贾
至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②
历乱
：烂漫
12.
本诗前两句描写的景物有
，通过对它们的描写，体现出春天
的特点。（3
分）
13.
赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
12.
答案：
草、柳、桃花、李花
示例：春意盎然（生机勃勃）（第一空写对写全得1
分：第二空占2
分，意思对即可）
解析：
本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可，“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。
13.
答案：
示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1
分，表达作用占2
分。意思对即可）
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（“惹”字的意义占1
分，“惹”字的表达作用占2
分，意思对即可）
解析：
本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是：××字运用……修辞，生动形象地写出了……表达了作者……的情感。
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