全脑风暴:1+1>2

编辑: 路逍遥 关键词: 全脑速读原理 来源: 逍遥右脑记忆

不论是哪一种理论,实验结果都认为,当综合运动全脑进行学习、读书、思维活动的时候,大脑的效率是最高的,并且呈几何数字在增长!
美国曾对全美数学家和化学家进行一项调查,是关于创造性思维的,竟有超过4/5 的人,确定他们在发明、发现时得到右脑直觉和顿悟的帮助。阿基米德定律就是这样被发现的。国王怀疑皇冠的黄金成分里有银,让阿基米德解答这个问题。一天,阿基米德在浴盆中坐下,发现水面升高了,上升的体积等于他的身体浸在水中的体积。他突然联想到其实只要能够测出皇冠的体积,就能根据质量除以体积,得出皇冠的密度,弄清是否有银。于是他激动万分,从浴盆中跳出冲上了大街。 科学发现的历史上,充满了类似的事例。富兰克林从一只掉进酒杯的苍蝇,发现了保存生命的银行——氮液;妻子的一次被电击,使他发明了避雷针。从浴缸中打转的水,谢皮罗想到了由于地球的自转造成的地球南北半球的水流、风暴方向相反。
可见,创造性的直觉和顿悟来自右脑,这是思维的第一阶段,是创造思维的基础和前提。根据美国唐兰斯的统计表明,古今具有创造才能的人都是右脑型和左右脑综合运用型的人。因此,日本教育界提出要“进一步开发右脑”,甚至把开发国民右脑提高到“第二劳动力”的高度。
左、右半脑靠胼胝体2 亿个神经元紧密联系。
美国心理学家奥斯丁又发现:当人的左右脑较弱的一边受到激励而与较强的一边合作时,大脑的总效能不仅仅是1+1=2,而是会增加5~10 倍!
为什么我们能很快学会流行歌曲?它所包含的歌词、旋律、节奏,要比一段英语课文复杂得多。为什么我们背课文却不那么容易?英国《快速学习》的作者科林·罗斯回答,“如果你听一首歌,左脑会处理歌词,右脑会处理旋律。因此,我们能轻而易举地学会流行歌曲,这并不是偶然的。你没有必要花很大力气去做。你很快学会,是因为左脑和右脑都动员了起来——边缘系统中大脑的情感中心也加入了。”顶尖天才很少只具有单方面的才能。表现卓越的人经常是各方面都出类拔萃。这正是他们善于用全脑的结果。
比尔·克林顿,美国总统;比尔·盖茨,世界首富。两个比尔一个右脑是优势脑,克林顿情感丰富,乐于与人沟通,善于与人建立亲善关系;另一个左脑是优势脑,盖茨分析问题逻辑严密,对数学有特别的兴趣,他可以让个人电脑系统不断地更新换代。比尔·克林顿曾代表强大美国的意志,他的言行曾影响着世界的局势;比尔·盖茨将个人电脑送到全世界每一个角落,开创了信息革命的新时代。两个人都很早就掌握了高效学习、阅读的本领,都有着超人的记忆力,都是左右脑合作成功的典范。
爱因斯坦的左脑和右脑都非常发达,他的小提琴演奏具有专业水准。右脑使他创造性地大胆想像,左脑的抽象能力使他善于进行逻辑推理,左右脑密切配合,创造出非凡的科学成果。他描述了他进行创造性思维的两个阶段——先右脑后左脑。在右脑阶段中,利用右脑的流畅性及其功能,去把握视觉形式的复杂表象,最终进行成功转化。
因此我们要在我们的脑中掀起一场全脑开发的风暴:不仅要开发大脑储存信息的能力,而且要开发大脑处理信息的能力,更要开发创造性地处理信息的能力;不仅要提高思维的敏捷性,而且要提高思维的广阔性、深刻性、灵活性、批判性、独创性,使思维品质得到全面提高;不仅要开发主管分析思维、抽象思维、常规思维的左脑功能,而且要开发主管形象思维、创新思维、空间思维、综合思维的右脑功能,使左右脑得到协调和均衡发展。
针对每个人左右脑发育状况的不同,开发、动员全脑参与学习,充分发挥人类形象思维的巨大潜力,将抽象的知识形象化,既使学习轻松惬意,又能提高阅读学习效率。


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