韩国语的学习和其他语言的学习一样，都需要通过课堂上老师的教育来习得标准的发音、规范的语法词汇，同时也需要实践性的学习。

　　所谓实践性的韩国语学习，我个人认为，可以把它宽泛地定义为——非课堂即正规教学方式下的韩国语学习。通过看韩国的电影连续剧、听韩国歌曲、和韩国朋友交流、用韩语写一些日记或文章来学习韩国语，都可以看作是实践性的韩国语学习。我觉得这类的学习对韩国语的提高有很大的帮助，和课堂上韩国语的学习同等重要。

　　记得是刚开始学习韩国语的时候的事情。课本上最前面的几课因为程度比较简单，所以基本都是以对话的形式写的。上课学的很认真，课文不长，很快就背了下来，然后放学之后去找韩国朋友交流，十分流利地按照背好的课文和对方说，没想到竟被泼了一身冷水。那个韩国朋友告诉我说，这些话在韩国并不常用，和朋友打起招呼来让人觉得很奇怪。当然，他没有恶意，我也不是想说书上学来的东西是没有用的，毕竟当时的程度太过于初级，书上也不可能罗列出很地道的表达方式。只是想说，有时候课堂上学的东西，会由于各种的限制而导致学生学到一些并不实用的东西。而在实践性的学习中，却恰恰可以很好地弥补课堂学习中的这一缺陷。

　　不仅如此，在实践中学习韩国语，还可以帮助我们更好地巩固学过的知识。平日里，在课堂上，我们肯定会学习到很多单词、语法、惯用句型等等。我们在学习这些知识的时候，常常是以死记硬背来完成让它们在自己脑子扎根的任务。但是这样的结果往往事倍功半。举个例子，韩国语中的数字分问汉字词和固有词，在不同单位前使用的时候是不同的。一般在学习这部分的时候，课堂上老师都会强调很多遍，并罗列出很多例子让大家背。可到了考试的时候或者是自己要写作的时候，还是会出现犹豫不决的情况，常常犯错误。

　　我以前也是这样，经常拿不准，很多单位前面到底是应该用汉字词还是固有词一直背不清楚，直到几次丢人过后才死死地记住了正确的方法。有一次给一个石材公司做翻译，韩方询问一个月内工厂可以生产多少集装箱的货物，中方的回答是15箱，我当时有些拿不准，最后用汉字词翻译了过去产量是15个集装箱（???）.韩国人听了十分疑惑，反应了半天，然后用固有词问我是不是15个（? ???）。当时觉得十分丢人，但也因为这种强烈的感觉，让我非常清楚地记住了这种情况下应该用汉字词还是固有词。这就是为什么实践性学习十分重要的一个原因。

　　同时，在平常看韩国电影连续剧的时候，我们常会发现一些有意思的表现，这些表现常常会轻易地让我们记住，从而增加我们的积累。学习韩语的人肯定都知道，从课本上我们学到的韩国人说打电话是”??? ??” ，但是记得在看《我的野蛮女老师2》的时候，电影中的主人公在叫人给他打电话的时候说的是”?? ??”。这里出现的动词是”???”，是汉语中“打”（打人、打架的打）的意思。通过这个发现，原来韩国人也用“打”电话这个表现啊。这个有意思的表现给我的印象十分深刻，很有效的帮助我学到韩国语方面的知识。

　　综上所述，多种多样的实践性韩国语学习可以在韩国语学习中带来极大的帮助，是韩国语学习中不可或缺的一部分。以下是在自己的韩国语学习中总结的两条小经验，希望能和大家分享：

　　1、 保持对自己的怀疑态度。

　　2、 绝对不在怀疑面前偷懒。

　　当然，实践性学习的的基础，还是要建立在扎实的基本功上，我们不能把实践性学习当作是一种投机取巧性质的学习，而是要在学习好课堂知识的前提下，适当的适度的进行实践性学习。

 
 
 

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