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人教版八级语文下册课外古诗译文与赏析

编辑: 路逍遥 关键词: 初中诗歌阅读 来源: 逍遥右脑记忆


赠从弟(其二) 【 东汉】 刘 桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性! 译文: 高高耸立的山上的松树,在山谷 赠从弟(其二)
——【东汉】


亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!
译文:
高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。
风声是多么强大,松枝有是多么劲挺!
冰与霜正下得猛烈急骤,而松柏却整长久端正挺立。
难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性!
赏析

开头第一句描写出全诗的主体——
松数的形象:亭亭立与山上。第二句采取对立的方式写亭亭之松所处的环境(背景):瑟瑟谷中风。在瑟瑟的山谷风声中,松树高耸的立在山上,这一形象,可以称得上“
雄伟”
。三、四两句对风声与松树都予以展开描写,描写它们在对立中所展现的情状。
以上写的是“
亭亭山上松”
在风中的形象,以下四句写松树在冰霜严寒中的形象。“
冰霜正惨凄”
,先渲染环境的严酷,再写松树的表现:“
终岁常端正”
。为什么松树在这种恶劣的环境中能够“
终岁常端正”
诗人先以反诘句写出疑问:“
岂不罹凝寒”
,然后从容回答:“
松柏有本性”

如果说前面四句主要写松上形象的话,那么后面四句则主要写松树的品质。它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样,松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言、劲挺的风格写出了松树的鲜明形象,其实是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,诗中因此融入了对松树赞颂的深厚感情。
送杜少府之任蜀州
  【唐】
王勃
城阙辅三秦,风烟望
五津
。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共
沾巾

译文 :
  三秦之地拱卫着都城长安,弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津 。
  我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人 。
  只要四海之中有了解自己的人,天涯海角也好似亲密近邻。
(
我们)
不要在分手的路口,像青男女那样(让泪水)沾湿佩巾。
鉴赏:
  该诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,三、四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“
海内存知己,天涯若比邻”
,奇峰突起,高度地概括了“
友情深厚,江山难阻”
的情景,千古传诵,有口皆碑。尾联点出“
送”
的主题。
  全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石。
  此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“
海内存知己,天涯若比邻。”
两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句

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