑴每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理(关键词“藐小”“必”)(2分)

⑵捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。(关键词“鞭”“之”)(2分)


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/shici/446477.html

相关阅读:《晋书?宣帝纪》阅读练习及答案【附译文】
周邦彦《夜游宫(叶下斜阳照水)》阅读练习及答案
《明史?齐泰传》阅读练习及答案【附译文】
《三峡》《岳阳楼记》比较阅读及参考答案
陆游《鹧鸪天(懒向青门学种瓜)》阅读练习及答案